捏肌幼儿园小班社会教案：我是安全小宝贝

2020年12月23日发(作者：美庐奶粉怎么样啊?有给宝宝喝过这个牌子奶粉的吗?)

幼儿园小班社会教案：我是安全小宝
贝




【活动目标】
1．初步辨别日常生活中一些行为安全与否，争做安全小 宝贝。
2．知道怎么做才是正确、安全的行为，了解一些基本的自我保护
常识和相应的策略。
3．积极参与活动，养成良好的活动常规，感受自我保护过程中心
情的愉悦。
【活动准备】 红袋鼠头饰，安全小宝贝娃娃，红袋鼠安全教育视
频，示范用图片，彩色操作单 (开门、吃饭、洗手)，笑脸贴纸若干，
人手一份彩色操作单，“我是安全小宝贝”表格(附后)。
【活动过程】
1．谈话导入，引出安全话题。 师：前几天，我们班的贝贝小朋
友 没坐稳小椅子，小脑袋碰在地上，撞青了好大一块。你们说，怎么
会发生这样的事情呀?(幼儿根据生活 经验回答) 师：所以，我们坐小
椅子的时候要记住“小脚不要向上蹬，椅子翘起有危险，身体不要向< br>后仰，安全坐好最重要”。在幼儿园里还有哪些危险的事情啊? 师：
(出示红袋鼠头饰)今天老 师请来了一个小客人，快跟红袋鼠打个招呼
吧!红袋鼠今天来干什么呢? 请一幼儿问红袋鼠，教师扮红袋鼠回答：
我要让小朋友远离危险，找找我们班谁是安全小宝贝。 教师出示安全
小宝贝娃娃，提问：怎样才能做安全小宝贝?
2．观看视频，了解怎样做才安全。 师：今天红袋鼠带来了他的
好朋友，我们一起来看看他们是不是安全小宝贝。 播放红袋鼠安全教
育视频。
视频1：滑滑梯(小朋友排着队轮流滑滑梯) 师：小朋友们是怎
么滑滑梯的?你觉得他们是安全小宝贝吗?为什么?
视频2：上楼梯(_ 群小朋友在上楼梯，有的靠右走，有的靠左
走，一边走一边和前后的小朋友打闹、说笑) 师：这是什么地方?他们
这样走楼梯好吗?有什么不好?应该怎么走楼梯呢? 幼儿自由回答后，
教师提议用一首好听的儿歌来告诉他们：小小楼梯像山坡，上下楼梯
注意多，排队慢行靠右走，不拥挤 ，不打闹，安全第一最重要!
视频3：下楼梯(一队小朋友靠右，有秩序地下楼梯) 师：听了小
朋友的话，他们也成了会上、下楼梯的安全小宝贝了。 提问：在教室
里我们应该怎 么走路呢?(请一个孩子到前面走一走)他是怎么走的?(轻
轻走、慢慢走) 师：我们一起走走看。要慢慢走不奔跑，眼睛朝着前
面瞧，又尖又硬的小桌角，撞到它可不得了。
3．实践操作，辨别安全行为。 师：刚才红袋鼠告诉我们幼儿园
里有很多地方要注意安全，老 师这里有几张图片，看看图上的小朋友
在干什么，有没有注意安全。 图片内容：玩玩具(好好玩玩具、抢玩
具、扔玩具、把玩具放嘴里) 师：图片上的小朋友在干什么?你 觉得谁
是安全小宝贝就给他贴上一张笑脸贴纸。(请一个幼儿上来操作) 师：
老师这里还有很多图片，一起来找一找谁是安全小宝贝吧! 幼儿每人
拿一张彩色操作单，在行为安全的图片下贴上笑脸。 图片1：开门(躲
在门后面、把手放在门缝里、好好从门中间走) 图片2：吃饭(抢擦手
布、把调羹放在嘴巴里、好好吃饭、把汤洒掉) 图片3：洗手(挤在一
起、排队洗手、用毛巾擦手、把水甩在地上) 集中幼儿，教师出示大
图(和幼儿的彩色操作单内容一致)。 师：看看图片上哪些宝宝还没得
到笑脸贴纸，老师要请你们来告诉他们这样做有什么危险，应该怎么
做。说对了老师也要奖励你们笑脸贴 纸哦! 4．延伸活动：争做安全小
宝贝。 师：老师这里有一幅图(出示“我是安全小宝贝”表格，并 张
贴在教室的墙上)，以后，小朋友们都来比一比，谁得到的笑脸贴纸最
多，谁就是我们班的安 全小宝贝。