什么大餐幼儿园大班科学：宝宝的生长过程教学设计

2020年12月26日发(作者：儿童身高偏矮怎么办)
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材

大班科学：宝宝的生长过程

教材定制 提高课堂效率 内容可修改

Big class science: baby's growth process

教师：风老师
风顺第二幼儿园

编订：FoonShion教育




原创教学设计
Excellent Teaching Design
大班科学：宝宝的生长过程
教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班科学科目 ，主要用 途为提升学生日常
听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，< br>获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配
套式编写，可直 接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。

【活动目标】
1、理解故事内容，学习用完整的一句话表达自己的想法。
2、简单的让幼儿了解胎儿的生长过程。 【活动准
备】课件（宝宝的生长过程）、《小麻雀打电话 》故事磁带、
油画棒、小花被一床、小朋友小时侯的照片。 【活动过程】
一、开始部分：
师生谈话：
1、请小朋友看一看你们小时侯的照片，可互相看。
2、我们很小很小的时侯是什么样子呢：都在干什么呢：
二、基本部分：
1、出示胎儿的生长发育录像片，请幼儿观察宝宝的生长
过程。
让孩子们了解从胎儿到出 生到怎样被妈妈养育大，有一
个全新的认识。刚才，小朋友都看了录像，老师相信你们从
中又学 到了很多知识，那小朋友们看一下，老师给你们带来
了什么？
2、出示小花被：
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原创教学设计
Excellent Teaching Design
师： 小朋友，谁能告诉我这床小被子是什么样子的？
幼：这是一床小花被，是正方形的。
师：小花被都是给谁用的呢？
幼：当然是小孩了。我妹妹就用呢。我来幼儿园的时候，
奶奶还给我用小被子盖着我呢。
老师小结：哦，原来这床小被子用处这么大，那我们现
在就听听这个故事里的小花被有什么用，好吗？
3、听录音故事《小麻雀打电话》，
4、老师有表情的讲述故事，并提问：
（1）故事的名字叫什么？
（2）故事里都有谁啊？
（3）故事中的老婆婆和妈妈为小姑娘准备了什么？
（4）小麻雀和小姑娘在电话里说了些什么？
5、教师进行小结。
6、孩子们戴上头饰进行分角色表演。
7、哇，小朋友刚刚表现这么棒，那现在用我们的小手把
小花被打扮漂亮一些吧！
小朋友用油画棒给小花被涂上漂亮的颜色。
对孩子们的作品进行展评并张贴在互动墙壁上。。 三、
活动延伸：
1、让幼儿回家问问爸爸妈妈，在他们出生前，家人为他
们做了哪些准备？
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原创教学设计
Excellent Teaching Design
2、让爸爸妈妈给孩子讲讲他们小时侯的趣事，回来在讲
给老师和小朋友们听。 四、结束部分：
学习折纸：小花被，并进行装饰。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center
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