对老师说的一句话适合—岁儿童玩儿的个家庭益智游戏

2021年1月4日发(作者：儿童贫血吃什么补血最快的速度?)





适合—岁儿童玩儿的个
家庭益智游戏
WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】


适合0—6岁儿童玩儿的25个家庭益智游戏
游戏也是一种学习，是孩 子获取经验、发展智能的妙方，能锻炼孩子创造、好奇、想
像、探索的能力。那么婴幼儿家庭益智游戏大 全有哪些呢?

1、分类
提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如 小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回
纹针……等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也 可以提供符
号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词……等材料，让孩子能依其特性分类。
2、快速记忆
选择一些内容精致准确，没有复杂背景，主体清晰突出的图片，在孩子眼前
25~30厘米处很快晃过，并告知图片名称。在3~5秒钟内将10张图片晃完，越快越
好。每天3次 ，连续3~5天，然后更新图片，每天大约10张。原则上不要勉强孩子，
不想看时立即收起。
3、捉虫子
在墙上贴一些小虫贴纸，高度是孩子踮脚伸手能拿到的位置，有的可以高 一些、
告诉孩子这些都是害虫，孩子今天要把它们全部捉下来，扔进垃圾筐里。让孩子踮脚
伸手 去抠贴纸。如果高的地方抠不到，让孩子想办法。当孩子用凳子垫高时要注意安
全。捉害虫锻炼孩子踮脚 尖，锻炼孩子手指尖的力量，也让孩子动脑子向办法完成工
作。
4、认识量


用图片(大小、多少、高矮、轻重)让孩子认知，再选择一些实物，让孩子体会：
大球、小球、大杯子、小杯子、大椅子、小椅子。碗里装很多的豆子，少的豆子。筐
里装很多的小球， 很少的小球。让孩子站在凳子上，再站在桌子上爸妈比一比。用篮
子提石头，提海绵。用小桶装满水，装 一半水让孩子提，哪个重，哪个轻。各种方法
让孩子初步认知量的概念(可在日常生活中多次进行)。
5、钻纸箱
只要准备几个大的纸箱，并在周围分别掏出四个大小不同形状的洞，洞的 大小能
容纳孩子身体通过为宜。父母可在对面洞口呼唤，吸引1岁内的宝宝，爬过各个纸箱
的洞 。对于2岁以内的宝宝，不妨多做几个纸箱，串连在一起，布置成可以随时调整
变化的立体迷宫，让宝宝 在洞里探险寻宝。对3岁以上的孩子，可以将几个纸箱分开
一定距离，摆放在不同部位，要求孩子横着、 倒着或手脚同向，匍匐爬行等方式，并
用手、后背运输物品到不同纸箱里。
6、猜谜
猜谜对孩子不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们可以用“千根线、万
根线，掉 到水里就不见”猜“雨”这种方式。也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，让孩
子提出题目、推想答案。 还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。
7、扮演
让孩子玩“扮家家酒”，鼓励 孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。父母亲可
以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中 飞行遭遇哪些。给他一部金刚，让
他跟铁金刚对话。给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形…… 想象想像力可
以使不可能的事变成可能。在想像的世界里，孩子的思考更自由奔放。我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题，让孩子运用想像力描绘出未来的远景。


8、玩绳结
先教孩子把绳子4或8折打成结。爸爸在离孩子2米处手持一塑料筐，鼓励孩子
投绳进筐。刚开始时，可移动脚步，提高兴趣，以后不移动，提高技能。孩子抛进，
爸爸抛出，孩子接 住继续向筐内，边抛边说：抛绳结喽。
9、添笔画
常见的图形让孩子添上几笔，看 变成什么形状、如三角形变成树、变成伞、变成
红旗。方形变成杯子、变成窗户、变成冰箱。长方形变成 梯子、变成火车厢、变成大
汽车。圆形变成大西瓜、变成娃娃的脸、变成炒菜的锅。启发孩子想象，让孩 子用自
己的手去创造。添笔画会提高孩子对绘画的兴趣。
10、闻味道
准 备几个不透明的小瓶子，用纱布将开口封上。将不同味道的食物或带有气味的
物品取少量放入自制的嗅觉 瓶里封装好，然后让孩子从开口处闻一闻每个瓶里散发出
来的气味，并且告诉孩子是什么味道。可以将食 物取出来，让宝宝尝一尝，每天3
次，连续进行5天。5天后可以要求孩子通过嗅觉来分辨，取出其中不 同味的瓶子。
11、反义词
这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。您要根据孩 子的实际情况，说一些词
语，要求孩子在比较短的时间内说出与这个词语的反义词。比如您说“白天”， 孩子就
要说“黑夜”。您说“大树”，孩子说“小树”等等。在游戏过程中积累孩子的词汇量，发
展逆向思维记忆力及思维的流畅性和敏捷性。
12、手指


双手是我们的外脑，训练我们的双手，有助于脑力开发。设计一些运用手指的运
动，如“手语歌”、“甩 手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动，让孩子能动动头脑、动动手。
也可以用儿歌配合手指的动作，一 边念儿歌一边运作手指。
13、躲藏
跟孩子玩“躲猫猫”的游戏。把物品藏在家中 一角，让他来找。在图案中藏着一些
物品、数字等，让他找出来。带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝” 的活动。或在报纸
上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动……这些都是藏物的游戏。
14、撕纸
准备好各种质地的纸，如柔软的面纸、书写纸、打印纸、做手工的蜡纸等。通常
小宝宝撕纸都采用比较柔软的纸巾。1岁半以上的宝宝，可以直接给彩色的打印纸，
并且可用缝纫机在 上面扎出各种形状来，要求孩子根据扎出的边缘线来撕出完整的形
状。3岁以上的孩子可以在纸上印出一 些图案，然后要求孩子自己沿着图案外周把图
案完整地撕下来。
15、找图形
双维排列底板一块，一些与图上的标记相对应的图形，如红色的方形、蓝色的三
角形等等。孩子能根据形 状、颜色标记对图形进行双维排列，体验给图形定位的方
法，发展逆向思维及立体思维。
您可以先和孩子一起猜拳，决定谁先玩。赢的一方可以随意说出一个空格(如横三
竖三)，让对方找出相 应的符合条件的图形放上去。如果找错了图形，就不能放上去。
看一看，是谁找到的图形多。
16、我是小法官


粗细不同的3根小棒，绳子3根。先将3根绳子分别在3 根小棒绕3圈，但剩下
的绳子的长短要相同。然后，您要请孩子来判断一下，哪根绳子最长。孩子猜出来 以
后，不管是对是错，您都可以让他自己亲手操作一下。
17、接龙
许多 游戏可以用接龙的方式，如“文字接龙”：上班、班长、长大……“绘画接
龙”：一个主题大家接力画。 “数字接龙”：1、3、5……“故事接龙”：从前有一个猎
人……“动物接龙”：四只脚的如狮子、老 虎、大象……空中的如老鹰、鸽子。
18、吹泡泡
调制稀稀的肥皂水，用一根吸管 蘸着吹。吹出单个泡泡，让孩子想想这像什么。
一般3岁的孩子可以说出像皮球、像太阳、像钮扣等5个 左右的事物。
让孩子的思维再上个层次的做法：吹出多个粘在一起的泡泡，让孩子说像什么。这对3岁的孩子说有些难度，但可以拓展他的思维，由平面向立体转移。有的孩子能
说出像许多西瓜 堆在一起、像一座小山。
19、做鸡蛋饼
在家里当着孩子的面制作鸡蛋饼，能刺激 孩子思维的发展。因为，孩子直接观察
您制作鸡蛋饼的经过后，他也许会想：如果加入巧克力、加入牛奶 会怎么样?最后让他
亲手调制一个。这样就可以激活孩子本身的创造力。
20、家庭制作
每个家庭总有一些废弃的东西，如饮品盛器、包装盒、瓶盖等。家长可以花点时
间，用来改 变它的功用，其目的不仅公在于物尽其用，而是给孩子打开思路。这类活
动，做给儿童看，他们会感到您 的聪明，也会按着您的意图去思考、举一反三。


如原是装饮料的容器，在它 的瓶盖上戳几个洞，就可以变成浇花的工具。又如顺
着剥开的橘子皮的形状，将橘子皮剪成一丝一丝的， 让成丝状的橘子皮自然收干，那
自然卷曲的橘子皮就像一朵盛开的菊花，再配上绿叶，那就是一件很好的 作品了。
21、雨中即景
在做这个活动之前，家长可用一个浅一点的盘子放在窗外 盛雨水，然后问孩子：
这些雨点会落在什么地方呢?孩子会感到这个问题太简单了。会指着被雨水淋到的 所有
地方娓娓道来：“草地、房屋、地面……”然后，把话题转向盛雨水的盘子：“为什么盘
子 里会积起雨水?”“为什么草地上，房屋上积不起雨水?这些雨水又流向了哪里?”把孩
子的思维从认识 事物的表层推向对事物深层认识的思考。
22、翻翻瓶盖
找一堆大大小小的塑料瓶 盖，盖内贴上小图案(吃的、用的、小动物都可以)。图
案向下，妈妈和宝宝轮流翻，然后说出自己翻到 的是什么。全翻出来后，由妈妈提
议，如：“吃的东西”，宝宝就把所有有食物图案的瓶盖找出来。妈妈 可以帮助宝宝一
起找。
23、我要回家
准备一些三角形和方形卡片，两只 盒子(分别贴上三角形和方形，作为图形宝宝的
家)。妈妈可以这样说：“图形宝宝出来玩，找不到自己 的家了，宝宝来帮个忙，送它
们回家吧。”如果宝宝玩得高兴，还可以让宝宝用卡片拼几种简单的图案。
24、小小音乐会
搬出小鼓、小铃、小喇叭……等玩具小乐器，来敲敲打打，听听发 出的不同声音
(让宝宝找找看，家里还有什么东西可以做乐器)。然后，妈妈背对着宝宝敲打乐器，

让宝宝辨别声音，说出妈妈正在敲打的是哪个乐器。妈妈还可以敲打出不同的节奏，< br>让宝宝模仿其节奏。
25、手帕的故事
准备好花花绿绿的儿童手帕，妈妈说 一个手帕上的故事，请宝宝把它找出来。挑
几块画面有情节的，贴在硬纸板上，制成二三页的手帕书。妈 妈和宝宝一起看着手帕
书讲故事。
以上的25种家庭益智游戏大全适合0-6岁的孩子， 家长可根据孩子的发育情况选
择合适的进行益智教育。