偷窥胸早教家长会发言稿

2021年1月9日发(作者：怎么才能提高怀孕几率)
早教家长会发言稿


【篇一：早教小小(一)班家长会发言稿】

早教小小（一）班家长会发言稿

亲爱的家长朋友们：

晚上好！

非常感谢你们在百忙中抽空来参加我们的家长会! 我想我们的关系应
该事 朋友，所以今天的气氛不要搞得很拘束，感觉像开什么会议一
样，因为 平时这样的机会很少，今天难得大家能够聚在一起，就随
意轻松些，大家畅所欲言，想说什么就说什么， 我们的目的只有一
个，就是为了让我们的孩子能够更加健康地快乐地成长嘛，今天只
不过是提供 了这样一个平台让我们能够坦诚地相互交流讨论。

一、介绍班级老师

首先，自我介绍一下，我是张老师，从事幼教已有16年了，其中带
小小班的经历最长，早教中心第一届 的小小班就由我带的，自认为
在班级管理与教学方面有一点经验，周老师是一位年轻的教师，擅
长画画、唱歌等，教学亲切自然，有活力，江老师主要负责保育方
面的事情，她照顾孩子周到细致，大家 尽可以放心。

二、介绍班级情况

我们班共有孩子26名，其中男孩子 12名，女孩14名，这些孩子
中年龄最大的出生于06年11月，最小的出生于07年7月。年龄的< br>差异导致了孩子各方面能力的差异，经过这些天对孩子的观察了解，
我们班孩子有以下方面的特点 ：

1、对新环境的适应能力参差不齐。 有些孩子适应能力比较强，如
胡煦、黄浩 森、李筱妍、刘佳朗、夏欢城、邹攀、朱镜考、江心悦、
崔雅涵、熊俊哲、冯佳鑫、汪志斌、邓酉波、洪 睿洁，他们对幼儿
园已没有陌生感了，见到老师还能问好，相对来说，那些年龄偏小，
或者长期 以来一直由亲人照顾得非常周到的孩子，适应期显得较长
一些。到今天为止，我们班还有个别小朋友早上 来园哭闹着，不过
等家长离开后已比较安静。这些主要是因为孩子所受的家庭教育，
所接触的生 活环境都各不相同，一下子要适应陌生的集体环境，确
实有一定的难度，孩子出现各种不适应也是正常的 。作为孩子的亲
人，刚开始几天，看到孩子哭闹，总是不放心，担心孩子吃不饱，
睡不好，喝不 到开水，大小便不能自理等，在班

级门口久久不肯离开，总怕我们老师照顾不周。我们完全能 理解家
长的心情。家长们也看到了，虽然孩子年龄小，但绝大多数已基本
适应了幼儿园的生活。

2、自理能力方面来看，我们班的孩子生活自理能力不是很强。现在
的孩子都是独 生子女，一直都是饭来张口，衣来伸手。幼儿园是培
养孩子独立生活的第一步，这几天里我们逐渐培养了 孩子能够先自
己吃，后老师喂，或者老师先喂几口，然后自己吃，多鼓励表扬。
午睡时能睡在自 己的小床上听听音乐、故事睡觉，对个别孩子先抱
一会再睡；大小便也能大声的告诉老师了语言发展水平 上看，我们
班的大多数孩子能听懂普通话，但大部分不会说普通话，或者是连
贯的语句讲的很少 。

3 、从个性品质上来看，我们班的孩子都比较以自我为中心， 任性，
发脾气 的很多，不懂得和小伙伴分享玩具，这既和孩子的年龄特点
有关，更和如今的家庭教育有关。在家里家长 都是为着孩子转，孩
子要什么就给他什么，样样都满足他，因而这十几天里发生争执和
动手的事 情很多，有的孩子脸上还挂了彩，家长看了很心痛。其实
孩子有些举动是无意识的，他没有像大人的思想 那么复杂，去欺负
别人，不过是平时的习惯和孩子的好动心理所致，着需要一定的时
间慢慢改过 来。解决这些存在的问题，是我们小小班老师的工作目
标，看到孩子被别人抓去，我们也很心疼，希望家 长能给我们时间，
给那些喜欢打人、抓人的孩子多一些时间慢慢改正，同时配合我们
老师教育孩 子相互谦让，友好相处的良好品德。

4、从生活习惯上来看，孩子在家都有不同的生活习惯。 到了幼儿
园就要养成另一种集体的生活习惯， 对孩子来说，确实比较难，有
的孩子手里整天拿着积木玩，还会把积木撒得满地都是，有些孩子
喜欢吃手指头，有的吃饭用手抓、有的吃一半去滑滑梯了等等。我
想在了老师和家长的配合下，这些孩子 会慢慢改掉不良习惯的。

三、介绍一日活动安排（结合一日活动表）

四、介绍班务计划（结合课程目标）

本学期的工作重点就是：

让孩子高高兴兴上幼儿园。

1、培养孩子良好的生活行为习惯，帮助孩子熟悉幼儿园环境，消 除
孩子对老师、幼儿园的陌生感，让幼儿尽快能愉快入园。

2 、加强日常生活、 学习、一日常规训练，培养幼儿的生活卫生习
惯，会使用恰当的的语言与老师打招呼。

3 开展丰富多彩的游戏活动，融合建构式课程内容，培养幼儿对教
学活动感兴趣，让孩子 在玩中学，学得轻松愉快。

小小班幼儿发展目标。

我们小小班也从五 个领域对孩子进行教学。即：健康、语言、社会、
科学和艺术。（分别介绍五大领域的发展目标）

五、家园配合

幼儿园和家庭是幼儿生活的两个最重要的环境，家园合作，家 园配
合对于幼儿的成长起着至关重要的作用，许多家长有这样一个错误
观念，认为我们的孩子既 然进了幼儿园，那么教育孩子就是老师的
事了，其实家庭教育是不容忽视的，每个孩子生活在不同结构类 型
的家庭中，与家庭成员保持独特的家庭关系，受着家庭思想、观念、
伦理道德潜移默化的影响 。家庭对孩子的思想道德品质，文化修养
和身体素质等方面的发展起着不同于社会其他群体的特殊而又十 分
重要的作用，比如很多小朋友在幼儿园表现很好，吃饭睡觉都能自
理，而在家里却什么都要家 长帮忙，这里面的原因在于孩子吗？不
是的。有很多家长看着孩子自己吃饭，又慢又脏，满地都是饭粒，
想想算了算了，还是喂以下省力。一次两次，不久孩子就养成了习
惯，等着饭来张口，衣来伸手 ，幼儿自己能做的事，家长一定要培
养孩子自己做，也许刚开始会觉得很累，但一旦他养成了一个好习< br>惯，就很轻松了，那么养成一个好的习惯就非常困难了，所以只有
通过我们共同配合，共同努力， 才能让我们的孩子更加健康全面的
发展。

那么我们的家园合作主要体现在以下几个方面：

1、家园联系栏

我们 的家园联系栏内容包括：周计划、家教知识、保健知识、通知
等，这些我们每周更换一次，家长应该关心 一下，趁早晚解送的时
间看看。

2、网站、班级博客

我们幼儿 园有自己的网站，只要在里面点击班级互动早教小小（一）
班就可以看到我们自己班的网页，里面有班级 介绍，教师介绍，还
有每周的教养内容，每过两周我们还会上传明星宝宝的照片，家长
如有什么 事情也可以在上面留言，随时和我们进行网上交流，这些
为平时没空解送孩子的家长提供了方便。另外， 在优势网里我们也
可以为孩子建立自己的博客，和老师，同伴进行交流。 3、生活习惯
方面

早上尽量在7：35—8：00之间到班，过早老师没有准备好 ，过迟
赶不上早餐影响下面的活动，请家长每周为孩子剪一次指甲，但幼
儿园小朋友较多，磕磕 碰碰有时是不可避免的，希望家长能体谅幼
儿园，尽量配合幼儿园的妥善处理。同时，家长平时也要对幼 儿进
行安全教育，加强安全意识。叫孩子做一些力所能及能及的是，如
自己吃饭，自己穿外套、 提裤子、穿鞋子等。不要纵容孩子的不良
习惯 然后再全部希望老师去改正它，这很困难，也极容易照成 孩子
不肯上幼儿园的原因之一。孩子的年龄性格决定了他们的交往方式，
基本是以平行游戏为主 ，不懂的互让，会产生一些小矛盾，如为了
一个小玩具 ，一张纸而争抢，别人碰到了他，会觉得是打他 ，手上
脸上时有被抓伤痕迹，这就是他们的成长痕迹，孩子只有在争执 竞
争的交往中才能懂得 如何去面对困难和矛盾，才能更懂得如何保护
自己。希望家长们能理解，并能协助我们共同耐心教育，增 强他们
的语言表达能力和是非判断能力。在离家之前，请家长配合注意孩
子口袋是否有危险品（ 如弹子、刀子、火机之类的东西），指甲是
否长，如果长了就及时剪到。

生病的幼 儿到园，应给老师交代好，哪里不舒服，这样老师好观察；
带药到幼儿园来的，要先写上名字，吃多少， 什么时候吃，这样可
以避免吃错药，吃漏药。 送幼儿入园时，让幼儿尽量能多锻炼一下，
比如 让幼儿自己走走路、上下楼梯，我们带幼儿出去玩时，还有个
别幼儿不敢下楼梯。

但请家长也理解我们，不要一生病了，就认为是幼儿园怎么啦，试
想想你在家里带一个孩子，也会着凉， 也会生病，我们老师面对的
是几十个娃娃。每个娃娃有每个娃娃的特点，有点孩子到现在也不
愿 意老师把衣服脱了睡，有的家长叫老师不给孩子脱衣服，没有睡
着时不让盖被子，自己随意脱衣服鞋子袜 子等，像这些，家长可主
动跟我们老师沟通，尽量早点改掉这些坏毛病，首先爱着凉，再者
老师 工作量过大。

各位家长朋友，我们几位老师从心里真诚的希望每个宝宝都能在幼
儿园 健康快乐的成长，但由于孩子比较多，有时会有照顾不周的地
方，这不是我们的本意，在今后的工作中我 们一定注意加强对孩子
的照顾，尽全心、尽全力的做到照顾好每一个宝宝，请家长们配合
我们。 同时也请家长给予我们理解，孩子把大、小便弄到身上，是
难免的（即使在家里，谁也不保证他不打湿裤 子）老师肯定要为孩
子换，请家长给予理解。

这一个月来，我们家长一直很积极地 支持配合我们的工作，比如带
裤子啊等等，有了你们的支持才能使我们的工作正常开展，更多的
家长还给了我们理解，比如上次我们江心悦、洪睿洁小朋友被抓伤
了，家长都很理解。孩子交给了我们, 我们就要对孩子负责,每个孩子
都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们一定会尽全力照顾好你们的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,
有时候摔到了，撞到了， 抓到了，咬到了，也是免不了的.在这里希
望大家也都能够理解,同时对所有理解支持我们的家长表示感 谢！有
了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，
有问题我们就要交流 ，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠
我们大家。

。

4、因教学需要，老师有时会请孩子带一些家里的废旧物品材料到幼
儿园来，孩子小说不清楚，请家长多 看看通知栏目。积极关注“宝宝，
你会了吗”，经常和孩子一起复习幼儿的教学内容，及每周幼儿园教< br>育教学目标和习惯养成，从而是家庭教育和幼儿园教育同步。

这一个月来，我们家长一直很积极地支持配合我们的工作，比如带
裤子啊等等，

六、具体配合事项：

1、

2、

3、 为了配合 本学期的健康领域的教研课题，为切实锻炼孩子的体
质，加强户外活动能力，请家长自制体育玩具：小推 车、响罐。 孩
子的被子半月带回家洗晒一次。 开学初通知要带的学具及用品，还
有家长每带齐，再重复一遍。

【篇二：新幼儿教师家长会发言稿】


新幼儿教师家长会发言稿

作者： 来源： 上传时间：2012-07-27 15:44:05 关键词：新幼师家
长会,家长会发言稿 首先感谢家长在百忙之中抽出时间来参加我们早
教班的 这次家长会，感谢您把孩子送到我们金太阳幼儿园来生活学
习，我们金太阳在教育理念上我们整合了蒙氏 教育，多元智能教育，
创新教育，赏识教育的精髓，开展适合孩子的园体化课程，秉承了
“以人 为本、全面和谐、温馨呵护”的办园宗旨，培养了“主动适应、
积极交往、乐于求知、喜爱运动、大胆表 现”的幼儿。全方位、多角
度开发幼儿的智商和情商，使孩子学会做人、学会学习、学会共同
生 活。我们还根据孩子的年龄和生理特点，合理搭配，提供色泽优
美、营养丰富的饮食。并且开放伙食情况 ，欢迎家长参观指导。我
们具有一流的硬件设施：每班均配有琴、电视、 vcd、冷暖空调、
杀菌灯、消毒柜，及各种丰富的玩教具；各班及厨房、操场均装有
监控设备，实现透明教学。

下面让我来为大家做一下自我介绍：我是早教班的班主任刘老师，
幼师大专毕业，曾在中中 幼儿园任教两年，在咱们金太阳中心幼儿
园任教一年，本人性格热情大方，对工作认真负责，有耐心有爱 心，
在任教过程中曾带过一年早教班，对早教班孩子的一些特点和特征
也比较了解，这位是跟我 配班的老师周老师，幼师毕业，她最大的
优点就是爱笑，相信她的笑容会感染每一位孩子，这位是我们班 的
生活老师，就在我们早教班担任保育工作，张老师在照顾孩子方面
特别有经验。在以后的日子 里将由我们三位老师共同为宝宝创造一
个宽松、温馨的生活、学习环境。

下面我再 说一说宝宝在幼儿园的安全问题：我们班的孩子年龄也都
比较小，而且大部分在家都是一个孩子，一家人 看一个孩子，而且
在家基本上什么都是让着她，玩具也是他自己的，但在幼儿园不一
样，因为是 集体生活，所以我们不可能说是一人准备一套一样的玩
具，这个时候就很可能会发生一些争抢事件，这是 不可避免的。我
给大家举一个例子:如果说孩子是一个凳子，那么我可以保证你把孩
子叫到外面 的手上，绝对不会受一点伤，因为我把他帮到桌子那都
可以了，他一天都不会有一点事，但是孩子不是凳 子，有思维有意
识，活生生的人，所以我们不可能说是把他绑在椅子上，在幼儿园
的一天，他要 跑，要跳，要上厕所，要吃饭，所以就难免会发生一
些磕磕碰碰的事情，也希望家长朋友能够理解我们， 有一位专家说
过这

样一句话“如果一个孩子从小到大没有摔过一跤，那他摔的第一脚 肯
定会摔死”，宝宝刚进幼儿园，对集体生活还不太适应，所以，当十
几个不适应的孩子在一起 的时候难免会出现一些我们照顾不周的地
方，难免会有孩子受一点小伤，孩子受伤你们很心疼，我们也很 心
疼，当然我们都希望这些事没有，我们也尽自己最大的努力让他没
有，万一有，也请家长朋友 能够理解我们。

对宝宝的要求就是1：就是希望家长在送宝宝上幼儿园的时候不要
穿拖鞋，2：不要在衣服口袋里放任何东西，如：小棍、小刀、硬币、
纸钱、扣子之类的，手里也尽量 不要带东西，如果您怕孩子流鼻子
可以让孩子带一个手绢，3：学校三餐有饭，孩子在来幼儿园之前不< br>要吃零食。

如果宝宝有什么特殊病史，比如：癫痫之类的，或者对鸡蛋、鱼、虾、海鲜等过敏的话，请及时向我们交代一下，防患于未然。

我们这次家长会就到此 结束了，再次感谢各位家长对我们工作的支
持和配合，希望通过我们共同的努力，让宝宝有一个快乐的幼 儿园
生活，也请各位家长有什么事情及时向我们沟通。

【篇三：家长会发言稿】


家长会发言稿

2012-3-16

丁庄镇中心小学

王周华

各位家长：

大家下午好！首先，请允许我代表三(6)班所有任课老师向各位家长
的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家对我们班级学生的
关心和爱护！感谢大家对我们班级工作 的大力支持和帮助！今天约
请大家来，主要目的是为了向大家中肯的汇报一下我们的教育教学
工 作情况，加强彼此之间的联系，更好的了解反馈信息，以便我们
能够及时调整工作，提高教育教学质量， 同时也为了促进家长能够
更加积极的参与到学校的教育管理中来。总之一句话，一切为了学
生。 这也是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出
发点出发，我们这次召开的家长会一定能够 达到预期效果，取得圆
满成功。今天的会议主要有四项议程：一是本人就三（6）班的班级
管理 思想向大家作一下简单汇报；二是浅谈一下本人对目前我国家
庭教育情况的看法；三是家长自由发言交流 。由于本人水平有限，
有些观点未必十分科学，仅供参考。同时，也希望我们在座的各位
家长能 够对不足的地方予以批评指正。闲话少说，我们切入正题。

浅谈我对目前我们国家家庭教育情况的一点看法：

家庭是孩子与世界最早的接触点，也是其 一生成长的“暖房”；家庭
既是一切教育的开端，也是名副其实的“终生教育”场所。“父母是孩
子的第一任老师”，父母对孩子的教育，要从小抓起。我国古代教育
家颜之推以儿童“固须早教，勿失 机也”来劝导家长要重视孩子的早
期教育。俗话说“杂草铲除要乘早，孩儿教育要从小”；部分家长具< br>有“树大自然直”的观念，其实那也是“寓教育于生活”的意思，是一
种自然状态下的教育；如果 真的对孩子的成长不施加任何影响，一
旦“大树”成型后发现变歪了要想扭转又谈何容易？孩子小的时候 自
觉性比较差、自制力比较脆弱，易受外界不良因素影响，我觉得家
长应该从小加以教育引导， 从多方面去关心孩子的成长。

家长对孩子的爱主要体现于教育孩子成长的过程之中。然而， 中国
教育專家调查发现，各种家庭对子女教育方法都存在着程度不同的
缺陷，其中最为典型的一 种现象是：由于疼爱，不少家长都在孩子
的教育上存在“三过”（过度宠爱、过度保护、过度期望）现象 。这
样容易在子女内心形成“自我中心主义”，这样的孩子长大以后容易
存在性格方面的弱点， 等到接触社会后，缺点便暴露出来了，诸如
自私、任性、娇气、脆弱、不爱惜东西、缺少礼貌、自理能力 差、
社会适应能力弱等。

家长的爱是世界上最无私、最高尚的。从孩子的角度看，父 母是孩
子心目中天然的最好老师，此话是真理，行为是榜样，特别是一些
家长对人生和事业的执 着追求和高尚情操，都使得更具有权威性，
更具有良好的教育效果。但是如果家长爱得不恰当，到头来这 种“甜
蜜的爱”恐怕就会结下“苦涩的果”。那么，家长怎样来教育孩子才是
合适的呢？对此， 我本人有着一些不成熟见解，姑且拿出来与大家
交流一下。请大家不吝赐教。

1．教育孩子的时候要用拇指别用食指。

我们中国的家长，这个手指头（食指）最发达，动 不动就指着孩子
骂，“你怎么这么不听话！你怎么这么笨啊！你怎么这么没用，一点
也不像我的 儿子！滚到一边去！再这样你去讨饭算了！??”孩子在惊
吓中长大，哪来的自信心呢？没自信能做好什 么事呢？有的家长跟
我说：“我那孩子我说一句他顶十句，一点都不听话。”其实动物在
受到威 胁的时候是处于格斗状态的，人是高级动物也不例外。你骂
孩子，孩子处于紧张状态，他会有一种自然的 自我保护心理，顶撞
很正常，而且这时候他很难接受人家的说教。我们不妨换一种方法，
把食指 变成拇指，常夸孩子。在我国行政圈流传着这么一句笑话：
“说你行你就行，不行也行；说不行就不行， 行也不行。”在行政圈
是一句笑话，对我们教育孩子来说，这是一句确确实实的真理啊。
你常夸 孩子这个好那个不错，你会发现他真的变好了，你要是天天
责骂孩子这不行那不行，那个孩子会越来越差 的。别怕夸孩子他会
骄傲，如果他没达到第一怎么会骄傲呢，他只会不断进步。请在座
的各位家 长记住：教育孩子的时候要用拇指别用食指。

2．千万别挫伤孩子的积极性，让孩子对学习充满信心，在学习中享
受乐趣。

向大 家介绍一个人，这个人对亚硝酸盐特别感兴趣。大家都知道亚
硝酸盐是炸药的主要原料。因为他的兴趣， 他的父母兄妹都被炸得
血肉模糊。人家再也不肯把房子租给他，因为他要么把房顶给炸掉
了，要 么把天花板炸了个洞。后来，他只好把实验室搬一条船上。
有一天，人们听到一声巨响，只见他满脸是血 站在船头，手舞足蹈
地大喊：“我成功了！”原来，这次爆炸的力度范围和他估算的丝毫
不差。 他成了最有钱的人，他的钱多得用不完，现在有好多科学家
都在用他的钱。大家知道他是谁吗？诺贝尔！ 现在国际上就用他留
下的钱设立了许多奖项，奖金丰厚。是什么让诺贝尔成了伟大的化
学家呢？ 浓厚的兴趣！

你们觉得他是天才吧？你们希望自己的孩子是天才吧？怎么样的人
才是 天才呢？所谓天才，就是做了他喜欢做而且适合做的事；所谓
蠢才，就是做了他不喜欢做而且不适合做的 事。所以我们别把孩子
塞进我们编织的网里，扼杀了他的兴趣，逼他做不喜欢做的事。请
大家回 忆自己孩子刚生下时的那种骄傲。如果我们能够像相信自己
的孩子一定会说话走路一样相信自己的孩子， 那么他们肯定能学好
的。我们在疲于言语、棍棒说教的时候，在孩子们力不能及的时候，
我们何 不尝试学会耐心地等待呢？就像耐心等待孩子迈出一步再迈
出一步那样，心急不是办法，粗暴只会伤了孩 子的心。请大家千万
别吝啬你的奖赏，一句话，一个眼神，一件廉价的小玩具，不需多
少钱，却 能收到金钱买不到的效果，为什么不去做呢？

曾有这么一幅漫画，孩子坐在地上哭，父母在 旁边捶首顿足，父母
说：“我们把心肝都给你了。你还要我们怎么样呢？”孩子说：“你们
生我 的时候怎么不要张使用说明书呢？”是啊！家电什么的都有使用
说明书，不按说明书操作会出问题的。而 我们的孩子没有使用说明
书，就要我们去仔细了解他的性格特点了，打骂绝对是错的，伤了
孩子 自己更伤心。

各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要你们的呵
护 。只有在学校和家庭和谐配合时，我们才能培育出适应社会的新
型人才。各位家长，为了我们的学生，为 了你们的孩子，让我们合
作愉快！

3．让孩子享受成功的喜悦。

俗话说“数子千过，莫如夸子一长”。每个孩子都希望自己的能力能
够得到老师和家长肯定和 赞赏。与其说“你不要这样做”还不如“你那
样能够做的更好”；与其让孩子在没完没了的批评中纠缠于 做过的错
事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩！自信不足
的孩子更是特别害怕 出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的
欣赏。有进步，继续努力!失败了，没关系，我相信你一定 能行！请
不要吝啬我们真心的表扬。

由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好 有坏。孩子由于不肯
学习，导致成绩差，我们是该适当的批评。但是如果孩子很努力，
成绩却不 怎么理想，我们更应该给他信心，而不能一味的给他泼冷
水，因为这样反而会使他对学习产生反感的情绪 。面对成绩差的孩
子，我觉得我们家长不应该一味的责备，更不应该放弃。我前一段
时间刚从一 个学生口中听到一句话：“我妈妈说，反正我平时也读不
好，还买

什么复习资料啊！ ”不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感
受。面对这样的问题，面对成绩不理想的孩子，我们该 做的应该是
跟他一起努力，想想怎样才能把他成绩搞上去，应该更多的关心他
的学习和生活情况 。其实，有些时候你给孩子50元钱，还不如送他
一本价值20元的书。

4．学会将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。

1．）学会将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。

所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过 去不同进期所取得的成绩相
比较，是进步，还是退步，抑或是原地踏步。进步是因为他在哪些
方 面有所改进，有所完善，分析得出后要加以鼓励，让其发扬光大，
开始表扬的频率要高，然后慢慢减弱， 直到孩子形成了习惯。踏步，
退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉
起来后再扶上走一程。稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，
夸张一点表扬，帮孩子树立起自信， 让他自强不息。

所谓横向比较，就是能将自己的孩子与同年级、同班级的其他孩子
比较一下，找差距和不足。具有良好习惯的孩子，学习成绩一般都
很优秀。而这一切，一方面归功于学校 教育，另一主面是得源于良
好家庭氛围的熏陶。对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番。
然 后再结合自己孩子的特点进行实践，结果必然会有所收获。

2.）学会不唯分数是问。

分数只能作为评价孩子的一个参照物。90分与100分的孩子 的数学
能力究竟相差多少，不是仅仅靠分数就能说明的，我们得具体分析
才是。孩子有失误，是 纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题；
是临考心理欠佳，还是??（略）

5．“今天没有作业 ”这句话是不成立的。

新型教育体制下，任何课程都同样重要（现在 ，我们国家已经将地
理、生物等一些传统意义上的副科都列为中^高~考科目了），都是
相通的 ，都是与生活相联系的，都是可以相提并论的。学习方面的
改变还表现在：现在教材难度加大了，作业 量相对多了，学习方法
改变了。这主要表现在：学生在低年级时很多时候是以被动的接收
性学习 方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张
和想法。那么现在进入中年级以后就不提倡这 种做法了，学生应该
是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一
些学 生因为不想学，为了逃避写作业 在家长面前说：“今天老师没布
置作