肝功能五项包括什么中班数学教案：数字歌

2020年12月27日发(作者：【月子里怎样去妊娠纹】妊娠纹怎么消除_怎样去除妊娠纹)
中班数学教案：数字歌.

活动目标：通过活动引导幼儿认识1～10的数字
活动准备：
配备教具：红、黑两套数字卡：1-10，动物卡：嘟嘟牛、贝贝羊、
宝宝兔等。
幼儿基本学会儿歌：数数歌；数字歌。
活动过程：
一、通过儿歌激发幼儿对1-10的数序和字形认知的兴趣。
l练习数数。教师引导回忆：“我们 学过许多首儿歌，有一首《数
数歌》你们还记得吗？”“咱们一起边出手指边说儿歌。”老师带领
幼儿边出手指边说儿歌《数数歌》。
l附儿歌：
一二三，爬上山，
四五六，翻跟斗。
七八九，拍皮球，
张开两只手，十个手指头。（教师注意观察指 导幼儿口说的数与
出的手指数要对上。即手口一致。开始说时可以慢些，待幼儿熟悉后，
再加快 速度。）
字形认知。教师提示:“我们还学过一首儿歌，儿歌里说出了每
个数字的样子， 谁知道这首儿歌的名字是什么？”幼儿：《数字歌》。
“咱们一起说儿歌。”教师边出数字边带领幼儿说 儿歌。
附儿歌:
1象铅笔细又长，
2象小鸭水上漂。
3象耳朵听声音，
4象小旗迎风飘，
5象秤钩来称菜，
6象豆芽咧嘴笑。
7象镰刀割青草，
8象麻花拧一道。
9象勺子能盛饭，
10象鸡蛋做蛋糕。
认读数字1～10。教师指数字，让小朋友正确认读。
二、通过游戏帮助幼儿认识1～10的数字和掌握其数序。
游戏：谁藏起来了
接前面，教师按1～10的顺序排好数字。
教师准备好动物卡，以游戏的口吻说：“小朋友你们看，谁来
了?”
教师逐一出示动物卡 ，由幼儿说出它们的名称并问好。如，教师
出示嘟嘟牛动物卡，幼儿问：“嘟嘟牛好”。依此类推问：“ 贝贝羊
好”、“宝宝兔好”等。
教师交待：“好朋友嘟嘟牛、贝贝羊、宝宝兔要和咱们一 起和数
字宝宝玩一个游戏，名字叫：谁藏起来了。”“怎么玩呢？动物朋友
要把一些数字宝宝藏 起来，让大家猜一猜藏起来的数字是几？”
教师：“请小朋友闭上眼睛”。教师将几张动物卡分别摆在几个
数字上面盖住数字。
教师 ：“请小朋友睁开眼睛，想一想每只小动物下面藏着什么数
字？”（因为此练习是按1～10的顺序排好 的数字，幼儿比较容易找
对。做几次练习后增加难度，接着做下面的练习）
教师：“小动 物们在数字宝宝之间跑来跑去的把数字的顺序打乱
了。”（让幼儿看着教师将数字打乱顺序摆放。）
教师：“请小朋友再闭上眼睛”。教师将1～3张动物卡摆在一
个或二、三个数字上面盖住 数字。（如，贝贝羊下面盖住数字3，嘟
嘟牛下面盖住数字8，）.
教师：“请小朋友睁 开眼睛，猜一猜某动物（如，贝贝羊）下面
藏着什么数字？”如，幼儿猜贝贝羊下面藏着的数字是8，虽 然错了，
但8也是缺失的数字，教师要注意先肯定幼儿小动物下面盖住的有数
字8，再告诉幼儿 ：但贝贝羊下面藏着的数字不是8，再猜一猜贝贝
羊下面藏着的数字是几？都猜对了，游戏重新开始。
请小朋友将打乱顺序的数字按数序排好，大家一起认读。
教师交待：“淘气的小动物 们又带着几个数字宝宝藏起来。”教
师边说边取走小动物和几个黑色的数字卡，再贴一排红色的数字卡< br>1～10，但数字也不贴全，如：12467910
教师提问：“请小朋友看一看，缺的是 哪些数字，说愿意找出缺
的数字，再将数字卡按颜色和数序排好。”
幼儿个别操作。请几个幼儿到前边操作，大家观看检查对错。
三、请幼儿完成书上的评价练习，增进幼儿对1～10的数字认知。
教师交待：“请小朋友翻开儿童用书第4页。”
观察讨论。教师提问：“看图的上边有两排数字， 请小朋友看一
看、说一说:这些数字是按什么顺序排列的？”“箭头表示什么意
思？”
教师：“请小朋友分别认读红、蓝两色的数字。”（幼儿阅读）。
教师：“看看两只小青蛙准备做什么？”“它们身上插的旗子分
别是什么颜色？”
教师： “小青蛙要进行跳荷叶比赛，插红旗的小青蛙应该跳什么
颜色数字的荷叶？”“插蓝旗的小青蛙应该跳什 么颜色数字的荷
叶？”
教师交待：“请小朋友将同样颜色数字的荷叶，按数的顺序用线
连接起来。”
幼儿操作。小朋友连线，教师对完成评价练习有困难的幼儿给予
适当的提示。
幼儿互查。 幼儿完成评价练习后互相检查，发现谁错了，举手提
示老师，教师要认真分析其错误的原因，有的放矢的 给予指导。