小白熊奶瓶消毒器右脑圆点卡使用

2020年12月30日发(作者：宝宝白天咬牙咯咯响的原因)
一、教学安排
1）态度：鼓励并引发孩子的学习动机，不可扼杀学习的乐趣
2） 教学环境：安静、不受杂音及人们进出干扰的空间；空旷无其它视觉干扰的
空间；教导者不要穿花衣服， 也不要头饰花俏。
3）教导时机：必须用最愉快的心情玩数学，如果心情不佳，必须调整。
4）练习时间：每次练习的时间不能太长，刚开始时，原则上是一天三次，每一
次只进行几秒钟，并且要 在孩子意犹未尽时结束，如此才能刺激孩子继续学习的
欲望。
5）教学方法：老师的教学热忱 会激发孩子学习的兴趣，提高学习的效果；练习
速度越快、新教材越多、心情越愉快、效果越好；每天坚 持不断的练习，胜过好
过鹜远却断断续续；用心教导孩子，但不要考试。


二、学习时间安排及方法
1）认识圆点卡
10天时间可以由1点教到第20个点数卡（1-10天）。
首先让宝宝学习的是认识数量， 而不是抽象的数字。不可以按顺序读卡，不可以
要求孩子重复你告诉他的数字。
A.第一天五 张卡（1-5），拿出第一张卡告诉他（不要排序），这是1，第二张
卡告诉他，这是3，以此类推。5 张卡看完之后，以最热烈的方式拥抱并亲吻孩
子，赞美他可爱聪明，你非常乐于教他数学。第一天，共进 行三次，间次至少间
隔30分钟。以后，都是第天进行3次。
B.第二天加入新的五张卡片（ 6-10），共有两组卡。把十张卡片随意混合，再
分成两组。这样是使教学游戏新鲜有趣。
C.持续5天，从第六天开始要换新的卡片，旧的卡片就不用了。第天抽掉两张
点数最少的旧卡片，加入 两张新的卡片。
第一次抽掉的是1和2，加入两张新的是11和12。
D.每天都教10张 卡片，分成两组，每组5张，每天增加两张新的卡片，每组各
一张，同时让两张点数最少的旧卡片退休。
2）点数练习和加法的练习
14天点数卡由13点教到48点（11-24天）。
当宝宝学会1到20之后，我们就开始把这些数量放在一起，看看总数会变成多
少，这就是加法。 A.把1、2及3三张卡片放在膝盖上，拿起1的卡片说1，放下去，然后说“加”，
再拿起2的卡 片说2，放下卡片，说“等
于”，拿起3的卡片，再说3。
B.第一个算式只进行几秒钟的时间，不要解释”加”和”等于”的意思。
C.每次练习只做 3个算式，并且时间要非常短。每一次所作的算式都不要重复，
每天作三次练习，总共作9个不同的算式 。
D.每天做9个不同的算式，两个星期之后，就可以开始教减法了，否则宝宝会
逐渐失去注 意力和兴趣。
3）点数练习加上减法的练习
14天点数卡由41点教到76点（25-38天）。
练习方法与加法一样。
4）点数练习加上乘法的练习
14天点数卡由69点教到100点（39-52天）。
练习方法与加法一样。
5）点数练习加上除法的练习
14天复习点数卡0-100点（53-66天）。
练习方法与加法一样。
——更多使用方法参照《右脑圆点卡》配套的使用手册


三、注意事项

不论是学习辨认数量或是练习算术，父母的教学热忱都会激发 孩子学习的兴
趣，提高学习效果。许多大人要求孩子正襟危坐，注意看着教材，认真听讲，违
反 孩子活泼好动的本性，经常使孩子视学习为畏途。
正确的方法是，以最快的速度让孩子看卡片，多 练习几次，就能掌握其中的
诀窍。动作熟练之后，还要注意声音和表情，避免变得机械化，对孩子失去吸 引
力。
下列这些事项，关系到教孩子数学的效果：
1.让孩子看教材的速度。
2.新教材所占的比例。
3.父母愉快的态度。
练习时速度愈快、新教材愈多：心情愈愉快，效果愈好。
速度本身就足以影响教学的 成败。求知欲旺盛、聪明的孩子可以在瞬间吸收
新的知识；时间太长，反而使他们失去学习的兴趣。随时 加入新的教材，是最明
智的作法。
每天愉快且持续不断的练习，胜过好高骛远却断断续续 。但是在某些情况下，
例如，新生的宝宝降临、搬家、旅行、家人生病时，最好停止练习，直到恢复正< br>常的生活规律再重斩开始；不要敷衍了事，否则将徒增你和孩子的挫折感。在中
断的期间内，你仍 然可以从日常生活中取材，启发孩子数学的观念，例如，一个
人有几根手指头、花瓶里有几朵花、一楼到 二楼有几级楷梯等。恢复练习时，必
须从中断的部分继续衔接，不要完全从头开始。
不论 你选择教孩子基本的数学概念，或是复杂的运算练习，都要持之以恒，
孩子的快乐与自信将会与日俱增。