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成长中的男孩和女孩
一、设计目的教学要求:
1、正处在青春期的学生了解青春 期的生理、心理知识,掌握最
基本的青春期健康卫生常识,帮助学生形成健康的道德观念。
2.教育学生如何正确对待“网恋”和“早恋”。
3.通过对学生青春期的教育,加强学生认识健康成长的重要性。
二、教学重点:青春期的健康生理、心理和道德观念。
三、教学准备:课件、录像带。
四、教学过程:
(一)、导入新课:
导语:同学们想一想,进入四年 级以来,我们的身体都发生了哪些
变化?我们心里想的又和过去有什么不一样?(可让学生讨论,教师< br>按照生理和心理两大类进行分类)
(二)、讲解: 1、什么是青春期?
师:人的一生如同我们家里养的花草一样,春天发芽,夏天茂盛,
秋天结果,冬天衰败。同学 们现在正是春天的季节,如同池塘里的的
荷花,才露出尖尖的角来,是个非常美丽的时期。但是这个的发 展变
化很快,所以我们今天我们就要来认识一下我们自身的发展--青春期。
师:什么叫青春期 呢?青春期就是由儿童发育到成年的过渡时期。这
个时期一般为10年左右,即从10岁到20岁。其中 ,10到15岁这
五年发展速度最快。在人体生长发育过程,青春期占一半或更多一些
时间。青 少年从11岁到17~18岁是青春期;从18岁到25岁是青
年期,或叫青春后期。在一般情况下,女 孩比男孩的青春期要早开始、
早结束2~3年。不论男女,偏早或偏晚2~3 年,都属于正常现象。
2、青春期有什么特征呢?
师:青春期有两大特征:一是身体和心理发展变化迅猛,二是男女
第二性别特征开始出现。 青春期的生理特点,主要表现在三个方面:
一是身体形态的发育;二是身体功能的增强;三是性器官、性功能的
发育和成熟。
一、身体形态的发育
(一)身高增长加速: 在进入青春初期,身高增长速度加快,一
般持续2-3年。这期间身高每年以6~8厘米、多则以10~12厘米
的速度增长。
(二)体重增长加速:在身高增长的同时,体重也迅速增加,每年可
增加5~6公斤多则可增 加8~10公斤。
(三)第二性征的出现:第二性特征:男:胡须-声音-喉结- 肌肉;女:
声音-喉结-乳房-骨盆-皮肤脂肪。
男女两性生殖器官的差异为第一性征 ,进入青春期后,男女除在性
别以外的其它外部差异,叫做第二性征。如男性表现为喉结突出、声
音变粗、长胡须,阴毛、腋毛先后出现。而女性则为声音高亢、乳房
发达、骨盆变宽、臀部变大,阴毛 、腋毛先后出现。
二、身体功能的增强
青春期不但身高、体重迅速增长,而且神经系统和内脏器官等生理功
能都在迅速增强。
(一)脑:主要表现在脑对人体的调节功能大大增强,分析与判
断、推理与论证等能力都逐步提 高;易接受新鲜事物。与此同时,大
脑皮层的兴奋性较强,遇事好冲动,思维和意志力较差,但可塑性强 。
(二)心脏:心肌增厚,心缩力增强,心功能显著提高。到十七八岁心
脏每搏输出量为60~70毫升,血压12~18
78-12(Kpa)(90-14060-90〈 毫米汞柱〉)已近成人。
(三)肺脏:10岁时肺活量还只有1400毫升左右,到十四五岁< br>时增至2000~2500毫升。
三、性器官的发育和成熟 性器官发育是青春期最重要的变化之一。
男性睾丸发育最早,其次是阴茎、阴囊。性功能发育主要表现 是
遗精,首次遗精的年龄一般是12~19岁之间,很多人是在睡梦中不
知不觉发生的。首次遗 精发生后,体格发育已趋减慢,而睾丸、阴茎
等却在迅速发育,较快接近成人水平。
女 孩性器官如卵巢、子宫、阴道等,在青春前期基本处于静止状
态。8-10岁起卵巢发育加快,10-1 8岁子宫的发育呈直线上升趋势。
第一次月经(即初潮)是青春期的重要标志之一。月经初潮后,绝大多
数女孩还能继续增高7~8厘米,极少数可超过10厘米。
青春期的男女发展差异: < br>师:青春期的生理发育一般是女学生比男学生提前两年左右,所以我
们经常发现小学生中女孩子比 男孩子个子高,这是因为女学生发育提
前的缘故,一般是到了初中,男孩子的发育速度就加快了。
(三)总结:青春期是个第二性特征开始发展的时候,在这个发展过
程中还伴随着心理问题的变 化。
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