怎样的姿势容易受孕异位妊娠患者的心理特点及护理进展

2020年12月25日发(作者：【新生儿取名】新生儿取名的禁忌_新生儿怎样取名才好妈)
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异位妊娠患者的心理特点及护理进展
张美华
(上海市浦东新区南汇光明中医医院，上海 201300)

关键词：
异位妊娠；心理特点；护理进展
异位妊娠又称宫外孕，是指受精卵在子宫体 腔以外的其他部位着床，其中以
输卵管妊娠最常见，是妇科较为常见的一种急腹症，异位妊娠患者普遍来 得急，
病情危重，部分患者伴有阴道流血或休克，危及患者生命。据报道，美国每年约
有110 00名妇女经历异位妊娠，约占所有妊娠妇女的1%
[1]
，近年来异位妊娠发
病率明 显提高，未婚及未育者发生率也程上升趋势
[2]
，是影响妇女身心健康的重
要疾病之 一。由于对患者角色和疾病行为适应不一致，每个人对疾病、衰老、与
死亡有不同的心理反应，疾病、治 疗、患者的心理活动与社会环境因素复杂交织
在一起，躯体疾病引起了一系列心理变化
[3]< br>。随着医学模式的转变及医学科学的
发展，心理护理已成为护理工作的重要组成部分，心理问题也 越来越受到人们的
重视。现将异位妊娠患者的心理特点及护理研究进展综述如下。
1 异位妊娠患者的心理特点
1.1 恐惧心理 面对医院陌生的环境，特殊的气味，医护人员严肃的面 孔、忙碌
的身影，各种急救治疗、检查操作，以及由于疾病引起的失血与疼痛，加上对立
即手术 缺乏必要的心理准备，促使病人产生恐惧心理。人流后异位妊娠病人刚刚
经历吸宫术的疼痛，对可能即将 进行的手术更是感到恐惧、紧张。恐惧手术与挽
救生命的矛盾，产生严重的内心冲突
[4]。
1.2 焦虑的心理 焦虑是一种与不明确的危险因素相关的忧虑与不安，手术前最
常见的心理反应是焦虑
[5]
。是由于病人担心治疗费和手术费用及手术医生的技术
和 惧怕术中或术后的疼痛等造成。另外由于突然发病，需要马上手术而未能将手
中工作及家庭事务安排，亦 促使病人感到焦虑不安。第一次受孕的异位妊娠病人，
往往担心下次是否能正常受孕，已受孕带环妊娠的 异位妊娠病人则忧虑今后避孕
的安全性，未婚先孕的异位妊娠病人，则担心家人的责怪，怕遇见熟人，怕 病情
泄漏，担心能否得到男友的认可及顺利结婚
[6]
。术前焦虑不但影响了救治工作 的
进行，且将增加手术过程的危险性和术后并发症发生的几率
[7]
。
.
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1.3 抑郁心理 患者羞于面对现状，情绪低落，常有自责倾向。发生抑郁与患 者
的个体素质及年龄的因素有关，特别是未婚异位妊娠患者，由于年龄小，阅历少，
害怕被他人 知道，入院后不愿见人，不敢告诉父母，害怕被人歧视，被男友抛弃
等。
1.4 期望心理 求生是人的一种本能，每位患者都希望医务人员医德高尚，技术
精湛，为其解决痛苦，使其疾病得到满意 的治疗效果。渴望获得医护人员的尊重、
关心、同情，希望名望较高的医生主刀，期望医生尽可能减少手 术创伤和失血，
能保留患侧输卵管，生育功能不受影响。
2 异位妊娠患者的心理护理
2.1 针对不同患者做好个性化心理护理
人对外界刺激强度、造成后果的严重程度以及个人 的应付能力的评估，都受到个
性的影响
[8]
。因此，根据特点对患者进行个性化护理 ：
2.1.1 对未婚未育的患者 针对这一特殊群体情况,不要对她们歧视、讽刺、挖苦，
更不能羞辱，应尊重他们的人格，要做好未婚异位妊娠患者的心理关键是掌握患
者存在的主要心理问题 ，在护理中时刻注重消除患者顾虑，恢复其自信。
2.1.2对已婚未育的患者 丘晓燕
[ 9]
等研究表明：已婚未育的患者特别关心下次妊
娠是否会再次宫外孕。由于输卵管妊娠的预后 有10%的再发生率和50%~60%不
孕症，首先应向患者详细介绍下次妊娠可能存在的风险，同时劝 慰患者不过分担
心，下次计划怀孕时先向医生咨询，若有停经史，须尽早检查，即使非计划妊娠，
不宜轻易终止妊娠。告知患者出院后如何采取避孕措施，何时返院行输卵管通液
术，如何避免再次宫外 孕等，以提高其自我保健能力。已婚未育者的关键是做好
术后心理护理，还应应配合医生的治疗，预防感 染，按时到医院行输卵管通水及
造影检查，适时妊娠
[10]
。
2.1.3已婚已育的患者 该组人群最关心术后如何有效避孕。她们一般都会坦然
面对自己 的病情，对已婚已育的患者，她们担心的主要是如何避免再次宫外孕。
护理人员应介绍有效的避孕方法。 教育患者保持良好的卫生习惯，积极预防输卵
管的损伤和感染，预防盆腔感染。发生盆腔炎后，须立即彻 底治疗，以免延误病
情。目前，人们已不满足于对疾病的治疗，在获得较好疗效后对生活质量有了更高的要求。只要严格掌握保守治疗的适应证，大部分异位妊娠患者是愿意接受非
.
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手术治疗的。这就要求我们通过实施系统教育提高患者和家属对异位妊娠及非手术治疗异位妊娠知识的了解，使她们认识到非手术治疗异位妊娠有一定的标准，
在治疗过程中积极配 合医生护士的工作，定时接受B超及血中HCG检测
[11]
。
2.2 实行人性化心理护理 异位妊娠是妇科的常见疾病，近十多年来，与生殖器
感染一样呈逐步上升趋势< br>[12]
，严重威胁妇女的身心健康，甚至危及生命。有些
是未婚或已婚未育的患者，担 心手术的安全和术后出现不良后果，因此，在护理
过程中要考虑患者所面临的心理压力及理解患者出现的 不良心理反应，尽量排解
其负面心理效应，保持自尊，并通过交流使患者讲出引起焦虑、恐惧的原因并充
分表达出来，并为其进行分析，同时有针对性地进行心理疏导，从而增强护患间
的信任，消除距 离感和冷漠感。对未婚先孕患者，要尊重她们的隐私，在询问病
史时注意语气要和蔼，不要大声张扬，做 好保密性措施
[13]
。对她们做到不歧视、
不冷淡，不做容易引起其误会的举动，对 她们的遭遇给予同情与关注，另外还可
通过让同室正在康复或已康复的病友现身说法，增强患者对手术的 信心及手术医
生的信任，在病房内营造一种积极的氛围，让患者能以最佳心态接受手术。
2.3 做好家属的心理疏导工作 为患者营造良好的治疗氛围，减少外界压力。家
庭经济状 况、家庭支持力量与稳定患者的情绪密切相关
[14]
。 因此在护理过程中，
护理人 员应在关注患者的同时，加强与患者家属的沟通，与家属建立良好的互相
信任的护患关系，用诚恳、热情 的服务态度，取得家属的信任，对家属的痛苦和
焦虑给予关心和理解，采取倾听、解释指导的方法，解除 其忧虑，避免对患者不
良刺激，积极帮助患者稳定情绪，多给予安慰和支持，使患者能以良好的心理状< br>态接受手术
[15]
。尤其是未婚先育的病例，患者心理非常敏感和脆弱，不愿面对现实，需要医护人员与家属共同的努力来排解和消除负面情绪效应。因此，对于
急诊宫外孕患者，在 工作中除了对患者实施高质量的护理外，还应重视与患者家
属的沟通，做好家属的思想工作，争取家属和 社会的支持，帮助患者正视现实，
树立信心，缓和紧张恐惧情绪，保证手术顺利完成，使患者转危为安< br>[16]
。
2.4 护理人员的伦理道德观念 强化护理人员的伦理道德观念这是对 病人实施
心理护理的重要一步
[17]
。珍视生命尊重人权是护士的天职,护理工作的 本质是面
对“社会的人”。尊重病人的生命和病人的权利，在具体工作中给个人,家庭和整
个社 会群体提供健康服务。病人自主权实现的前提是尊重，即护理人员对病人的
.
精品文档 尊重
[18]
。而对病人的尊重是护理心理服务的最高境界。只有尊重病人的自主权,才能真正站在病人利益的角度，让病人参与自身医疗的护理决定之中。
2.5 理解与同情 人 们已经明确心理应激在大多数疾病的形成和发展中起着重
要的作用，因此，动员病人一起来积极寻找心理 应激对理解病人是十分重要的。
对此，我们就要象亲姐妹一样给予患者多方面的爱护和帮助，倾听他们的 心声，
尊重他们的人格。与患者交谈时，要考虑患者的思想顾虑和羞愧心理，注意谈话
场合，选 择避开家人和病友。不嘲笑、歧视,态度和蔼、真挚、语言亲切热情，
使患者真正感到尊重和平等。消除 戒备心理，建立良好的护患关系保证心理治疗
的成功。
2.6 心理支持 患者一旦被诊断为异位妊娠， 继而产生焦虑、抑郁、恐惧心理
及耻辱感和犯罪感，不敢与人接触，唯恐 人们议论，产生敌对情绪，造成人际关
系紧张
[19]
。希望医务人员不告诉亲戚朋友 所患疾病，医务人员为其保密，不询
问患者不知道或不愿意讲的事情， 不在其他人面前讲病情及诊断， 不以此为例
向实习生习教。注意护士自身言行，避免给患者造成心理伤害，真诚、认真地做
好每 一项护理，同时做好家属工作，劝其采取先治疗后教育的方法，以利于患者
情绪稳定。
2.6 健康教育 健康教育不仅是应对突发事件最早、最基本的过程，同时也是一
种积极有益的应对方式[20]
，健康教育使患者自觉地采用有利于自身健康的行为，
做好自我护理，增强自我监 护疾病的意识。 申颖慧
[11]
对45例非手术治疗异位妊
娠患者开展知识讲座，同 时根据患者不同的焦虑和恐惧原因辅以相应的心理支持
并做好患者出院健康指导，使患者均能正确对待病 情，积极配合治疗和护理，改
变不良的生活方式，对保证非手术治疗的成功起着关键性的作用。
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