2020幼儿园中班绘本美术《我的手掌印——动物园》

2020年12月14日发(作者：施履吉)





































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2020幼儿园中班绘本美术《我的手掌印——动物园》

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一、设计意图 本次我设计的教学活动，绘本《我的手掌印 ——动
物园》中的内容全部是由手掌印画来表现的，十分新颖有趣。它们生
动形象、浅显易懂。 我想这对于孩子们来说一定是个很好的绘本教
材，一定能激发孩子们的创造性思维。让绘本活动与美术活 动有机地
整合在一起，让孩子用手印画的方式来表现形态各异的动物们。二、
活动目标： 1、理解画面，能用简短的语言表述自己所看到的内容。
2、初步激发幼儿对动物的爱护之情。 3、感受手掌印画的有趣与多
变，初步尝试运用添画的方法完成手掌印画。 三、活动准备：《我的手掌印——动物园》（配入声音）、书中的图片、幼儿印好的手掌印
的图，图画纸、记号笔。 四、 活动过程：一）、绘本欣赏师：今天老
师带来了一本有趣的绘本，名叫《我的手掌印》，一起来看看手掌 印
的神奇造型吧！师：（看课件太阳）今天太阳对着我们嘻嘻笑，你发
现了什么？师：（看课件 汽车）乘上小汽车，我们全家出发喽！你又
发现了什么？念儿歌：小手印，竖着走，画上五官和头发，变 成我们
一家人。猜猜看这是谁呀？这个呢？这个呢？好，坐稳我们出发了！
师：（看课件动物园 ）看，我们来到了什么地方？你从哪里看出来
的？小结：恩，手指上面有很多动物造型，原来呀是动物园 到了。我
们进去参观一下吧！师：（长颈鹿）哇，快看，这是谁呀？笑眯眯的
长颈鹿，嚼、嚼、 嚼，吃绿草。仔细看一看，长颈鹿的身体是什么
呀？小手印怎么摆放就变成了长颈鹿的身体了？教师念儿 歌：小手
印，倒着走，长脖子，花花衣，变成长颈鹿真神奇！小结：嘘，我们
不要打扰它，继续 往前开！师：这是谁？到底是公鸡还是母鸡，听听
它的叫声就知道了！公鸡一喊喔喔喔，小鸡也一块喔喔 喔！试试看，
这一次怎么让小手印变成公鸡呢？念儿歌：小手印，横着走，头戴鸡
冠尖尖嘴，变 成公鸡喔喔啼！师：四个手指变成了公鸡的什么？大拇
指添画上鸡冠、眼睛和嘴巴变成了公鸡的头，喔喔 喔，喔喔喔，公鸡
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