圣元非常宝贝乐园网站关于教育孩子的大电视剧

2020年12月23日发(作者：肠套叠可以自愈吗)
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关于教育孩子的大电视剧


关于教育孩子的大电视剧 一、爱迪生的妈妈 エジソンの
母
7.1 (637人评价)
导演: 武藤淳 平野俊一 波多野貴文
主演: 伊东美咲 坂井真纪 谷原章介
类型: 剧情
制片国家地区: 日本
年份: 2008
2008年3月5日 赞 回复
来自：豆瓣电影
二、人人都恨克里斯 第一季 everybody hates chris season
1
8.7 (4076人评价)
导演: michael rotenberg executive producer
主演: 泰勒·詹姆斯·威廉姆 泰瑞·克鲁斯 蒂琪娜·阿
诺
类型: 喜剧 家庭
制片国家地区: 美国
年份: 2005
2008年3月12日 赞 回复
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来自：豆瓣电影
三、家有儿女
8.0 (31785人评价)
导演: 林丛
主演: 宋丹丹 高亚麟 张一山
类型: 喜剧 家庭
制片国家地区: 中国大陆
年份: 2005
电视剧《人民的名义》教育孩子的方法 第一步：一红一
白相配法
爸爸妈妈在教育孩子 的过程中要有明确的角色分配，都唱红
脸会导致对孩子过于严厉，时间久了孩子就会变得唯唯诺诺。都< br>唱白脸又会对孩子过于柔和，让孩子意识不到自己的错误，达不
到教育孩子的目的。所以最好的办 法就是一红一白，软硬兼施。
第二步：先兵后理
在孩子犯错时，唱红脸的要首先出 场，对孩子进行严肃认真
的批评，此后孩子自尊受挫，可能就会产生逆反心理，这个时候
就需要 白脸登场了，详细询问孩子犯错的过程，站在孩子的角度
分析问题，再向孩子解释受到批评惩罚的原因， 从而让孩子真正
认识到自己的错误，从心底认可事情的严重性。
红脸白脸唱起来也是需要 技巧的，在优优和果果成长过程中，
我和优果爸发生的分歧多不胜举，那么如何才能做好交叉配合呢?< br>在这里我把自己的经验和大家分享一下。
第三步：不在孩子面前指责对方
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有一次孩子在墙上乱涂乱画，这让小刘很不高兴，而婆婆 则
认为这是孩子的天性，不能轻易抹杀，在小刘严肃批评孩子时，
婆婆站出来与她争执了几句， 孩子爸没有出说话。这样的结果就
是孩子根本没有认识到在墙壁上“作画”有何不妥，甚至觉得奶
奶为她撑了腰。做错了事跑到奶奶那里就好了。
孩子爸爸发现这一现象，也觉得十分不妥，找婆 婆商谈后，
婆婆也觉得有道理。所以，在红脸教育孩子时，白脸一定要压下
自己的想法，如果真 的有不妥的地方也要在事后私下讨论，切忌
当面争执。
最后一点，在这场教育大戏中还有 一个角色，那就是孩子这
个被教育者，他们才是主角。这个沟通过程中同样要让孩子有存
在感， 有被尊重的感觉。此时，语言的艺术就派上用场了，比如
白脸在和孩子沟通时要多用站在孩子角度的语言 ：“我明白你的观
点，但是……”“我知道你的感受，可也想让你听听我的想法……”
等等，让 孩子知道，在同一个对话中，面对这红脸和白脸，也是
可以存在尊重和反对意见的。
父母教育孩子的建议 不要扼杀孩子的兴趣
学业固然重要，但是兴趣是激发孩子创造力的源泉。 现在的
社会需要的不是读书机器，而是全面发展的多面手。所以，如果
孩子表现出某方面的爱好 ，千万不要干涉，而是应该鼓励他，说
不定还能成为孩子的一项技能。
唠叨不如让孩子来回答
对一件事情，有时家长会对孩子嘱咐好几遍，特别是做妈妈
的，唯 恐孩子不明白，不按自己的意思去做，这就是人们常说的
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唠叨 。对大部分孩子来说，他们所不愿听的、反感的，正是父母
的唠叨。他们越不愿听，做父母的就越不放心 ，反而加倍地唠叨
起来，这就成了恶性循环。当父母的常常感到伤心与忧虑：“唠叨
还不是为了 孩子们好?”“不给他们讲，怎么能懂事啊!”好像只有
无休止地向孩子们陈述一个又一个道理，才是最 好的家庭教育方
法。
唠叨的时候，不妨试用一个新办法：把唠叨变成提问题。当
你发现一个什么问题，把自己要说的内容，变成提一个问题，让
孩子说说，也许孩子要比家长说得又好又 生动。提问题时，不要
摆家长架子，态度要诚恳、热情，要认真地倾听孩子回答。孩子
如果说得 不完全对时，你也不要急于唠叨，可以再问，即使说错
了，也不必由你公布权威答案，而是巧妙地用提问 题暗示他的错
误所在，让孩子再思考。
武力惩罚不如鼓励
当内心的怒气终 于冲破了忍耐的底线，从语言的批评升级到
肢体的批评，武力惩罚出现了!武力惩罚不能解决任何问题， 只能
使双方的矛盾激化，使原本有可能继续下去的学习中途搁浅;在父
母的拳头下，孩子的自尊 心也被打得一败涂地，容易形成破罐破
摔的心理，甚至继而对所有的批评刀枪不入，那可真是两败俱伤。
所以，妈妈想要武力惩罚时不如换成鼓励，让孩子愉快地接
受批评。孩子需要在比较和实实 在在的夸奖中发现自己的差距，
如果父母肯定了孩子的一点成绩，他会有信心纠正自己的错误;相
反，父母对孩子的一个错误采取粗暴的方式，他很可能变本加厉
更加叛逆。幼儿脆弱的内心其实特别希 望得到父母的肯定，给孩
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子自信，也能使他们愉快地接受批评 。批评的艺术在于正强化，
而非负强化。与其强化孩子的弱点或全盘否定，不如将孩子的点
滴成 绩和好的苗头看在眼里、记在心上、挂在嘴边，强化其好的
一面，给予必要的指点，让孩子看到自己的潜 力，提升自信。