孕妇可以吃火锅儿童智力发育关键期【宝宝的智力发育的关键时间点】

2020年12月27日发(作者：儿童鼻炎如何治疗)

儿童智力发育关键期【宝宝的智力发育的关键时间点】





我们都知道智力发育是在小时候的，那么哪些时间段是智力发育的关键时间点 呢?今天
小编为大家带来了宝宝智力发育的八个关键时间点，一起来看看吧!


宝宝智力发育的八个关键时间点


第一关键期：5周 宝宝在第 5周左右出现器官迅速成熟，变化最明显的是，宝宝在哭
的时候第一次流泪，他也更多地微笑表示高兴， 更经常地进行观察和聆听，对气味和动静会
作出明显的反应。宝宝对环境的兴趣变得大多了。 在这个阶 段，应该充分利用家里的空间
来培养宝宝的视觉。比如，在墙壁上贴上色彩鲜艳的图画，也可以给宝宝看 色彩鲜艳的图书，
你会发现他特别喜欢颜色鲜艳的纸张、衣服和玩具。


第二关键期：8周 宝宝在第8周左右发现，周围环境是不统一的，而且是由活动的具
体东西组成的，例 如自己的小手掌。当宝宝熟悉的照料者发生更换时，当声音的分贝突然增
强时，当身体感觉猛然下坠时， 或遭遇刺眼的光线，例如闪光灯。这么多的新印象起初会让
宝宝产生恐惧。 母亲接触最有助于消除这种 恐惧感。妈妈在陪伴宝宝的同时，要增强宝宝
的各种生活体验，以刺激大脑的发育。在改变环境因素之前 ，尽可能有一个过渡。比如：增
加新照料者在宝宝面前出现的频率，或让原照料者再跟随一段时间。要尽 量减少或避免周围
环境的不良刺激。


第三关键期：12周 宝宝在 第12周左右处于认识活动的过程，他自己的动作也不那么
死板了，而且受到了控制。他会发出尖叫，格 格地笑，兴奋地牙牙学语。 在这个时候，是
训练宝宝自主学习，自主接受饥饿的关键时期。这时，爸爸 妈妈可以多给宝宝看图画书，用
宝宝能理解的语言，讲一些简单的事物关系。宝宝懂得什么是好，什么是 不好，记住故事情
节。和宝宝一起看书时一边看一边问，你会发现宝宝有心领神会的能力，能用声音和表 情回
答。看书时让宝宝自己翻书。


第四关键期：19周 到第19 周时，宝宝会抓东西了，还会转动和翻动东西，会注视物
体的活动过程，这时他对一切都要研究，还会用 手摸，或者干脆往嘴里放。 年轻的家长担
心宝宝乱抓乱摸，就给宝宝戴上一副专门为宝宝设计的手套吧 ，以避免宝宝抓伤自己。戴手
套看上去好像可以保护宝宝的皮肤，但从宝宝发育的角度看，这种做法直接 束缚了宝宝的双
手，使手指活动受到限制，不利于宝宝触觉发育。




第五关键期：26周 在第26周左右，宝宝开始理解事物之间的关联，例如按按钮同放
音乐之间的关系。他开始能区分物品的位置与距离，如里外远近，最喜欢的游戏是把东西拿
进拿 出，把什么都弄得乱七八糟。 但是在这个时间段里头，宝宝对周围的一切都充满了好
奇，总是用他自己 的方式来认识的探索世界，所以只要不是危险的东西都可以让宝宝摸摸，
让宝宝尽情的探索世界，家长要 做好的就是排除宝宝周围危险的情况。


第六关键期：37周 宝宝在第37 周时开始对东西和经历进行分类，从而开始像成人那
样思维。宝宝开始懂得对各种事物加以抽象地分类。 例如，他已经懂得狗总是汪汪地叫，无
论大狗小狗白狗黑狗概不例外。这一点表明他已能像成人那样运用 逻辑思维了。 相应的，
父母也不该停留在简单的猫猫、狗狗阶段，而应该开始以语言和手势进行解释了。 因此，
父母这时不应该顺着他的顺序反复让他显露本领，而应开始手把手示范他不同的玩法。


第七关键期：46周 宝宝在第46周的时候，宝宝懂得了做事有顺序，先干什么后干什
么。因而他最喜欢玩自己动手一类的游戏，按照先后顺序来做某件事情。通过反复做某件事
情来 加深对顺序这一概念的认识与印象。不足之处是他以为顺序都是固定不变的。 因此，
父母这时不应该顺着他的顺序反复让他显露本领，而应开始手把手示范他不同的玩法。


第八关键期：55周 第55周的宝宝会发现程序。宝宝终于发现，顺序也是可以按照自
己的意愿来改变的。于是他能够按照自己的心愿来制定计划，明确表示自己的要求。例如，
当他 今天想外出时，会提示别人要鞋子或帽子，而明天外出时，又会要求别人要穿上外套，
他已经有自己的主 见了。 这个阶段的父母切记不要对宝宝的要求产生烦躁的心里，甚至责
骂宝宝。而是要不厌其烦地和其 讲出事情的因果。不要因为刚说两次宝宝听不进去就开始发
脾气，因为宝宝这时正处于语言逻辑区激发阶 段，他们虽不能很快理解你说的，但一旦理解
了就会记得刻骨铭心。 但这次序不是固定，而是可以自由 变动的。这时的宝宝会非常明确
地表示他想要什么，例如当他想外出时，就有穿衣穿鞋的要


1-6岁宝宝的大脑开发攻略


多吃碱性食品


孩子饮食要避免大鱼大肉，多吃豆制品和乳制品;少吃油性食品，多吃蔬菜水 果;少吃甜
食，多吃海产品。一些食品如核桃、哈士蟆、珍珠、动物的脑、红枣等也可以增进智力发育。
含有维生素C高的食品也对提高智商有利。


大声给孩子朗读




跟孩子一起盯着书，大声朗读，即使宝宝不懂也没关系 ，朗读的过程是把视觉刺激反馈
给听觉，并加以确认，它所带给大脑的刺激要比默读多得多，因此记忆也 更加深刻。


全感官学习


全方位刺激宝 宝大脑，将七大感官系统(视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、本体觉、前
庭觉)，全部运用在学习上。比 如教宝宝认识一朵花的时候，可以看花的颜色、闻花的味道、
摸花朵的触觉、听有关花朵的儿歌等，全方 位调动宝宝感官，加深记忆，刺激宝宝大脑发育。


鼓励孩子拆装玩具


大人可以鼓励孩子将玩具拆了重新组装、组装完后再拆;或者可以让孩子把家 里的衣服
裁剪了自己做玩具;甚至放任孩子在家里涂鸦，都能刺激大脑发育。


让孩子接触缤纷的颜色


比如，可以多带孩子到大自然中看美丽 的风景;把孩子的房间布置得色彩柔和而又漂
亮;1岁内可以让孩子看视觉刺激卡等，都有不错的效果。 有关视觉刺激卡，大家可以关注公
众号，回复视觉刺激卡索取有关学习材料。


每天父母和孩子的对话多一些


英国专家的一项最新研究表明， 父母们每天与自己几个月大的婴儿聊上半个小时或更多
时间，可以显著地提高婴儿的智力和语言发展水平 。稍大的孩子经常有机会跟父母谈话，性
格也会更好。


锻炼宝宝左手操作能力


手是大脑的前哨，对孩子手的训练，能对大脑产生良 好的刺激。孩子动手，必须会包括
左手，在无意识中刺激右脑，手的动作越复杂、越精细，越能开发右脑 语言功能和逻辑思维
功能。


训练数学逻辑




家长对孩子进行数学、逻辑的训练，可以提高孩子的抽象思维能力，达到开发左脑的目
的。


幼儿智能发育的主要表现


1个月：出现微笑，


2个月：俯卧扶起时能抬头，会对人微笑，注视人的面容和玩具。眼、头会随着光转动;


3个月：仰卧扶起时头不下垂，能认识奶瓶，向发出声音的地方转头;


4个月：坐位抬头会自由转动，开始能用手握东西，能发出咿晤的声音，能抓面前的东
西;


6个月：能翻身，扶持腋下能站，能跳，能用几个手指握物，并能伸手抓东西，听到呼
唤时有反应;


9个月：能坐稳，能爬，能认出亲人和陌生人;


12个月：能站立，扶床沿或搀着手能跨步，会用拇指、食指拣小球，能放下手中东西，
能 理解给我、再见，会叫妈妈、爸爸等。


15个月：会独走，从坐位站起，能 指出自己的眼、鼻等，能用姿势表示要大、小便，
能听懂一些日常用语。


18个月：能爬台阶，扶着栏杆上楼梯，会用匙，翻书，认识图中一些东西。


2岁：会跑，扶着栏杆下楼，能站着踢球，会说5个字的短句，会戴帽子、提好裤子，
白天 能控制大、小便。




3岁：能倒退走，两足交替上楼梯，会数到10，会控制大、小便，会学大人做清洁工作，
会画人像等。









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