死精怎么治疗幼儿园大班教案《成长的故事》含反思

2020年12月24日发(作者：如何引导宝宝开口)
幼儿园大班课程计划《成长的故事》与
反思
大班课程《成长的故事》包含适用于大班 的社会主题教学活动的反
思,让孩子与别人区别开来,找到自己的成长和变化,了解自己,了解自
己,并初步明白自己已经长大,可以尝试面对是的,让我们来看看幼儿园
班级《成长的故事》和反思课 程计划.
活动目标：
1.发现自己的成长和变化,了解自己,了解自己.
2.区别于别人.
3,最初明白他已经长大了,并且可以在事情发生时尽力面对.
培养幼儿和同龄人和睦相处,珍惜这种友谊.
活动准备：
1,两个孩子的照片：一个婴儿期,一个当前,纸,彩色铅笔,剪刀,胶
棒和其他艺术材料.
2.在活动开始前,请父母帮助孩子在年幼时收集相册,用品,衣服等;
父母告诉孩子们当时的 轶事和有趣的事情.
主要困难：
发现自己的成长,改变自己的优势和未来目标.
活动程序：
活动1：与众不同
猜猜这是谁？
老师展示了他的童年照片,这是谁？从教师的变化中,对儿童活动
的兴趣受到刺激.
2,照片匹配游戏.
（1）安排照片并提问.
将孩子们的照片放在白板的顶部和底部,上面的是“我的小时”,下
面的是“现在我”.
让孩子找到并匹配哪两张照片是同一个人？
（2）儿童玩游戏.
请让孩子们联系'我的小时'和'现在我'来拍照.
（3）孩子讲述自己的变化.
（4）幼儿的自我评价.
邀请幼儿在展示自己的技能后评估自己并展示自己最优秀的优势
和劣势.
3.制作一张成长专辑.
根据活动内容制作自己的成长专辑,并在活动结束后将其发布在主
题墙上.
活动2：'我的用品'小型展览
1.师生共同安排展台.
孩子们可以自由参观展览.
他们对童年的衣服,帽子,瓶子,尿布感到惊讶.我当时并不认为 我
那么小,我真的觉得我长大了.
3.一起讨论：与你的童年相比,你现在做了哪些改变？
4,学习儿童歌曲《一年过去了》.
活动反映：
这项活动是一系列活动,突出了教 育的渐进性,发展性和整体性.在
每次活动之后,幼儿都有不同的新体验,他们对自我的感知更清晰,更 全
面,更深刻.在活动中,孩子们充分探索并获得了其他人的不同评价和建
议.他们拓宽了自己 的想法.孩子们学会了发现他人的优点并学习他人
的优势.他们学会了与他人合作并了解更多.父母,老 师和各行各业的人,
他们在自己成长过程中努力工作.在适当的时间指导和鼓励儿童,使他
们能 够在支持性环境中独立探索和玩耍.作为指导,您可以从不同角度
激发幼儿的积极性,拓展思维,鼓励幼 儿以不同的方式表达自己.该活动
的设计新颖而富有创意.
不足之处：
准备一些小时的VcD可能更直观,更能够提高他们参加活动的热情.
小科克：成长意味着成 长并成长为成年人.它指的是成熟和摆脱不
成熟过程的过程.简而言之,这是一个不断变得成熟和稳定的 变革过程.