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中药和西药可以一起吃吗小班教案多篇:毛线宝宝变变变

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2020-12-31 10:59

产后痔疮-宝宝经常吐奶

2020年12月31日发(作者:8岁小孩正常体温是多少)
小班教案:毛线宝宝变变变
活动目标:
1、感知毛线柔软的特性及其多样性,运用 已有的生活经验随意将毛线变形,充分发掘孩
子的想象力和创造力。
2、尝试运用多种材料让毛线站起来。
3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
活动准备:
1、准备粗细、长短不同的彩色毛线若干
2、瓶盖、土豆、泡沫、橡皮泥、积木、瓶子等材料
活动难点:
尝试运用多种材料让毛线站起来。
活动过程:
一、激发幼儿的好奇心
小 朋友你们看,今天张老师给你们带来了一个神秘的口袋,小朋友猜一猜里面装了什
么呢?幼儿猜:(好吃 的东西、玩具、糖等)小朋友猜了这么多,你们想知道口袋里到底是什
么吗?请小朋友上来摸一摸(指名 幼儿摸口袋)
二、了解毛线用途:
幼儿从口袋里摸出毛线,教师提问:这是什么?(毛线) 毛线像什么?毛线有什么用?教师
总结:
三、玩一玩、变一变
1、今天张老师要用 毛线来变魔术,请小朋友闭上眼睛,我们一起数“一、二、三”好
了,请小朋友睁开眼睛看,教师将毛线 弯曲成“S”形,问:看看它变成了什么形状?像什
么?孩子回答。毛线好玩吗?幼儿答(好玩)我们可 以根据自己的想法把它弯曲成各种各样的
形状。你们想不想来变魔术呢?你们想变成什么呢?今天老师为 大家准备了许多好玩的毛线,
小朋友也可以用毛线来变魔术。
2、 幼儿自由结伴弯曲毛线, 教师观察指导。(孩子把毛线变成了o形、S形、W形、
小鸟的形状、花的形状、蝌蚪的形状、草的形状 、各种数字的形状等)
3、教师总结:你们的小手真厉害,能够变出这么多的东西来。
四、启发幼儿思考探索
1
1、我们的小手真能干,把毛线弯一弯、绕一绕,做出 了许多有趣的东西。可毛线悄悄
地告诉我,它除了想躺着摆出各种姿势外,还想站起来摆出各种姿势呢! 你能想出什么办法
让它站起来呢?
2、幼儿自由讲述让毛线站起来的方法。(如借助胶带、橡皮泥、积木、袍沫等等)
3、今天 老师也为小朋友准备了许多的材料,有橡皮泥、积木、瓶子、盒子等,你们可
以试试这些材料,看看能不 能让毛线站起来。
4、 幼儿分组尝试操作,让毛线造型站立起来。
五、画一画:
1、线宝宝除了摆造型,还会跳舞呢!我们请它在纸上跳个舞好吗?
2、教师捏住线宝宝的头,放到水彩颜料里浸湿,然后在纸上拖行或抖动。
3、请幼儿欣赏教师的作品,产生绘画的欲望。
4、幼儿作画,教师进行个别指导。
5、展示作品,请幼儿说说线宝宝是怎样跳舞的。
六、评一评,保持探索兴趣
师: 今天小朋友真聪明,想了许多办法让毛线摆出了各种造型,其实除了今天小朋友
变的各种造型外,还可以 变更多有趣的造型呢。小朋友回去以后还可以再试一试,变一变。

小班教案:毛线宝宝变变变

活动目标:
1、感知毛线柔软的特性及其多样 性,运用已有的生活经验随意将毛线变形,充分发掘孩子的想
象力和创造力。
2、尝试运用多种材料让毛线站起来。
3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
活动准备:
1、准备粗细、长短不同的彩色毛线若干
2、瓶盖、土豆、泡沫、橡皮泥、积木、瓶子等材料
活动难点:
尝试运用多种材料让毛线站起来。
活动过程:
一、激发幼儿的好奇心
2
小朋友你们看,今天张老师给你们带来了一个神秘的口袋,小朋友猜一猜里面装了什么呢?幼
儿猜:(好吃的东西、玩具、糖等)小朋友猜了这么多,你们想知道口袋里到底是什么吗?请小朋友
上 来摸一摸(指名幼儿摸口袋)
二、了解毛线用途:
幼儿从口袋里摸出毛线,教师提问:这是 什么?(毛线)毛线像什么?毛线有什么用?教师
总结:
三、玩一玩、变一变
1、 今天张老师要用毛线来变魔术,请小朋友闭上眼睛,我们一起数“一、二、三”好
了,请小朋友睁开眼睛 看,教师将毛线弯曲成“S”形,问:看看它变成了什么形状?像什
么?孩子回答。毛线好玩吗?幼儿答 (好玩)我们可以根据自己的想法把它弯曲成各种各样的
形状。你们想不想来变魔术呢?你们想变成什么 呢?今天老师为大家准备了许多好玩的毛线,
小朋友也可以用毛线来变魔术。
2、 幼儿自由 结伴弯曲毛线,教师观察指导。(孩子把毛线变成了o形、S形、W形、
小鸟的形状、花的形状、蝌蚪的 形状、草的形状、各种数字的形状等)
小班科学教案:毛线宝宝变变变
活动目标:
1、感知毛线柔软的特性及其多样性,运用已有的生活经验随意将毛线变形,充分发掘
孩子的想象力和创造力。
2、尝试运用多种材料让毛线站起来。
3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
活动准备:
1、准备粗细、长短不同的彩色毛线若干
2、瓶盖、土豆、泡沫、橡皮泥、积木、瓶子等材料
活动难点:尝试运用多种材料让毛线站起来。
活动过程:
一、激发幼儿的好奇心
小朋友你们看,今天张老师给你们带来了一个神秘的口袋,小朋友猜一 猜里面装了什
么呢?幼儿猜:(好吃的东西、玩具、糖等)小朋友猜了这么多,你们想知道口袋里到底是
什么吗?请小朋友上来摸一摸(指名幼儿摸口袋)
二、了解毛线用途
幼儿从口袋里摸出毛线,教师提问:这是什么?(毛线)毛线像什么?毛线有什么用?
3
教师总结:
三、玩一玩、变一变
1、今天张老师要用毛线来变魔 术,请小朋友闭上眼睛,我们一起数“一、二、三”好
了,请小朋友睁开眼睛看,教师将毛线弯曲成“S ”形,问:看看它变成了什么形状?像
什么?孩子回答。毛线好玩吗?幼儿答(好玩)我们可以根据自己 的想法把它弯曲成各种
各样的形状。你们想不想来变魔术呢?你们想变成什么呢?今天老师为大家准备了 许多好
玩的毛线,小朋友也可以用毛线来变魔术。
2、幼儿自由结伴弯曲毛线,教师 观察指导。(孩子把毛线变成了o形、S形、W形、
小鸟的形状、花的形状、蝌蚪的形状、草的形状、各 种数字的形状等)
3、教师总结:你们的小手真厉害,能够变出这么多的东西来。
四、启发幼儿思考探索
1、我们的小手真能干,把毛线弯一弯、绕一绕,做出了许多有趣的东 西。可毛线悄悄
地告诉我,它除了想躺着摆出各种姿势外,还想站起来摆出各种姿势呢!你能想出什么办
法让它站起来呢?
2、幼儿自由讲述让毛线站起来的方法。(如借助胶带、橡皮泥、积木、袍沫等等)
3、今天 老师也为小朋友准备了许多的材料,有橡皮泥、积木、瓶子、盒子等,你们可
以试试这些材料,看看能不 能让毛线站起来。
4、幼儿分组尝试操作,让毛线造型站立起来。
五、画一画
1、线宝宝除了摆造型,还会跳舞呢!我们请它在纸上跳个舞好吗?
2、教师捏住线宝宝的头,放到水彩颜料里浸湿,然后在纸上拖行或抖动。
3、请幼儿欣赏教师的作品,产生绘画的欲望。
4、幼儿作画,教师进行个别指导。
5、展示作品,请幼儿说说线宝宝是怎样跳舞的
看看我的脸(小班综合教案)
活动目标:
1、学习指认五官,并说出五官的名称
2、体验游戏的快乐
活动准备:小镜子人手一个;五官活动的脸谱一份;音乐<<在哪里>>
活动过程:
4
一、 出示小镜子,引起幼儿看的兴趣;
二、 请幼儿拿着镜子照一照,看看自己的脸,说说脸上有什么;
三、 游戏:照镜子。
◆依次让幼儿边指出自己的嘴巴、鼻子等,边说出五官的名称;
◆如:老师:照镜子,照镜子,找找你的小嘴巴;
幼儿:照镜子,照镜子,这是我的小嘴巴。
四、 引导幼儿看脸谱
◆出示脸谱,请幼儿说出五官的名称;
◆游戏:什么不见了
请幼儿闭上眼睛,迅速取走五官中的某一样后,请幼儿说说什么不见了。
五、 歌曲表演,结束活动。
◆放上歌曲<<在哪里>>,教师与幼儿一起表演,正确唱出并指出五官;
◆在音乐声中结束活动。

小班体育教案:布袋变变变
设计意图:
我园制作了糖果、飞盘、弹力球、布袋等许多幼儿喜爱的布袋玩具。由于小班幼儿经验贫乏,< br>创造了力有限,使其玩法单一,兴趣不持久。因此,我针对小班幼儿特点,设计了此活动《布袋变
变变》,引导幼儿对体育活动的兴趣,增强身体的灵活性,发展动作的协调性。
活动目标:
1、探索布袋的多种玩法,运用布袋快乐地游戏。
2、练习走、跑、跳、爬的动作技能,重点练习套袋手膝着地爬,发展身体及动作的协
调性。
3、体验情境游戏的乐趣,提高对体育活动的兴趣。
活动准备:
1、布袋人手一个、皮球若干(幼儿人数的两倍)、录音机、磁带。
2、课前教幼儿系紧口袋一端的技能。
活动过程:
一、开始部分(热身运动)
宝宝们,来来来。今天妈妈要带你们出去玩布袋,走,背上布袋出发吧!
5
【突然雷声响,下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨变小了(慢跑);雨停了(停止走
跑)】。 哇 ,刚才好大的雨,把我们身上都淋湿了,来拧干布袋,把它晾一会。甩甩头上的
雨水(做头部运动),手 上的,脚上的(做四肢运动),还有身上的(做全身运动)。
二、基础部分
宝宝们,看看我们的布袋干了没有?刚才你们和妈妈把布袋变成了小伞,为我们挡雨。
想一想,它还可以 怎样变?怎样玩?自己试一试。
【布袋一物多玩】妈妈也来变变变,变成小球抛一抛,接住; 变成地毯爬一爬;变成蹦
蹦床跳一跳;变成瘦子(布袋对折),跳过去跳过来;瘦子越来越瘦(布袋再对 折),变成
小桥走一走;小桥太短了;连起来变一变,变成长长的桥。
【学习套袋手膝着地爬】
1、教师用儿歌引导幼儿套上布袋,变成虫宝宝。
大大布袋真好玩,两头空空瞧一瞧。
一头两只小耳朵,一头两个小疙瘩。
提着耳朵钻一钻,小脚小脚钻进去,
变,变,变,变成毛毛虫。
2、虫宝宝自由手膝着地爬,练习快爬。
3、听指令(跟着妈妈去吃叶子)。
4、脱掉外套变成美丽的蝴蝶。
三、结束部分——游戏运球
幼儿用布袋装上妈妈 准备的礼物(球),快快乐乐运回家。回家途中,教师用儿歌小结本次活
动布袋的玩法。 布袋布袋真神 奇,变成小伞来避雨,变成布球抛一抛,变成蹦床跳跳跳,变成小
桥走一走,变成毛毛虫爬爬。布袋布袋 真好玩,装好礼物回家喔!
小班体育活动:布袋变变变
活动目标:
1、探索布袋的多种玩法,运用布袋快乐地游戏。
2、练习走、跑、跳、爬的基本动作,重点练习套袋手膝着地爬,发展身体及动作的
协调性。
3、体验情境游戏的乐趣,提高对体育活动的兴趣。
活动准备:
多种颜色布袋人手一个、树叶数片、录音机、磁带。
6
活动过程:
一、创设情境,热身准备
1、谈话导入,激发兴趣。
2、创设情境,基本练习:
快走、快跑、慢走,头部运动、四肢运动、全身运动等
二、体验情境,快乐游戏
1、启发引导,自主游戏。
2、一物多玩,布袋多变。
3、开心游戏,变毛毛虫(重点练习,套袋手膝着地爬)。
三、在游戏情境中结束
放松整理:毛毛虫变蝴蝶
设计意图:
布袋是孩子们喜爱的玩具之一。在晨间活动、游戏 活动等户外活动中,我发现小班孩
子由于缺乏一定的生活经验,创造力有限,玩法单一,兴趣不持久。因 此,针对小班幼儿
的特点,我设计了《布袋变变变》这一活动,旨在情境的创设中,体验运用布袋游戏的 快
乐,提高幼儿对体育活动的兴趣,增强身体的灵活性,发展动作的协调性。
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