孕妇皮肤护理幼儿园中班家长心得

2020年12月28日发(作者：做四维检查需要多少钱?已解决)
幼儿园中班家长心得

幼儿园家长会心得体会
上星期，幼儿园组 织全部家长去幼儿园开了家长会，通
过会议沟通让家长对幼儿园方和老师的工作更多了一份理
解 和支持，让我们受益良多。
作为家长，我们平时关注的更多的是孩子吃得好不好、
睡得够 不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大
有文章可做。听了泡泡老师，叮叮老师，乐乐老师的 讲解，
我感觉到，孩子的教育是事无巨细，从点滴开始的，小到排
队接水、挂毛巾、跟老师问好 ，大到学会调节自己的情绪、
跟别人交流，学会倾听等，都是需要日积月累的去引导和重
复示范 才会取得成效，并内化为孩子们的一种行为习惯。另
外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但 是我们
不能因此动辄呵斥，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是一群是非
观念并不很清楚的孩子，我们 需要作的就是耐心劝说、身体
力行、鼓励模仿、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的，而
不是骂 出来的。这一点，我是深有体会，我这个当妈妈的，
对别的孩子总是耐心十足，和颜悦色，但是一见到自 己的孩
子做错事情，就立刻火冒三丈，大声呵斥，这样不但起不到
任何纠正作用，相反，孩子逆 反心理加重，对爸爸妈妈的话
至若罔闻，甚至产生自卑心理。意识到问题对严重，我试着


用老师说的鼓励式教育方法，多去发现孩子的亮点，并及时
鼓励和表扬，在给与孩子 积极的心理暗示的同时，让他知道
了什么是对的，自
然也就明确了什么是不对的，结果孩子不但是非观念增
强了，而且自信心也足了。
其实， 只要孩子真正地爱上幼儿园后，各种令我们头疼
的问题就会迎刃而解，因为有那么多有趣的玩具和小图书 等
着他们，吸引着孩子们的注意力，他们怎么会不喜欢幼儿园
呢？当然，“赏识教育”要适度、 适时、适量，一味的夸奖，
也会让孩子们产生骄傲自满的情绪，进而会与小朋友们增加
了隔阂和 距离的。我的孩子不听话，上课注意力不集中，爱
做小动作，希望老师多费心，我们也会积极配合的。让 我们
海洪幼儿园的宝宝们都能茁壮成长！
柠檬班
李淑敏
二O一四年九月十日
幼儿园家长育儿心得分享
幼儿园家长育儿心得分享
雷骐诚家长
时间过得真快，一晃宝宝都五岁了，他是一个活泼、可
爱、有点内向的小男孩 。随着年龄的增长，自我意识、独立
意识也渐渐增强。有时感觉真像个'小大人'.


对于宝宝的教育，我一直是在摸索中前进，一边汲取前
辈们的经验，一边结合自 己宝宝的特点展开教育。宝宝上幼
儿园后，在老师的精心培育下，正茁壮成长。看着宝宝的进
步 ，心里有说不出的开心，在这里向老师们说声：辛苦了！
我认为孩子应该在轻松愉快的环境中成长，享受他无忧
无虑的童年。
好玩，是孩子的天性 ，也是孩子喜欢的活动方式。玩的
过程中既能让他们活动乐趣，也能从中学到各种的知识，宝
宝 在玩益智游戏的过程中，赢的时候就会特别的开心，输的
时候就会很难过，通过游戏可以让宝宝感受成功 的喜悦和失
败的苦恼。我不在乎他现在能学多少有用的知识，而注重的
是宝宝的身心健康，让他 能够会懂得自尊，自强和自立。以
下是个人育儿的一些亲身体会：
一、 帮孩子培养兴趣爱好
孩子有自己的爱好，他的生活会充满乐趣，记得宝宝上
中班的时候， 经常在家拿笔画画，当时都没怎么在意，后来
在老师的引导下才发现他很喜欢画画，就给他报了美术的兴
趣班，宝宝非常开心，在学校上课也很专心，放学做完作业
就开始画画，还经常叫我们陪他一起 画，在没有上兴趣班之
前，一放学到家就看电视。现在只要是周末去上美术可，早
上早早的就起 来了，高高兴兴的去学校了。
二、 培养孩子阅读习惯


每天 睡觉前我都会给宝宝讲几个小>故事，让宝宝学会
一起阅读和倾听，并且可以让宝宝在故事中学到一些知 识。
每次讲故事的时候，宝宝都会认真的倾听，遇到问题都会问
明白，而且还能把学到的东西运 用到生活中来。现在每次去
超市他都要我陪他去看书，有时候看了不想回家，最近学校
又办了个 亲子阅读，去看了一次就问我下次什么时候再去，
说里面的书很好看，现在晚上讲故事的时候，我们俩都 分别
扮演故事中的角色进对话。有时候是一人各讲一个故事。渐
渐的宝宝变得爱学习，爱看书了 。
三、 让宝宝学会自己动手，学会独立
我比较注意培养宝宝的自主动手的能力， 让孩子做一些
自己力所能及的事，经常告诉宝宝，自己的事情自己做，早
上起床，穿衣服，洗脸 ，刷牙，穿袜子，鞋子。适当的做点
家务，如吃完饭帮忙收碗筷，擦桌子，倒垃圾等。给他买东
西的时候，也让他自己去挑选，去买单。
四、 做孩子的知心朋友
和宝宝相处时， 更多是当他的知心好朋友。我常常和孩
子聊天，听他说话唱歌表演，当他最忠实的观众。每天放学
回来我都会问问宝宝在幼儿园的生活、学习情况。宝宝就会
很开心的讲述他在幼儿园所发生的一切，有 他的小同学、他
的老师、有他学到的东西、有他的想法。这能让我更好地了
解孩子的思想，有助 于配合老师对孩子的教育。另一方面，


也锻炼了宝宝的语言表达能力。生活中的点 点滴滴都是成长
的见证，最后，祝愿孩子们都健康、平安、快乐！.
家长与孩子一起读书的心得体会
与儿子一起阅读，一直以来都是我觉得应该做的事情，
在 他开始牙牙学语时，我就一直开始与他一起阅读诗歌，故
事书，所以他的语言发展都很顺利。可是随着他 进入了小学
后，反而和他一起阅读的习惯却没有了。也许是因为他每天
的作业占据了一定的时间 ，还有是因为身为职场妈妈，白天
工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读
书。 今年学校开展了一系列孩子与家长一起阅读的活动后，
唤醒了我久违的那种亲子感觉--- 与孩子同读一本书。
假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非
常好！
成长中的儿子喜欢看书，也喜欢让爸爸、妈妈陪着一起
阅读的感觉。每天晚上当到了我们共 同约定好的时间读书
时，儿子就会大声的提醒我：“妈妈，快来和我一起看书！”
我听到他的号 召。我只好停下手中的活，先陪他看书了。我
觉得他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。这个假< br>期，我们一起阅读了《亲爱的汉修先生》、《中华上下五千
年》、《三国演义》等，这些读本都是 特别适合孩子们的思
维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得
出了不少有效的 家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、


交际技巧都大有益处，当然，孩子也 从中受益多多，很多好
习惯的养成就于对书中主人公的认识和肯定呢。每次等看完
一本后，我们 会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会
告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析
为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物
进行比较，寻找书中每个人物身上优 秀及具有‘闪光点’的
地方。
孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。
通过假期和孩子一起读书的时光，从 中体会到了幸福和
满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。
更好的引导他探索 知识世界的奥妙！
莫明皓 家长篇二：幼儿家长读书体会
家长读书体会
中三班 马浚睿
你或许拥有无限的财富
一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金。
但你永远不会比我富有——
我有一位读书给我听的妈妈。
史翠克兰 吉利兰《阅读的妈妈》 这是一首打动人的小
诗，每次看到它，总会有一股暖意在心里，希望着有一天我
的孩子也能这样说。其实每位父母都明白培养孩子良好的阅


读习惯，可以 让孩子终生受益，这也是父母所梦想的。很高
兴在此和大家一起交流、分享关于亲子阅读的心得体会，由
于自己在这方面也正在“探索”中，这里只能是抛砖引玉，
但愿自己抛出的“砖”，能引来更多 的“玉”。
一、兴趣是最好的老师
一个孩子爱不爱阅读，兴趣至关重要。从孩子的 兴趣爱
好中，我们可以捕捉到一种信号，然后加以引导，将孩子的
兴趣爱好与阅读巧妙结合起来 。比如女儿从小就对小动物十
分感兴趣，我们的引导是：让孩子从关注小动物开始、再到
关注和 小动物相关的图片、书籍、故事、百科全书等等，这
样女儿的热情自然的就过度到阅读上来了。二岁左右 ，我发
现她对认字有一定的兴趣。我想如果具备一定的识字量。
这对她的阅读有更大的帮 助，因此在教她识字上，我就
经常和她一起玩游戏，如：小猫钓“字”的游戏，看谁认识
的字多 ；另外还根据她认识的字，编一些适合她的小故事，
让她独立看完，再根据内容进行表演。因此认字就在 这种不
知不觉的趣味游戏中完成了，有了一定的认字量，仿佛给她
的阅读能力插上了翅膀。平时 ，我们在女儿问一些感兴趣的
问题时。
尽量提供她查阅知识用的书籍资料，让她自己去书 里找
答案。久而久之，阅读兴趣提高了、知识面增长了、想像力
丰富了。在从书本中获取知识的 同时，更知道了书本的力量，


知道了开启未知世界的一个好方法——阅读。课堂上 ，老师
提问时经常会收到她“惊喜”的回答，许多次她成了小朋友
的“榜样”，这让她体会到更 大的快乐。
二、让阅读成为一种习惯 莎士比亚说：“书籍是全世
界的营养品，生活里没 有书籍就好像没有阳光；智慧里没有
书籍就好像鸟儿没有翅膀。” 阅读就是培养孩子良好的读
书习惯，完善孩子个性，满足孩子求知欲，为孩子养成终身
学习的行为。在生活中，我们尝试了以下几种 方法：
1、坚持睡前故事不可少。每晚睡前给孩子读一个故事，
如果你长期坚持，会有不 小的收获。给孩子讲故事不仅使孩
子受到语言的熏陶、故事情节的感染，而且能给孩子传递父
母 爱的关怀，增进感情、交流思想，更能激发孩子的阅读欲
望。有时候故事较长，一个晚上讲不完，只好讲 到一半停下
来，这是最让孩子“牵肠挂肚”的，她多渴望能听完，知道
故事的结局。在她不会自 已看书时，就只好等到第二
天再听，这倒也锻炼了她的耐力。在她识字并有了一定
阅读能 力后，她可没那么耐心了，即使我不讲完，她自己早
把书拿去看了。其实，那正是我不把故事讲完，有意 来激发
她自主阅读的欲望。
2、在正确引导下让孩子自由选书。孩子有了一定的阅
读能力之后，往往会有购书的欲望，而且喜欢自己挑选。作
为家长，我们尽量满足她的要求，大胆让孩 子自己选购，因


为她对自己选的书总是很乐意翻看，甚至爱不释手，这是激
发孩子阅读的有效方法。当然，在让她自由选择的时候，我
们也会帮她筛选。毕竟，她还不是真正懂得 如何选择适合的
书籍。现在市面上少儿读物的质量参差不齐，有些书很贵，
但内容却很贫乏、有 些语句偏生懊，不适合幼儿阅读、更有
些纸张粗糙、错误百出，这时候我们会口气坚决的建议放弃。这也让孩子懂得对于没有价值的东西就应该舍弃。若她此时
还是恋恋不舍，那就给她一点时间在书店 里看完那本书。这
样既尊重了孩子的想法，又保护了她的阅读欲望。平时在选
择书籍时，我们主 要遵循：一是要选跟她年纪和阅读能力相
当的书；二是要选信誉好、品质佳的出版社的出书；三是一次选择书的数量不宜过多，要她懂得珍惜选书机会。
3、家长陪读时指导。对于孩子喜欢的书 ，我们一般都
放开让她自己去读；但对于一些她不太感兴趣而又有用的
书，比如历史类、地理类 、科学类的，又该如何引导孩子去
读呢？我们的做法是——陪读。家长陪孩子阅读，能帮助孩
子 提高阅读的兴趣，提高理解能力，渐渐地孩子便会养成坚
持阅读的习惯。另外，我们还在家里准备一些科 普
书籍，既可供查阅，也可做陪读书籍，通过这样来丰富
孩子的知识面，增长孩子的见识。
三、创造良好的阅读环境
古时候有“孟母三迁”的故事，说的就是环境对人影响。


孩子的第一老师是父母，因此如果一个家庭里，父母都爱阅
读，孩子在这种熏陶下， 久而久之，自然也会爱上阅读。所
以父母的言传身教是另一种无声的力量。平时，还可以根据
孩 子成长的不同阶段，为她创造阅读环境。一岁多时，她活
泼好动，总喜欢把书作为玩具，喜欢撕书、咬书 、玩书。开
始时，我还能对她好言相劝，可她是不会听你的，依然我行
我素。后来我想这也许是 孩子对书感兴趣的表现吧，因此就
随她怎么翻、怎么看、怎么玩了。那时候我很少给她买一些
电 动玩具，而是更多的选择一些色彩鲜艳、内容简单、画面
丰富的各种图书。比如：塑料的洗澡书、布书、 立体书等等。
于是，她喜欢上了洗澡“看书”、喜欢上可以展开成立体机
型的玩具书、喜欢怎么 撕也撕不破的布书。也许就是这样的
日积月累，书成了小小她的最好玩具。在她稍大一些后，还
经常带她到各类学校、书店、图书馆等等文化氛围浓厚的地
方，也会对她的阅读产生潜移默化的作用。正 所谓“随风潜
入夜，润物细无声”。
四、让沟通成为亲子阅读的桥梁
我们 尽量和孩子建立起平等的朋友关系，只有在平等的
基础上，孩子才愿意沟通交流。互动是交流的一种很好 的方
式，比如开展阅读
故事的表演、轮流给故事换个结局等等。经过这样的玩
耍 ，孩子的各方面能力有了明显的提高，特别是在语言表达


能力方面，在幼儿园举办 的二次故事比赛中都得到了第一
名，最近还当选为毕业晚会的主持人。我们还在幼儿园老师
的建 议下，给她阅读一些精典的散文。中间配有名家的朗诵，
比如由林如老师朗诵朱自清的《春》。没想到， 听过了一阵
子，她竟可以全文背诵，我想这也许是精典文章的魅力之大
吧。更大的喜悦是，她也 有了自己稚嫩的“第一首小诗”。
我认真的将它记录、排版、打印，挂在家中，并常常以资鼓
励 。
良好的习惯不是一朝一夕形成，培养孩子良好的阅读习
惯更需要长久的付出和努力。我 相信，没有不爱阅读的孩子，
只要作父母的有一颗和孩子一起探索世界的童心，有一颗陪
孩子一 起阅读的耐心，用书本这把最好的钥匙，打开未来的
大门。篇三：家长与孩子一起读书的心得体会
家长与孩子一起读书的心得体会
——红苗三班 王瑜璇
与女儿一起参 加读书，一直以来都是我想做的事情，只
是耐于身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪孩子一起读书。 红苗幼儿园一直都在举办此
类活动，提醒了我，让我专门留出时间陪同孩子读书，感受
非常好！
女儿喜欢看书，更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感
觉。她曾经说：“我觉得和爸爸妈妈 一起读书，这样感觉更


有意思。”呵呵！你瞧瞧孩子，她其实从内心是非常期待家
长一起读书的哦。
这 个活动中，我们一起阅读了《贝贝熊系列丛书》、《米
尼狼系列》等，这些读本都是特别适合孩子们的思 维与年龄
需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少
有效的家庭教育方法，对培 养幼儿思想、道德品质、交际技
巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的
养成 就于对书中主人公的认识和肯定呢。
每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故
事情节。女儿会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和
他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同 时我们还启发孩
子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具
有‘闪光点’的地方 。
孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅
读力对于一个孩子的综合素质和 综合能力是非常关键的。
通过活动和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和
满足。希 望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。