猕猴桃孕妇中班语言手指歌教案

2021年1月8日发(作者：萝卜咸菜的腌制方法)
中班语言手指歌教案


【篇一：亲子活动教案《手指歌》】

亲子活动教案：有趣的手指歌

一、活动目标

1．学会分辨大拇指和食指，并熟悉它们的名称。

2．初步学习跟唱歌曲，能根据歌词内容做相应的手指动作。

二、活动重难点：

1．分辨大拇指和食指，知道它们的名称。

2．跟唱歌曲并做出相应的手指动作。

二、活动准备

1．录音机及《大拇指》磁带。

2．大拇指与食指的笑脸指偶各2个。

三、活动过程

1．出示画有笑脸的大拇指和食指，激发幼儿学习的兴趣。

师：今天，我们班来了两位客人，你们想知道是谁吗？那让我们先
请出第一位客人！

提问：它是谁？

大拇指：“我叫大拇指，小朋友们好！”

幼儿：“大拇指好！”

师：第二位客人也来了，看看是谁呢？

食指：“我叫食指，小朋友们好！”

幼儿：“食指好！”

2．大拇指和食指找朋友。

（1）师：大拇指和食指今天要来我们班找朋友，我们来看看他们找
谁做朋友？

（ 2）老师戴上大拇指指偶去找朋友，并用大拇指笑脸对着幼儿的大
拇指问好，然后轻轻碰触对方的大拇指 ，调动孩子的积极性。（食
指找朋友的方法相同，但在找的过程中动作有变动）

3．老师戴着大拇指和食指指偶边唱边做动作，引导幼儿模仿老师做
动作。

4．引导幼儿和老师一起唱“拇指歌”，并做动作。

5．玩“找朋友”游戏。请幼儿扮演大拇指和食指，老师唱儿歌，让幼
儿随着儿

歌找朋友（大拇指找大拇指做朋友，食指找食指做朋友）。

四、活动结束。

老师引导幼儿用大拇指和食指摆造型，如大拇指和食指可组合成一
把手枪，啪啪啪！充分发挥幼儿的想象力，以愉快的活动氛围结束
本次活动，给幼儿充足的发展空间和延 伸现象。

【篇二：小班语言 手指歌】


小班语言活动：手指歌

准备：黑板 油画棒 画纸

1. 情景导入：认识自己的小手

伸出你们的小手，我们来一起做一遍《小手拍拍》！

拍拍小手，拍拍小手，把我的小手伸出来，转转转，转转转！ 拍拍
小手，拍拍小手，把我的小手举起来，转转转，转转转！ 拍拍小手，
拍拍小手，把我的小手藏起来！

好玩么？看,我们的小手有几个指头! 一起来数一下12345，对，一
共有五个手指，那你们知道每个手指的名字吗？

2.认识手指名称(小班可以认识大拇指、食指、小指)

（1）它们五个是好朋友，互相帮助，还帮我们做了许多好事。

（伸出大拇指）你们看，它是家里最大的，我们就叫它大拇指！
（幼儿学说“大拇指”）

（伸出食指）它在大拇指的旁边，在点数和拿食物的时候经常用到
它，就叫它食指好不好？ 幼儿学说

（伸出中指）它在中间，又是最高的，就叫它中指吧！ 幼儿学说
（伸出无名指）这个是无名指吧！ 幼儿学说

（伸出小指）它最小，就叫它小指！幼儿学说

（2）引导学生再认识几遍

（3）带上手偶，幼儿猜手偶在哪个手指上

3.教孩子小手的重要性及保护好自己的小手

我们的小手能干也很重要，生活中处处都要用 到它们，比如：吃饭、
拿东西、穿衣服、画画、玩积木，好多好多，要是没有了小手，生
活当中 就会很不方便！所以我们要保护好它们，那我们应该怎么保
护小手呢？

（1）平时要勤洗手，不能脏兮兮的，更不能啃小手！

（2）小手不能去碰火、热水，会把小手烫坏的。

（3）远离刀子、剪刀，会把小手割破！

4．手指变魔术，幼儿猜动物

要好好保护我们的小手，因为这五个手指还会变魔术呢

毛毛虫、兔子、牛、打电话、小猫、老虎

5.手指游戏：《手指歌》

还会做游戏呢！你们看：边念儿歌边做动作！先教会歌词两遍，然
后加上动作，一起来做！多练习几次， 直到幼儿能根据儿歌内容作
出相应的动作。最后，几个幼儿上台表演。

《手指歌》

两个拇指弯弯腰，点点头。

两个食指变公鸡，斗一斗。

两个小指钩一钩，做朋友。

两个手掌碰一碰，拍拍手。

小朋友做得真棒！回家后可以给爸爸妈妈表演一下，好不好啊？

5.画手

示范 黑板

左手伸开放在纸上，右手拿油画棒画手

右手伸开放在纸上，左手拿油画棒画手

【篇三：幼儿园中班手指教案】


篇一：中班手指游戏 教案

手指游戏：《一对燕子》

一、活动目标

1、学习儿歌《一对燕子》以游戏的形式让幼儿达到熟记的程度。理
解儿歌内容，了解燕子的生长规律。

2、通过手指的灵活运用，发展幼儿的想象力，锻炼幼儿的手部小肌
肉群。

二、活动准备

燕子图片

三、活动过程

（一）复习以前学习的几个手指游戏

（二）出示图片，导入本课

（三）学习手指游戏《一对燕子》

1、老师把《一对燕子》这首儿歌有感情的朗读一面

2、教幼儿念这首儿歌两次

3、老师边做手指动作，边把儿歌念一次

4、小朋友们你们想学吗？你们知道各 手指的名称吗？让幼儿说出手
指名称。玩游戏、师：大拇指，大拇指你在哪里？幼：伸出大拇指
说，我在这里，我在这里，你好不好。

5、告诉幼儿现在老师教小朋友们用自己的小手来念念这首吧！ 儿
歌《一对燕子》 一对燕子盖新房，盖好新房喜洋洋。

四月蛋、五月孵，六月雏儿叫爹娘。

七月唧唧八月唱，九月飞飞上南洋。

6、幼儿跟随老师反复地边念儿歌边做这个手指游戏直至熟记。

7、小结：今天小朋友和老 师一起学习了《一对燕子》这个手指游戏，
我们是用手指游戏的形式学习的，请小朋友们以后遇到自己喜 欢的
儿歌也用自己的小手来念念可以吗？

（四）结束部分 游戏《找小猫》

篇二：中班幼儿手指点画教案

幼儿园大班美术教案：美丽的孔雀

一、活动目标

1.通过欣赏孔雀的 美丽,激发绘画的兴趣,学习按一定规律用指腹压印
画法画出孔雀羽毛的特点.

2 .提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的
快乐,训练幼儿细致的观察力。

二、活动重点难点

引导幼儿按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.

三、活动准备

1.学具:活动材料每组一份, 不同颜色的印泥每组一份.

2.教具:音乐磁带,孔雀图片若干张.

四、活动流程

感受孔雀的美 ----出示图片,认识孔雀----讲解画法,激发兴趣-----幼儿
作画,教师巡回指导---- 展示作品,师生共评----活动延伸:与父母分享孔
雀开屏

五、活动过程

1.欣赏孔雀开屏,感受孔雀的美

师:今天老师带来了一个视频,大家想看吗?请你猜猜它在干什么?

2.出示图片,认识孔雀

(1)调动已有经验,幼儿讨论:

师:大家都说对了,是孔雀.你见过孔雀吗?在哪里?它长得什么样?

师:大家讲得真好. 孔雀很漂亮,孔雀还会张开大大的尾巴,就象美丽的
扇子,这就叫孔雀开屏.

(2)出示图片,认识孔雀:

师:孔雀开屏的尾巴上有花纹,这些花纹就象小兵一样排着队呢!

3.讲解画法,激发兴趣

师:这样的美的孔雀我们一起来画画吧!老师已经画好了孔雀,请 你给
它添上美丽的.用你的指腹轻轻蘸点颜料按在线上,一圈红的,一圈黄的,
再一圈蓝的,颜 色的时候要把颜料擦干净.你自己可以想想还能怎么画
呢?

4.幼儿作画,教师巡回指导

(1)引导幼儿学习按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.

(2)引导幼儿仔细观察,能大胆想象出不同的规律.

(3)引导幼儿注意画面整洁.

4.展示作品,师生共评

师:你最喜欢哪一张?为什么?

5.活动延伸:

师:回家后告诉爸爸妈妈，我是怎么把孔雀开屏用手画出来的。

篇三：中班手指谣

中班手指谣《小狐狸》活动教案

周慧慧 1

一、活动目标

1、通过学习基本的手指指型，能跟随老师正确做动作。

2、感受手指谣的乐趣，感受手指谣中谦让的品质

二、活动过程

1、 玩手指游戏引题。在游戏中渗透数数教育：先请幼儿猜测手指组
合象什么，在数数用几个指头变的。
老师：绕绕绕、绕绕绕，我的小手变成什么？

幼儿：绕绕绕、绕绕绕，我的小手变成剪刀？（幼儿根据手指组合
形状进行猜测与模仿）

2、那小朋友猜猜这个是什么小动物？（手指做出狐狸的样子）

3、今天老师用手指表演一段手指谣，小朋友听听手指谣里说了些什
么？

4、让我们一起学习这首手指谣。一句一句的教，小朋友们跟着做

5、有的小朋友已经学会了，我们让这些已经学会的小朋友表演一下

6、弟弟表演一遍，妹妹表演一遍，我们看看是弟弟表演的好还是妹
妹表演的好。 （男孩女孩分组表演）

四、活动结束

1、评价

2、总结

附录：《小狐狸 》

两只小狐狸，样子很神气；玩着跷跷板，还有转转椅。

要做好朋友，不能耍脾气；你让我来，我让你。快快乐乐做游戏

篇四：《手指歌》活动教案

《手指歌》活动教案

教学目标

1.感知每只手有五个手指，感知5以内数量。

2.能一边念儿歌一边作相应的手指动作。

3.知道我们的小手很能干，我们应该保护我们的小手,不能啃手指头。
教学重、难点： 让幼儿会唱《手指歌》，能一边念儿歌一边作相应
的手指动作。 教学过程：

一、 开始部分

情景导入：认识自己的小手

小朋友我们伸出你们的小手，我们来一起做一便《小手拍拍》。 拍
拍小手，拍拍小手，把我的小手伸出来，转转转，转转转！ 拍拍小
手，拍拍小手，把我的小手举起来，转转转，转转转！ 拍拍小手，
拍拍小手，把我的小手藏起来！

小朋友，《小手拍拍》好玩么？小朋友把小手拿出来，看看我们的
小手有几个指头！ 对，我们的小手 有五个手指，小朋友知道每个手
指的名字吗？教幼儿认识每个手指头！大拇指、食指、中指、无名
指、小指。

二、主要部分

1、学唱《手指歌》

a、 小朋友，我们的五个手指还会做游戏呢，大家想不想看看他们
是怎么做游戏的呀？（播放《手指歌 》视频）。

b、 出示《手指歌》的歌词，先教会小朋友们歌词。

2、学习《手指歌》的动作。

a、小朋友们，现在就让我们一起做做手指游戏吧。教师做动 作分解，
细心教幼儿每个手指的动作。

b、老师带幼儿歌词加上动作，一起来做。

c、老师带着孩子多练习几次，直到幼儿能根据儿歌内容作出相应的
动作，放视频跟着一起做。

三、结束部分

小朋友们，我们的小手能不能干啊？恩，我们的小手真能干，我们
生活中处处都要用到我们的小手，小手重要么？恩，我们的小手很
重要，要是我们没有了小手， 生活当中就会很不方便！所以我们要
保护好我们的小手，小朋友我们应该怎么保护我们的小手啊？

（1）要勤洗手，小手脏兮兮的对小手不好，更不能啃小手！

（2）小手不能去碰火、热水。去碰很热的东西这样会把小手烫坏的。