爽身粉洗头小班数字歌教案

2020年12月27日发(作者：宝宝发烧后出疹子怎么办)
小班数字歌教案


【篇一：小班下学期童谣】

小班下学期童谣课程内容

1、荡秋千

一二三，三二一

小宝宝，汤秋千

荡过河，荡过山

一荡荡到白云边。

2、数字歌

一，一，一什么一，一是小猫穿花衣

二，二，二什么二，二是小猫梳小辫，

三，三，三什么三，三是小猫爬雪山，

四，四，四什么四，四是小猫吃鱼刺，

五，五，五什么五，五是小猫打花鼓。

3、大小多少

一个大，一个小，一只老虎一只猫，

一个多，一个少，一群大雁一只鸟，

数一数，瞧一瞧，大小多少要记牢。

4、柳娃娃

柳娃娃，留长发，风阿姨为他把妆化

电视导演是青蛙，ok ok ok 呱呱呱

现场直播看河面，摇摇摆摆真潇洒

5、独眼龙

小朋友，望天空

白天太阳照夜晚月儿明

为什么不一起睁开呢

是不是天空是个独眼龙

6、小雪花

小雪花，天上来谁的剪刀这么快

要快还不如我的快

我梦中的雪花他自己开

7、天安门

天安门，高又大，红红的墙，琉璃瓦。

八盏灯笼红光闪，风吹红旗哗啦啦，

毛主席画像中间挂，我们洒家大家都爱他！

8、小蜡笔

我有一盒小蜡笔，五颜六色真美丽

用它画太阳，太阳红彤彤

用它画小草，小草绿幽幽

用它画自己，红红的脸儿花花的衣。

9、牙刷和刷牙

牙刷能刷牙，刷牙用牙刷

牙刷能把牙刷白，牙白就得牙刷刷。

10、我有一个金娃娃

我有一个金娃娃，金胳膊金腿金头发

第一天，我到河边去玩耍，我弄丢了我的金娃娃，我哭我哭我哇哇
的哭，哇哇哇。。。 第二天，我又到河边去玩耍，我找到了我的金
娃娃，我笑我笑我哈哈的笑，哈哈哈哈。。。

11、猴子和桃子

他们他们猴子，爱吃爱吃桃子

摘了摘了桃子，放进放进箱子

没吃没吃桃子，少了少了桃子

箱子箱子有洞，老鼠偷吃桃子

12、小木偶

小木偶，小木偶

走路爸爸抱着走，吃饭妈妈送到口

天长长，地久久

有手不会拿，有脚不会走

变成一个小木偶

13、两只小兔

两只小白兔，上山采蘑菇

碰见只小鹿，正在种萝卜

红萝卜，白萝卜馋的小兔拍肚肚

小鹿拔萝卜，送给小白兔

小兔吃萝卜，忘了采蘑菇

14、问答歌

什么狮没头发？海狮没头发

什么鼠比猫大？袋鼠比猫大

什么猫不吃鱼？熊猫不吃鱼

什么马没人骑？河马没人骑

15、学自然界的各种声音

下雨了，哗哗哗，打雷了，轰隆隆，

刮风了，呼呼呼，小河流水哗啦啦；

汽车响，嘀嘀嘀；飞机飞，嗡嗡嗡；

宝宝笑，哈哈哈；拍拍手，叭叭叭。

【篇二：手指操教案】


活动名称：手指操（小班）

活动目标：1.让幼儿对手指游戏产生自己想要玩的兴趣。

2.锻炼幼儿手部肌肉与小关节发展。

3.对1至5的数能够清楚地认识，并读出。

4.养成自我保护手与讲卫生的好习惯.

活动准备：对1至5相应的图片（毛毛虫，剪刀，叉子，小

花猫，小花朵.) 在黑板上画出5物体的图像。

活动过程:导入(师：小朋友们谁能告诉老师我们的一只手有

几根头?)

师： 有的小朋友说是4根，有的小朋友说是5根，

那么它到底有几根，小朋友跟老师一起数一

数，1，2，3，4，5，好，小朋友们数的非常

好，我们有五根手指头。

师：问小朋友一根手指头像什么？

小朋友的回答：像1，像粉笔，像毛毛。

师说：小朋友们回答的都很好，看看它软软的，爬

来爬去，像不像毛毛虫啊?

小朋友回答：像，好，我们就把1比做游戏里面的

毛毛虫。

师：那我们的2根手指头像不像小朋友们家里的小

剪刀？

小朋友回答：像

师：恩，大家回答的非常不错，2就比做是小剪刀，

理发店里老爷爷呀，咔嚓咔嚓，就是小剪刀。

师：那么那个小朋友誰能起来告诉老师3像什么？ 小朋友：3像叉
子，

师：恩xxx小朋友回答的真不错，小叉子我们吃饭

的时候会用到的，它有三个手指头。

师：四个手指头又像什么呢？

小朋友：像，小板凳。像小花猫的胡子，，

师：恩，非常棒，小板凳有四个小腿，小花猫有四

根胡子，非常可爱。我们就把4比做小花猫。

师：小朋友我们的一只手有五根手指头呢？

小朋友：有5根

师：好，非常好，我们有五根手指头。5像不像一

朵小花？

小朋友：像，恩，非常好，5像小花朵。

师：现在请小朋友全部站起来跟老师一起开始做游

戏，老师说一句小朋友跟着说一句。老师做一

做小朋友跟着老师做一做:1根手指头呀，1根

手指头呀，变呀变呀变成毛毛虫呀。2根手指

头呀，2根手指头呀，变呀变呀变成小剪刀呀。

3根手指头呀3根手指头呀，变呀变呀变成小

叉子呀。4根手指头呀，4根手指头呀，变呀

变呀变成小花猫呀。5根手指头呀，5根手指

头呀。变呀变呀变成小花朵呀。好啦，请坐下，

大家都表现的非常不错，回家以后我们可以跟

自己的爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩这个手指操，

可见呀我们的小手这么好，可以玩有趣的游

戏，所以呀，小朋友们一定要爱护自己的手，

养成勤洗手，讲卫生的好习惯。

师 : 好啦，小朋友们我们的课就上到这里了，大家

去操场玩吧。

活动延伸:让小朋友学会保护好自己的.养成讲卫生的好习

惯。

教育系 学前教育2班付舒琪

【篇三：幼儿园小班英语教案】


活动目标：

1、培养幼儿对英语的兴趣

2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音

3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识

活动内容：学习单词nose、 mouth、 eye、 ear

活动准备：face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘
贴五官〉

活动过程：

一、开始部分引出主题

1、用英语问候

hello,boys and girls

hello,miss chen

师幼共同唱〈good morning 〉

2、复习单词

今天老师再来给小朋友变个魔术， look,whats this？

its face 师：yes,〈教师模仿face〉：“i am a face,nice to see
you” 幼：“nice to see you too” 师：oh,very good 。face上都
有什么呢？who want to help me? 幼：眼睛、鼻子、嘴巴?? 师：
那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧 幼：one two
theer ??

二、学习五官单词

师： whats this? 幼：嘴巴 师：oh，this is mouth，follow me
mouth 幼儿看老师口型跟读 ，向mouth打招呼hello mouth类似
学习nose 、eye 、ear 师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己 幼、
good dood verygood.

三、游戏比赛记忆单词

师：小娃娃哭了？小朋友看发生了什么事？〈出示课件face五官消
失〉原来娃娃的五官丢 了，怎么办啊？ 幼儿积极讨论想办法。

我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来 帮娃娃找到五官，让
她成为一个漂亮的娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿
到教室的 每个角落找器官，找到的用英语说出名字，然后到其他小
朋友那找另外的器官，在准备的没有五官的娃娃 脸纸上组合一张完
整的脸。看哪组组合的最快，优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉

四、游戏指一指结束活动

师：小朋友，小娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧
幼：goodbey 师：下面老师要和小朋友做个游戏，游戏的名字叫：
touch touch

教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的
手，一边说touch touch nose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要
求能够听到后，快速的指出相应的五官〉幼儿学会后可以自 由找自
己的好朋友玩这个游戏，教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋
友。在欢乐的touc h touch游戏中结束活动。活动自评： 通过本次
英语活动，幼儿基本上可以掌握所学单词，并 复习到一些简单的英
语口语。活动通过听、说、学、用等多种游戏形式，使幼儿在玩中
将所学知 识得到巩固和使用，并能够在教师带动下积极参加到游戏
中，并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力，在游戏 中注意到幼儿的个
体差异，及时鼓励和引导。

幼儿园小班英语教案，

活动目标：

1.感知单词one to five 与数字1-5的对应。

2.能够标准发出单词one to five.

3.乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。

活动准备：

布做的小鱼五条一组（5份）

活动重难点：

重点：感知单词one to five 与数字的对应，及在新知识的获得中感
受到快乐。

难点：活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语，而不是刻意
要求幼儿记住单词，所以要 幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的
对应关系不简单的。

活动过程：

1、导入活动,引发幼儿兴趣。

导入语：“good mining ,my babies. look, what is it?”

幼儿：“鱼”（英语情境教学 中，要求教师尽量是全英语，让幼儿感
知英语的情境，但幼儿可以用母语回答。）

师：“yes, you are right. it is onefish 教师再放一个一条小鱼，“，
now,two fish ,加小,three ,four ,five. 请幼儿跟读。师“follow
me ,one two three four five.”(教师在发单词时可以用手指来表示相
对应的数字)

2、教师用身体语言，让幼儿感受单词与数字的对应。

one 教师站直，教师做个数字2的形状（手向前，腿向后，）two.
求幼儿展开想象，用身体表现数字， 教师说出英语单词。后面的可
以请幼儿来想象模仿。

3、巩固单词。

一条小鱼油过来，念道one fish.又一条小鱼游来，咬住前一条小鱼
的尾巴，“two fish.”又来了一条小鱼，咬住了前一条的尾巴，
“three fish.”??依次到5条小鱼 ，然后五条小鱼咬前面的小鱼在水
里游泳，背景配上英文数字歌。（印地安小孩改编）

请幼儿跟读。“follow me .

4、幼儿玩小鱼接龙，并且要求大胆发出单词。

将小鱼分到每个组上，（小鱼设计很巧妙，小 鱼的尾巴上有个钮洞，
小鱼的眼睛是一粒纽扣。）

师：“now we are play a game ,play co ect these fishes.
dscovers small fishs secret,then links the small fish .”(现在我们
来玩个小游戏，小鱼接龙，仔细观察，去发现小鱼的秘密，然后 把
它们连起来，并且每连一条鱼，请念出相应的单词，教师可以适当
指导) 幼儿自由操作，教师下去观察，指导。

5、玩游戏，在游戏中感受单词与数字的对应。

师：“we have four chairs, and ,have five children. when i say
start, please walk around the chair. when i say stop ,you sit
down rapidly . the boy who are stand must go back.”

挑选幼儿来游戏，教师用英语数数。 最后胜利者得到小鱼奖品。
（这个活动和这个游戏的结合非常贴切，每完成一轮，就数下人数
和 椅子，数字与英语单词的对应关系变得非常明显又有趣。）

good morning(小班英语）

一、活动内容：字母y，短语good night

二、活动目标：

1、通过多种游戏形式学习字母y，知道y，y，拉链y；

y for yellow,学习短语：good night.复习good morning.

2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。

三、活动准备：

字母y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个（瓶盖涂上黄色颜料）、
小扇子（正反面各有太阳和月亮）

四、活动过程：

1、问好：

（1） 师生问好。

（2） 引导幼儿向家长老师们问好。

2、热身：hands up , hands down.

3、正课：

（1） 学习字母y：

让幼儿close your eyes, 出示字母卡片y，说明y很象拉链，引出
yy拉链y， 并通过游戏“修拉链”训练幼儿的发音。接着出示黄色饮
料，说明y的好朋友是yellow,通过游戏 “变魔术”训练y for yellow.

（2） 学习短语good night。

a、 手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：“good
night.” 天亮了，要起床了，说：“good morning.”

b、 游戏：小扇子转转转

出示扇子，转到月亮说：“good night.”转到太阳说：“good
morning.” 说得好的给予粘粘纸奖励。

中班英语教案：颜色

活动目标：