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脑瘫儿童行为问题与家庭教养方式相关性研究
袁 盛1，刘 苓1，查贵芳2，余 亮3
【摘 要】【摘 要】目的：调查脑瘫儿童行为问题特征与其家庭教养方式间 的相
关性，为后续的家庭干预提供依据。方法：应用自编脑瘫患儿基本情况调查表、
Conne rs儿童行为问卷(父母用量表)、中国父母教养方式评价量表(父母版),对
53例3～10岁脑瘫患 儿心理行为问题进行调查。结果：行为异常患儿检出率
64.2%(3453)，其中女性患儿检出率6 1.5%(813)；男性患儿检出率
65.0%(2640)，性别差异无统计学意义(P>0.05 )。行为因子检出率最高的为学
习问题(49.1%)，其次为品行问题(22.6%)。专制粗暴因子 分与Conners儿童行
为问卷中的品行问题、学习问题、冲动-多动、焦虑及多动指数5个因子分均 呈
正相关(P<0.05)，情感联系因子分与品行问题、冲动多动及多动指数3个因子
分均呈 负相关(P<0.05)。结论：脑瘫儿童的心理行为问题检出率较高，以学习
困难、品行问题、多动等 心理行为问题为主要表现，其心理行为问题与家庭教
养方式相关，专制粗暴型的家庭教养方式可致多种儿 童心理行为问题增加，良
好的教养方式有助于减少脑瘫儿童相应的心理行为问题。
【期刊名称】皖南医学院学报
【年(卷),期】2018(037)004
【总页数】4
【关键词】【关键词】脑瘫儿童；行为问题；家庭教养方式
【中图号】R 742.3
基金项目：安徽省教育厅人文社会科学研究基地项目(S K2015A123)；芜湖市
2011年度科技计划项目(2011-卫生-11，2011-卫生- 1)
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本文更新与2021-01-04 16:07，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：http://www.xapfxb.com/yuer/400970.html