孕妇奶粉好吗小班健康我的身体会跳舞教案和反思

2020年12月19日发(作者：o型血和ab型血生的孩子是什么血型)
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小班健康《我的身体会跳舞》教案和
反思

小班健康《我的身体会跳舞》教案和反思
授课教师——邢巧芬
活动目标：
1、理解儿歌内容，体验儿歌的趣味性，有节奏
的朗诵儿歌。
2、丰富词汇：眨一眨、嚼一嚼、扭一扭、耸一
耸。
活动准备：
1、教学挂图、音乐《健康歌》。
2、幼儿用书11页。
活动重点：
理解儿歌内容，学习有节奏的朗诵儿歌。
活动难点：
用身体动作表现词语，并能大胆地表达和表现。
指导要点：
运用图片帮助幼儿理解儿歌，鼓励幼儿边朗读
边大胆地用身体动作表现。
活动过程：


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1、边听音乐边做律动入场。
2、讨论并探索：我们的身体上有哪些地方会动？
是怎么动 的？（幼儿自由表达，可请部分幼儿做示
范动作，全体幼儿一起学习）
3、教师做动作，有感情地示范朗诵儿歌。
4、出示教学挂图，帮助幼儿理解儿歌内容。
提问：儿歌里说了身体的哪些地方会动？
提问：眼睛是怎么动的？一起来学学，（学 习词
语并用动作表达：眼睛眼睛眨一眨。以此类推，引
导幼儿逐一说出鼻子、嘴巴、小手、屁股 、肩膀等
各部位的动作，教师注意用诗歌的语言和动作回应
和提升幼儿的回答）
5、教师边做动作边再次示范朗诵儿歌。
6、幼儿学习朗诵儿歌。
（1） 幼儿集体跟读。
（2） 幼儿边做动作边朗诵儿歌。
7、讨论：我们的身体上还有 哪些地方会动？（注
意引导幼儿用诗歌的语言说出完整的一句话，如手
腕手腕转一转，小脚小脚 踏一踏等）
小结：我们的手腕、脖子、关节等也会动。
8、在教师的带领下听音乐跳《健康歌》，自然


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结束。


小班健康《我的身体会跳舞》教案和反思
授课教师——邢巧芬
活动目标：
1、理解儿歌内容，体验儿歌的趣味性，有节奏
的朗诵儿歌。
2、丰富词汇：眨一眨、嚼一嚼、扭一扭、耸一
耸。
活动准备：
1、教学挂图、音乐《健康歌》。
2、幼儿用书11页。
活动重点：
理解儿歌内容，学习有节奏的朗诵儿歌。
活动难点：
用身体动作表现词语，并能大胆地表达和表现。
指导要点：
运用图片帮助幼儿理解儿歌，鼓励幼儿边朗读
边大胆地用身体动作表现。
活动过程：


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1、边听音乐边做律动入场。
2、讨论并探索：我们的身体上有哪些地方会动？
是怎么动 的？（幼儿自由表达，可请部分幼儿做示
范动作，全体幼儿一起学习）
3、教师做动作，有感情地示范朗诵儿歌。
4、出示教学挂图，帮助幼儿理解儿歌内容。
提问：儿歌里说了身体的哪些地方会动？
提问：眼睛是怎么动的？一起来学学，（学 习词
语并用动作表达：眼睛眼睛眨一眨。以此类推，引
导幼儿逐一说出鼻子、嘴巴、小手、屁股 、肩膀等
各部位的动作，教师注意用诗歌的语言和动作回应
和提升幼儿的回答）
5、教师边做动作边再次示范朗诵儿歌。
6、幼儿学习朗诵儿歌。
（1） 幼儿集体跟读。
（2） 幼儿边做动作边朗诵儿歌。
7、讨论：我们的身体上还有 哪些地方会动？（注
意引导幼儿用诗歌的语言说出完整的一句话，如手
腕手腕转一转，小脚小脚 踏一踏等）
小结：我们的手腕、脖子、关节等也会动。
8、在教师的带领下听音乐跳《健康歌》，自然


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结束。


小班健康《我的身体会跳舞》教案和反思
授课教师——邢巧芬
活动目标：
1、理解儿歌内容，体验儿歌的趣味性，有节奏
的朗诵儿歌。
2、丰富词汇：眨一眨、嚼一嚼、扭一扭、耸一
耸。
活动准备：
1、教学挂图、音乐《健康歌》。
2、幼儿用书11页。
活动重点：
理解儿歌内容，学习有节奏的朗诵儿歌。
活动难点：
用身体动作表现词语，并能大胆地表达和表现。
指导要点：
运用图片帮助幼儿理解儿歌，鼓励幼儿边朗读
边大胆地用身体动作表现。
活动过程：


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1、边听音乐边做律动入场。
2、讨论并探索：我们的身体上有哪些地方会动？
是怎么动 的？（幼儿自由表达，可请部分幼儿做示
范动作，全体幼儿一起学习）
3、教师做动作，有感情地示范朗诵儿歌。
4、出示教学挂图，帮助幼儿理解儿歌内容。
提问：儿歌里说了身体的哪些地方会动？
提问：眼睛是怎么动的？一起来学学，（学 习词
语并用动作表达：眼睛眼睛眨一眨。以此类推，引
导幼儿逐一说出鼻子、嘴巴、小手、屁股 、肩膀等
各部位的动作，教师注意用诗歌的语言和动作回应
和提升幼儿的回答）
5、教师边做动作边再次示范朗诵儿歌。
6、幼儿学习朗诵儿歌。
（1） 幼儿集体跟读。
（2） 幼儿边做动作边朗诵儿歌。
7、讨论：我们的身体上还有 哪些地方会动？（注
意引导幼儿用诗歌的语言说出完整的一句话，如手
腕手腕转一转，小脚小脚 踏一踏等）
小结：我们的手腕、脖子、关节等也会动。
8、在教师的带领下听音乐跳《健康歌》，自然


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结束。