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(完整版)初中生物会考复习资料

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2020-12-16 04:29

胚胎在试管中需要多久-优卡丹事件

2020年12月16日发(作者:窦冀)
初中生物会考复习资料(人教版) 第一单元:生物和生物圈

1、科学探究一般包括的环节: 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交

2、生物的特征 1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物 (自养);动
物 则从外界获取现成的营养(异养)。 2 )生物能进行呼吸。 3)生物能排出身体内的废物。 动
物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式:落叶。 4)生物能对外界刺
激做出反应——应激性。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5)生物能生长和
繁殖。 6 )除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
3、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4、生物圈为生物的生存提供的基本条件: 营养物质、阳光、空气和水、适宜的 温度和一定的生
存空间。
5、影响生物的生存的环境因素: 非生物因素:光、温度、水分等;生物因素:影响某种生物生
活的其他生物。 例:七星瓢虫捕食蚜虫, 是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光, 属竞争关
系。 蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
6、生物对环境的适应和影响: 1)生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少;骆驼刺< br>地下根比地上部分长很多;寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚;旗形树等。 2)生物对环境的
影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于
生物 影响环境。
7、生态系统的概念和组成 概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系
统。 组成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。 非生物部
分包括阳光、水、空气、温度等
8、食物链和食物网: 生产者和消费 者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食
物链。食物链彼此交错连接,就形成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物
网流动的, 有毒物质也会通过食 物链不断积累。 写食物链时注意:只能以生产者开始,以最高
层消费者结束。
9、列举不同的生态系统: 森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田
生态系统等, 生物圈是最大的生态系统。
第二单元
10、利用显微镜观察装片 ① 目镜看到的是倒像。例:在显微镜视野中看到一个“d”,那么在
透明纸上写的是“p”。 ② 显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30=300 ③ 在
视野看到物像偏左下方,标本应朝左下方移动物像才能移到中央。 ④ 区分污点的位置:移动装片,
污点跟着移动,污点在装片上;转动目镜,污点跟着移动,污点在目镜上;移动装片和目镜,污点
都不动,则污点在物镜上。
11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。细胞的基本结构和功能 ①细胞膜—保护细胞内
部结构,控制细胞内外物质的进出。 ②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性,有利于细胞与外
界环境之间进行物质交换。 ③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有遗传物质。 ④
细胞壁—支持和保护作用
12 、植物细胞特有的结构:细胞壁、叶绿体和液泡。
13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察 制作步骤:(1)先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。(2)
用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。(3)把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用
解剖针轻轻地把它展平。(4)用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然
后轻 轻地放平,盖在薄膜上,可减少气泡产生。(5)碘液染色。(6)低倍显微镜下观察
14、口腔上皮细胞装片的制作和观察(1) 在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。(2)用凉开水< br>把口漱净,用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下,(3)把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐
水滴中涂几下。(4)盖上盖玻片。(5)碘液染色。(6)低倍显微镜下观察。
15、细胞膜的功 能:让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生

1
的废物排到细胞外。
16 、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器 叶绿体:将光能转变成化学能,储存在它所制造的
有机物中。 线粒体:将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。
17、细胞核在生物遗传中的作用 细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体,染色体中有DNA,
DNA 上有遗传 信息。
18、细胞通过分裂产生新细胞:分裂时, 细胞核先由一个分成两个,随后, 细胞 质分成两份,
每份各含有一个细胞核。最后,在原来的细胞的中央, 形成新的细 胞膜,植物细胞还形成新的细
胞壁。于是,一个细胞就分裂成为两个细胞。
19 、细胞分化形成组织。 植物的四大组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织 人体的
四大组织:上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织
20 、人体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→人体
21 、植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体(植物体无系统)
22 、绿色开花植物的六大器官:根、茎、叶(属于营养器官)、花、果实、种子(属于生殖器官)
23、只有一个细胞的生物体 酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物,能独立生
活,有一切生理活动。 赤潮形成的原因:水体富营养化,单细胞生物大量繁殖。
24、病毒的形态结构和生命活动的特点 (1)种类:按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌
病毒(噬菌体) (2 )结构:有蛋白质外壳和遗传物质(核酸)组成。没有细胞结构。 生
活:必须寄生在活细胞中。
第三单元
25、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。 藻类植物:大都生活在水中,能进行光合作用,无根、
茎、叶的分化。 常见的藻类植物:水绵、衣藻、海带、紫菜。 苔藓植物:大都生活在潮湿的陆
地环境中,有茎、叶,根为假根,叶只有一层细 胞,没有输导组织的分化,可作为监测空气污染
程度的指示植物 常见的苔藓植物:葫芦藓、墙藓。 蕨类植物:大都生活中潮湿环境中,具根、茎、
叶,有输导组织。 常见蕨类植物:肾蕨、卷柏、满江红。
26、区分常见的裸子植物和被子植物 裸子植物:种子是裸露的,外面没有果皮包被。如:松、杉、
柏、银杏、苏铁等等。 被子植物:种子外面有果皮包被。如:桃、大豆、水稻、玫瑰等等。
27、种子的主要结构(菜豆种子和玉米种子的异同点)

在玉米剖面上滴一滴碘液,胚乳被染成蓝色
28、种子萌发的条件 自身条件:种子必须是完整的,而且胚必须是活的、不在休眠期 外界条件:
适宜的温度、一定的水分和充足的空气
29、种子萌发的过程:先吸收水分( 运输营养物质的需要),胚根突破种皮,形成根,胚轴伸长,
胚芽发育成茎和叶。
30、植株的生长: 1)幼根的生长:分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积 2)
枝条是由芽发育成的。 3)植株发育所需营养:水、无机盐和有机物。 含氮无机盐:促进枝
叶的生长。 含磷无机盐:促进果实的生成 含钾无机盐:促进茎的生长 (了解如何设计实验证
明植物需要含氮的无机盐)
31、桃花的结构:花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱头、花柱、子房)、雄蕊(花药、花丝)。
32、果实和种子的形成 传粉:花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫做传粉。珠被→种皮 受
精卵→胚 受精极核→胚乳
33、根适于吸水的特点: 根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。 导管的
功能:运输水分和无机盐。 水是由导管从下往上运输,营养物质由筛管从上往下运输。

2
34、蒸腾作用:气孔是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口。气孔由一对保卫细胞组成。 蒸
腾作用的意义:促进植物体对水分的吸收; 促进植物体对水分和无机盐的运 输;降温。
35、光合作用: ①条件:光能、叶绿体 原料:二氧化碳、水 产物:有机物、氧气 、 光能
②公式:二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气 叶绿体 (储存能量)
③光合作用原理在生产上的应用:合理密植、增加光照、 提高二氧化碳浓度等
④“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是:暗处理(耗尽叶中有机物);部 分
遮光;光照数小时后隔水加热(用酒精脱去叶绿素);清水漂洗,滴加碘液, 结果:遮光部分不
变蓝,见光部分变蓝 证明:绿叶在光下制造淀粉
36、植物的呼吸作用 ①概念:植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有
机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做植物的呼吸作用。呼 吸作用主要是
在线粒体内进行的。 ② 公式: 有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 (储存能量) ③
呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。 ④呼吸作用原理在生产
中的应用:保存蔬果:适当低温、 充入氮气或二氧化碳; 保存种子时要晒干、低温、充气;松土、
排涝可促进根系呼吸;适当加大昼夜温 差,降低呼吸作用,可提高作物产量
第四单元
37、 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
38、男性和女性生殖系统的结构和功能 男性:睾丸——产生精子,分泌雄性激素 女性:卵巢—
—产生卵细胞,分泌雌性激素 子宫——胚胎发育的场所,胎儿与母体物质交换的场所是胎
盘 输卵管——受精的场所
39、青春期的身体变化 (1)身高突增,神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。 (2)性
器官迅速发育:男孩出现遗精,女孩会来月经。
40、人体需要的主要营养物质 六类营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。 水:
约占体重60%-70% 无机盐:钙——儿童缺钙易患佝偻病(鸡胸、X形或O形腿), 牛奶 中
老年人,易患骨质疏松症。 磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛 铁——缺铁性贫血(乏力、头
晕) 动物肝脏、菠菜 碘——地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍 海带、
紫菜、碘盐 锌——生长发育不良、味沉发生障碍 维生素A——皮肤干燥,夜盲症,干眼症 鱼
肝油、动物肝脏 维生素B1——神经炎,脚气病,消化不良,食欲不振 维生素C——坏血病,
抵抗力下降、牙龈出血 桔子 维生素D——佝偻病、骨质疏松症 牛奶等
41、人体消化系统的组成: 消化道:口腔→咽→食道→胃→小肠(十二指肠)→大肠→肛门 消
化腺:唾液腺——唾液淀粉酶 肝脏——胆汁(将脂肪乳化成脂肪微粒) 胃腺——胃蛋白酶 胰
腺、肠腺——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
42、食物的消化和营养物质的吸收过程 从口腔开始,口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖,胃< br>中的胃液初步消化蛋白质,小肠中有肠液、胰液、胆汁,消化糖类、蛋白质和脂肪。蛋白质分解成
氨基酸,淀粉分解成葡萄糖。 淀粉 麦芽糖 葡萄糖 ; 脂肪 甘油和脂肪酸 蛋白质 初
步产物 氨基酸 食物在消化道内经过消化,最终分解成葡萄糖,氨基酸等能够被人体吸收的营养
物质。 小肠是人体吸收 营养物质的主要器官,各种营养物质在小肠等处被吸收后,随着内壁血管
中的血液运往全身。胃能吸收水 、无机盐和酒精。大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。

43、关注食品安全 ①应当关注食品包装上有关营养成分,是否有添加剂,生产日期,保质期,生
产厂家和厂家地址等内容。 ②根据生产日期和保质期推算有没有过期。 ③购买蔬菜时,要看蔬

3
菜的颜色 是否新鲜,用手摸一摸是否硬挺,购买鱼肉时,看颜色是否有光泽,闻闻气味,买肉时还
要看是否盖有检 疫部门的印章。
44、人体呼吸系统的组成 呼吸系统由呼吸道和肺组成的。 呼吸系统中的鼻、 咽、喉、气管、支气
管,是气体进出肺的通道,叫做呼吸道。是气体进出的通道,使进入肺的气体变得温 暖、湿润、清
洁。 鼻是呼吸道的起始位置,喉是呼吸的通道,也是发声的器官。肺是呼吸系统的主要器官。 47.肺
泡与血液的气体交换: 吸气时膈肌收缩,胸腔上下径增大,肋间肌收缩,胸腔前后径、左右 径增
大,肺扩张,肺内气压小于外界气压,气体由外界进入。呼气则相反。 吸气和呼气末时肺内气压
等于外界气压。 呼出的气体中,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增加。 气体交换是通过气体
扩散实现的。
45、血液的成分和功能 血液是由血浆和血细胞组成的。 (1)血浆(形态):血液分层后,上层
淡黄色的透明液体。 (功能):运载血细胞,运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的
废物等。 (2)血细胞:包括红细胞、白细胞和血小板。 A.红细胞:(形态)两面凹的圆饼
状。成熟的红细胞无细胞核。 (特性)血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的
地方容易与氧分离。 (功能):有运输氧的功能。 B .白细胞:(形态):有细胞核,成圆
球状。功能:防御和保护作用 特性:白细胞能穿过毛细血管壁,集中到病菌入侵部位,将病
菌包围, 吞噬 C.血小板:形态:形状不规则,无细胞核。 功能:止血和加速凝血的作用。
46、三种血管的结构和功能

47、心脏的结构和功能(P68图) 心脏壁主要由心肌构成,心脏有左心房、右心房和左心室、
右心室四个腔,主动脉连左心室,肺动脉连右 心室,上下腔静脉连右心房,肺静脉连左心房,房室
瓣和动脉瓣的作用保证血液只能沿一定的方向流动, 而不能倒流。
48、人体的体循环和肺循环(P70图) 体循环:左心室 主动脉 各级动脉 全身毛细血管
网 各级静脉 上下腔静脉 右心房(使动脉血变成静脉血) 肺循环:右心室 肺动脉 肺部
毛细血管网 肺静脉 左心房(使静脉血变成动脉血)
49、区别动脉血和静脉血 动脉血:含氧丰富,颜色鲜红。 静脉血:含氧较少,颜色暗红。
50、输血、血型和无偿献血 输血时候,应以 输入同型血为原则。O型血是万能输血者,AB型血
是万能受血者。 从1998 年起,我国实行 无偿献血制度,提倡18~55 周岁的健康公民自愿献血。
健康成年人每次献血200~300 毫升不会影响身体。
51、人体泌尿系统的组成:肾脏(产生尿液)、输尿管、膀胱(暂存尿液)、尿道
52、尿液的形成和排出过程。 尿液的形成: 肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位,由肾小球、
肾小囊和肾小 管组成。 尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程。当血液流经肾小球和
肾小囊壁时, 除血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、 葡萄糖和尿素等物质
都可以经肾小球过滤到肾小囊中。 肾小囊中的液体称为原尿。人体每天形成的原尿大约150升。 当
原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、 大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收,并且进入包绕
在肾小管外面的毛细血管中,送回到血液里 ,而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。人体每
天排出的尿液约为1.5升。 尿的排出:肾脏 中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存,当膀胱内
的尿液储存到一定量人就会产生尿意,进行排尿,尿 液经尿道排出体外。 排尿不仅可以排出废物,

4
还对调节体内水和无机盐的平衡, 维持组织细胞的正常 生理功能有作用。 如果尿液中有蛋白质、
血细胞, 是肾小球出现问题, 尿液中有葡萄糖则可能是肾 小管出现病变。
53、眼球的结构和视觉的形成: 与视觉形成有关的主要结构是:角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视
网膜。 瞳孔:调节进入眼球光线强弱;晶状体的作用:折射光线、使像成在视网膜上 视觉的形成:
外界物体反射来的光线,经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,并经过晶状体等的折射, 最终落在视
网膜上形成一个物像。视网膜上的感光细胞将图像 信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢,
就形成了视觉。 假性近视是由于睫状肌长时间收缩, 晶状体曲度过大,导致近处物体形成的物
像 落在视网膜前方,真性近视是由于眼球前后径过长造成。可配戴凹透镜矫正。 听觉的形成: 外
界声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜震动, 通过听小骨传到耳蜗内听觉感 受器,产生神经冲动,
经听觉神经到大脑皮层听觉中枢,形成听觉。
54、神经系统的组成和功能:
神经元是构成神经系统的
结构和功能的基本单位,具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用。
55、神经调节的基本方式和反射弧的结构: 神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础是反
射弧, 反射:人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。 反射弧的
结构:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 反射的种类: 简单的反射——生来就有
的,如:缩手、眨眼、排尿、膝跳等反射。 复杂的反射——人类通过生活经 验的积累,逐步形成
的,如:望梅止渴、谈梅分泌唾液等。谈梅止渴等与语言文字有关的反射是人类所特 有的。
56、人体内几种激素的作用: 外分泌腺:有导管 唾液腺、汗腺 内分泌腺:直接进入血液
循环 垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺 (2)激素:由内分泌腺的腺细胞所分泌的,对身体有特
殊调节作用的微量化学物质。

57、人类活动对生物的影响: (1)乱砍滥伐,开垦草原,使生态环境遭受严重破坏,水土流失
加重,还会引起沙尘暴。 (2)空气污染会形成酸雨。 (3)水污染会破坏水域生态系统。 ( 4)
外来物种入侵会严重危害本地生物。 (5)人类活动也会改善生态环境。
第五单元
动物按有无脊柱,可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 动物已知150 万种,其中昆虫100万多
种,是种类最多的类群。
58、鱼类:靠尾部的摆动和鳍的协调 游泳,躯干部和尾部的摆动产生前进的动力,胸鳍、腹鳍和背
鳍维持鱼的平衡,尾鳍控制运动的方向;鳃 是鱼的呼吸器官,鳃丝密布毛细血管,可吸收溶解在水
中的氧气。卵生。变温动物。 腔肠动物:有口无肛门。如:海葵、海蜇、珊瑚虫等 软体动物:

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身体柔软靠贝壳来保护。如:章鱼、乌贼、河蚌、田螺等 甲壳动物:体表长有较硬的甲。如:虾、
蟹、水蚤等
59、 蚯蚓:1、生活在富含腐殖 质的湿润的土壤中。2、以植物枯叶、朽根等为食。3、通过肌肉和
刚毛的配合使身体蠕动(在粗糙纸上 比玻璃板运动快);身体分节使躯体的运动更灵活。4、靠可
以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。 5、是环节动物,此类还有沙蚕、水蛭等
60、哺乳动物的主要特征: 体表被毛;牙齿有门齿、 犬齿、臼齿的分化;体腔内有膈;用肺呼吸;
心脏有四腔;体温恒定;大脑发达;多为胎生、哺乳。 兔与植食性相适应的特点:门齿(切断食
物)、臼齿(磨碎食物)发达,无犬齿(撕裂食物),盲肠发达 。
61、.空中飞行的动物: ①鸟:1、身体成流线型,前肢特化为翼,有羽毛; 2、消化系统发达,
直肠短,食物残渣很快排出。3、胸骨具有龙骨突,便于着生发达的胸肌。4、有 发达的气囊,减
轻体重,双重呼吸,提高气体交换效率。5、心脏发达,心率快。5、体温高而恒定。 ②昆虫:
1、特征:身体分头、胸、腹三部分,翅和足都生在胸部。2、外骨骼的作用:支持、保护内部 柔软
器官,防止体内水分蒸发。3、昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的,飞行扩大活动范围,有利于觅食、
繁殖。 ③节肢动物:1、特征:身体由许多体节组成,体表由外骨骼,足和触角分节。2 、如:
所有昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等 两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体营水陆两栖 生活,
用肺呼吸,用皮肤辅助呼吸,变态发育。如:青蛙、蟾蜍等。
62、骨胳肌的结构和特性: 结构:肌腱:骨骼肌两端较细呈乳白色的部分, 一组肌肉总附着在
两块不同的骨 上。 肌腹:中间较粗的部分 特性:肌肉无论受到哪种刺激(包括由神经传来
的兴奋)都会发生收缩,停止刺激,肌肉舒张。 关节包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和
关节腔。 使关节牢固的结构:关节囊,及关节内外的韧带; 使关节灵活的结构:关节软骨(减
少摩擦,缓冲震动)、关节囊分泌的滑液
63、 按照行为的获得方式可分为动物的先天性行为和学习行为: (1)先天性行为:是动物生来
就有的, 由动物体的遗传物质所决定的行为。如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母鸡抚育小猫。 (2)学
习行为:是在 遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,称学习
行为,如鹦鹉学舌, 小狗算数,猴做花样表演。 社会行为的特征:群体中有明确的分工合作,有
的还有等级制度 群体中的信息交流方式有动作、声音、气味等。蝶蛾类昆虫可用性外激素通讯。
64、动物在自然界中的作用: (1)维持生态平衡(2)促进生态系统物质循环(3)帮助植物传
粉,传播种子 生物反应器:利用 生物做生产车间,生产人类所需的物质,具有成本低、效率高、
设备简单、减少污染等优点。 仿生:飞机——鸟的飞翔 薄壳技术——乌龟的背甲 雷达——蝙蝠
的回声定位 荧光灯——萤火虫的发光原理 宇航服——长颈鹿的脖子
第六单元
65、细菌的形态结构和生殖方式
培养步骤:制作培养基、高温消毒、接种、培养。 生活条件:水分、适宜的温度、有机物、
一定的生存空间,有的还有特殊条件。 细菌的发现者:列文·虎克。微生物学之父:巴斯德。 细
菌的形态:球状、杆状、螺旋状 细菌的结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA ,有的有鞭毛和荚
膜。没有成形细 胞核、 叶绿体 生活方式:异养。 生殖方式为分裂生殖。 芽孢是休眠体, 不
是生殖细胞,对不良环境有较强的抵抗力,落在适当环境中又能萌发成细菌。
66、 霉菌和蘑菇的营养方式:细胞内没有叶绿体,利用现成有机物,从中获得生命活动所需要的
物质和能量。
67、 细菌和真菌的区别:细菌体内没有成形细胞核 真菌:细胞内有真正的细胞核,孢子生殖。
68、细菌和真菌在物质循环中的作用 ① 作为分解者参与物质循环:细菌和真菌把动植物遗体分
解成CO2 ,水,无机 盐 ② 引起动植物和人患病 ③ 与动植物共生:地衣(真菌和藻类共
生) 根瘤(根瘤菌与植物共生,根瘤菌能固氮)
69、微生物与人类生活:
①食品制作:
酵母菌——无氧时,分解食物中的糖类,产生酒精、二氧化碳,如酿酒时。
有氧时,分解食物中的糖类,产生二氧化碳和水,如制馒头、包 子、面包等。

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乳酸菌——无氧条件下,将葡萄糖转化成乳酸。制酸奶、泡菜等。
②食品的腐败原因:由于细菌和真菌在食品中生长、繁殖活动引起的。 防腐:脱水法、腌制法、
烟熏法、真空包装、冷冻法、罐藏法、 巴斯德消毒法等。
③制药:抗生素和利用转基因生物生产药物
④净化环境:厌氧菌将有机物分解产生甲烷。好氧菌产生二氧化碳和水。

70、 植物分类比较形态结构,被子植物中,花、果实、种子是重要依据。 动物分类比较形态结构、
生理功能。
71、分类单位:界、门、纲、目、科、属、种。基本单位:种。 分类单位越大, 包含生物类别
越多, 生物间的相似程度越低、 亲缘关系越远;分类单位越小,则相反。
72、 生物的多样性包括生物种类的多样性、 基因的多样性(一个物种是一个基因库) 和生态系
统的多样性。 种类多样性的实质是基因的多样性。 我国是裸子植物的故乡。苔藓、蕨类、种子植
物居世界第三位。
73、生物多样性面临威胁的原因:滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、 外来物种的 入侵等。最有效
措施是建立自然保护区。
74、保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性, 是保护生物多样性的根本措 施,建立自然保
护区是保护生物多样性最为有效的措施。
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
一、 植物的无性生殖和有性生殖1 .有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵,由受精卵发育成
新个体的生 殖方式。(优点:后代具有更大的生活力、变异力) 2.无性生殖:不经过两性生殖
细胞结合,由母 体直接产生新个体的生殖方式。(优点:保持母体的优良特性,繁殖速度快) 3. 无
性生殖常见的方式有扦插和嫁接:嫁接有枝接和芽接,成活的关键是使接 穗与砧木的形成层紧密
结合。 4、组织培养:是利用无性繁殖原理,使植物组织在人工控制的条件下 ,通过细胞的增殖
和分化,快速发育成新植株的高新技术手段。(利用茎尖、根尖、花药、花粉等)
二、 昆虫的生殖和发育 1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生
活习性差异很大,这种发育过程叫完全变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、
蝇、蚊 2.不完全变态:卵→若虫→成虫。举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
三、 两栖动物的生殖和发育过程 1、青蛙发育过程:雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块(体外受
精)→蝌蚪→青蛙 2、青蛙发育的四个时期:受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。 3 、青蛙的幼体生活
在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地,也能生活在水中,用 肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸。 导致
两栖动物分布范围和种类少的原因是:两栖动物的生殖和幼体发育 必须生活在水中,幼体经变态发
育才能上陆。 4、环境变化对两栖动物繁衍的影响:导致两栖动物生 殖和繁育能力下降。出现畸
形蛙的原因:水受到污染。
四、鸟类的生殖和发育过程 1 、鸟卵的结构:胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用,

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卵白——营 养和保护作用,卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。卵黄、卵黄膜、 胚盘
是一个卵细胞。 2、鸟类的生殖和发育过程:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。
第二章 生物的遗传和变异
一、基因控制生物的性状 1、遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代间的差异。生物
的遗传和 变异是通过生殖和发育而实现的; 2、性状:生物的形态结构、生理特征和行为方式。 人
体常见的遗传性状:耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。 3 、相对性状:同种生物同一性
状的不同表现形式,如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。 4、
把同一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中, 培育出的转基因生
物,就有可能表现出转入基因所控制的性状。 3 基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。 4 生
物遗传下来的是基因而不是性状。 5、 染色体、DNA和基因的关系:基因是染色体上能够控制生
物性状的DNA 片断,DAN 上有许多基因。在生物的体细胞(除生殖细胞外的细胞中)中,染色 体
成对存在,基因也是成对存在的。
二、生殖过程中染色体的变化 体细胞中染色体是成对存在,在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程
中, 染色体都 要减少一半。而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。
三、基因在亲子代间的传递 基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体,都是一条来自父亲,
一 条来自母亲。由于基因在染色体上,因此,后代就具有了父母双方的遗传物质。
四、基因的显性和隐性 1、 相对性状有显性和隐性之分。 2、隐性性状基因组成为:dd 显性性
状基因组称为:DD或 Dd 4 .我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲 之间禁止结婚。
因为这样,后代换遗传病的几率加大。
五、人的性别遗传 1、人类的性别,一般是由性染色体决定的。性染色体有X染色体和Y染色
体,一对性染色体为XX 时为女性,一对性染色体为XY 时为男性。 2、女性排出一个含X染色体
的卵细胞。精子的性染色 体有两种,一种是含X染色体的,一种是含Y染色体的。它们与卵细胞结
合的机会均等。 因此生男生女机 会均等。
六、生物的变异 1.生物性状的变异是普遍存在的。 变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次
与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。 2.人类应用遗传变异原理培育新品种
例子:人工选择、杂交育种、 太空育种(基因突变)
第三章 生物的进化
一、地球上生命的起源: 了解生物进化的主要历程和总趋势 1、植物进化的历程 原始藻类? →原
始藓类→原始蕨类→原始种子植物(先裸子植物后被子植物) 2、动物进化的历程 原始单细胞动
物→原始无脊椎动物(腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢)→ 古代的鱼类→两栖类→爬行类
→鸟类、哺乳类 3 、生物进化的总体趋势,是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
二、生物进化的原因 达尔文的自然选择学说:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存
第八单元
一、传染病 1 、引起传染病的病原体有:细菌、病毒、寄生虫等 传染病具有传染性、流行性 2、
传染病流行的三个基本环节 (1 )传染源 指能够散播病原体的人或动物; (2)传播途径 如
空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等; (3)易感人群 指对某种传染病缺乏免疫力
而容易感染该病的人群。 3.传染病的预防措施: 控制传染源:五早(早发现、报告、诊断、
治疗、隔离)对患病动物进行深埋、焚烧处理 切断传播途径:注意个人、环境卫生,做好环境消
毒,消灭媒介生物 保护易感人群:预防接种,加强锻炼,不与传染源接触
二、免疫 1.人体的三道防线: ? 第一道:皮肤和黏膜 阻挡、杀灭、清扫 ? 第二道:体液中
的杀菌物质和吞噬细胞 吞噬、消灭 ? 第三道:免疫器官和免疫细胞 产生抗体,消灭抗原 2.抗
体:病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。 3.抗原:引起
人体产生抗体的物质(如病原体等) 4.特异性免疫与非特异性免疫 非特异性免疫(先天性免疫):
生来就有的,对多种病原体发挥作用,如人体第一、二道防线 特异性免疫(后天性免疫):生活
中逐渐建立的, 针对某种特定病原体发挥作用,如人体第三道防线 5.免疫的功能:识别、监视、
自我稳定

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三、安全用药常识 (1 )安全用药是指根据病情需要,在选择药物的品种、剂量和服用时间等方
面都恰到好处,充分发挥药物的 最佳效果,尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。 (2 )
药物可以分为处方药和非处方药。非处方药简称为 OTC,适于消费者容易自我诊断、自我治疗的
小伤小病。 (3 )使用任何药物之前,都应该仔细阅读使用说明,了解药物的主要成分、适 应
症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等,以确保用药安全。 4.120急
救 5.人工呼吸 6.人工胸外心脏挤压 7.出血和止血:外出血,内出血, 毛细血管出血:
血液红色,渗出 静脉出血:血色暗红,慢慢流出。按压伤口远心端(下方)止血 动脉出血:血
色鲜红,喷射状。按压伤口近心端(上方)止血
四、健康 一、评价自己的健康状况
1.健康 是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态.
2.保持愉快的心情:心情愉快是青少年心理健康的核心。 二、调节自己情绪的方法: 转移注意
力;选择合适的方式宣泄烦恼;自我安慰
三、选择健康的生活方式
1.生活方式对健康的影响:慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外,还与个人的生
活方 式有关,不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。
2.探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响:低浓度的酒精(<0.25% )对水 蚤的心率有促进作
用, 高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。烟草浸出液对水 蚤的心率有促进作用。
3.酗酒对人体健康的危害:酒精会损害人的心脏和血管,酗酒会全使脑处 于过度兴奋或麻痹状态,
引进神经衰弱和智力减退,长期酗酒,会造成酒精中毒,饮酒过多,还会有生命 危险。
4.吸烟对人体健康的危害:烟草燃烧时,烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进 入人体,
对人体的神经系统造成损害,使人的记忆力和注意力降低,同时还诱发多种呼吸系统疾病,如慢 性
支气管炎,肺癌等。
5.毒品的危害:会损害人的神经系统,降低人体免疫功能,使心肺受损,呼吸麻痹,甚至死亡。


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本文更新与2020-12-16 04:29,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:http://www.xapfxb.com/yuer/384432.html

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