宝宝吃完奶打嗝我爱喝牛奶教案

2020年12月24日发(作者：什么是无精症)
我爱喝牛奶教案


【篇一：我爱喝牛奶教案】

1、说说 自己喜欢喝的牛奶，幼儿学习网分别统计喜欢喝纯牛奶和牛
奶饮品的人数，并说说喜欢的理由。

2、引导幼儿将牛奶按纯牛奶和牛奶饮品两大类分类摆放。

3、观看课件，了解它们的差别。

师小结：多喝牛奶，少喝饮品。

4、讨论喝牛奶对我们身体有什么好处呢？ 5、理解喝奶好处多，喝
了奶后变得怎么样？ 6 、教育幼儿选择有营养的牛奶，掌握科学喝奶
的方法，天天喝，搭配喝，保质期内...【活动目标】< br>
1、养成每天喝奶的习惯。

2、区分纯牛奶和牛奶饮品，了解它们的差异。

3、认识常见的奶制品：纯牛奶、酸牛奶、果奶等。

【活动准备】

课件、图片。

【活动过程】

1、说说自己喜欢喝的牛奶，幼儿学 习网分别统计喜欢喝纯牛奶和牛
奶饮品的人数，并说说喜欢的理由。

2、引导幼儿将牛奶按纯牛奶和牛奶饮品两大类分类摆放。

3、观看课件，了解它们的差别。

师小结：多喝牛奶，少喝饮品。

4、讨论喝牛奶对我们身体有什么好处呢？

5、理解喝奶好处多，喝了奶后变得怎么样？

6、教育幼儿选择有营养的牛奶，掌握 科学喝奶的方法，天天喝，搭
配喝，保质期内喝。

7、友情提醒，天天喝奶，主动关心身边的人。

8、做个小小宣传员，宣传健康喝奶的知识。

【活动结束】

继续丰富对奶制品的认识
【篇二：我爱喝牛奶教案】


设计意图：

牛奶是孩子们再熟悉不过的事物，大多数孩子每天都喝牛奶。牛奶
有很丰富的营养，里面的钙、维生素、蛋白质都能使我们增强抵抗
力，多喝牛奶让我们的身体长得棒棒 的，让我们小朋友更健康、更
聪明。但对于 牛奶从哪里来的？ 孩子们知之甚少。结合中班孩子的年龄特点和对牛奶知识的了解，设计了这个活动《牛奶从哪里来》。
旨在让幼儿了解牛奶的生产过程 以及牛奶对人们的益处，萌生爱喝
牛奶的情感。

活动目标：

1、 了解牛奶的生产过程。

2、 知道牛奶营养丰富。

活动准备：

牛奶广告一个、牛奶生产流程图、各式牛奶若干。

活动过程：

一、看看、说说、鼓励幼儿喜欢喝牛奶

1、一起来看广告。

2、这是什么广告？

告语。

4、喜欢喝牛奶吗？说理由。

5、你们都喝过什么牛奶？

6、这些牛奶有什么不一样的地方？

二、牛奶从哪里来

1、牛奶是从哪里来的？

2、出示牛奶生产流程图：奶牛场奶牛------- 擦洗乳头------吸奶管道---
---牛奶生产厂-------送到超市。

3、 幼儿根据流程图简单回忆讨论。

三、游戏：买牛奶

1、小朋友当顾客，去三家牛奶店买牛奶。

2、买牛奶的时候应该怎么说？怎么做？

3、游戏开始。

4、和老师分享。

活动反思：

通过活动可以让幼儿认识牛奶名称 、颜色、味道等特征，了解牛奶
的多种多样与营养成分，增进幼儿选择健康食物的能力，培养幼儿
良好的饮食习惯与态度建立健康饮食的观念。

【篇三：我爱喝牛奶教案】


设计思路：每天喝牛奶时幼儿的兴致都不高，非要教师督促才能把
牛奶喝完。原因可 能是：早点摄入太多，喝不下牛奶了;有过不愉快
的喝奶经历或不喜欢牛奶的味道;贪玩或不专心。为了 让幼儿喜欢上
喝牛奶，我们在区域游戏中提供一个小量杯，让幼儿尝试自己冲调
牛奶。

小量杯上画有三条线：第一条线上画着一把勺，第二条线上画着两
把勺，第三条线上画着三把勺 。能力强的幼儿可以光看刻度标记来
冲调牛奶，即一勺奶粉对应第一格刻度的水进行;能力一般的幼儿，
可根据小勺数量倒入相应的水冲调;能力较弱的幼儿可以根据自己的
喜好，自由冲调牛奶。这一 招果然奏效，幼儿将冲调牛奶当成一件
快乐的事，喝牛奶的兴趣大大提高了。