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中美家长对训练幼儿大小便态度的比较
作者:李欢 刘晶波 邱蔚
来源:《幼儿教育·教育科学版》2013年第08期
【摘要】训 练幼儿独立大小便是每个家长都要面对的一项任务,对于这一训练过程.不同
文化背景中的家长有着不同 的看法。研究者通过比较分析发现。中美两国家长对此问题的看法
存在较显著差异:中国家长更倾向于及 早训练幼儿独立大小便。认为幼儿在15个月大之前就
应学会自己大小便;美国家长则倾向于反对这样做 。研究者建议,中国家长在对幼儿进行大小
便训练时应创设轻松愉快的氛围,在物质准备方面充分考虑幼 儿的需求,掌握科学的训练方
法,及时鼓励幼儿适宜的行为。
【关键词】中美家长;幼儿;养育;大小便训练
【中图分类号】G619 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604(2013)0708-0086-04
训练幼儿独立大小便是促进幼儿生理、心理发展以及做好家庭抚养工作的一个重要任务。
训练的过程有助 于幼儿获得自主感和自我控制感。对家长来说,何时开始训练幼儿独立大小
便、如何进行训练,是一个重 要问题。不同文化背景下的家长对此问题的看法存在一定的差
异。
一、研究设计与实施
(一)研究对象
研究者在江苏南京 市选取了两所幼儿园托、小、中班的307位幼儿家长,在美国犹他州选
取了6所幼儿园及托幼机构16 2位幼儿家长为研究对象。其中,中国家长的平均年龄为34.3
岁,美国家长的平均年龄为31.9岁 ,两国家长大多具有大学本科及以上学历,家庭收入情况
良好。
(二)研究工具及实施过程
本研究以《父母教养态度研究问卷》(Paren6ngAttitude Research Instrum ent,简称PARI)
为研究工具。问卷包括家长基本情况调查及家长如何看待亲子关系、如何约束幼 儿行为、如何
看待幼儿大小便训练问题等内容,采用李克特五点量表计分。本同卷经检验,Cronba chci系数
为0.885,分半信度为0.827。问卷由中美两国参与研究者分发并回收,再运用S PSS13.0软件
对统计结果进行数据分析。
(三)研究结果
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