小班心理健康：《高兴和生气的时候》

2020年12月11日发(作者：雷宝森)
小班心理健康：《高兴和生气的时候》
XX课件小班心理健康《高兴和生气的时候》一活 动目标在游戏中
了解认识生活中高兴及生气的一些表情学习用语言来表达感受，并用
适当的方式 表达自己的情绪体验关爱共享的快乐二活动准备各种高兴
和生气的表情高兴和生气宝宝的家（上面贴着高 兴或生气的表情）情
景小图片（上面是一些高兴或生气的事）三活动过程导入部分——今天
啊， 高兴宝宝和生气宝宝都向我们发出了邀请，请小朋友们到他们家
做客。
现在老师就带你们去找找看他们的家在哪里。
（带到高兴和生气宝宝的家附近）认识高兴和生气的 表情——小朋
友们知不知道那个是高兴宝宝的家，哪个是生气宝宝的家？——知道。
（先 让小朋友分辨出高兴和不高兴的表情）——那小朋友们能不能
告诉老师高兴宝宝的表情是怎么样的？（从 眼睛嘴巴等提示小朋友要
他们描述高兴的表情特点）那生气宝宝的表情呢？（同理）——小朋友
知不知道还有哪些是高兴的表情，哪些是生气的表情？老师请知道的
小朋友来做做看。
（ 请几个小朋友做各种高兴和生气的表情）拿出准备好的各种高
兴生气的表情图片，让小朋友把它们分别送 回高兴宝宝生气宝宝的家。
说说高兴和生气的事（）提供一些小图片，让小朋友们描述图片
上发生的事情，并说说上面高兴的事情还是生气的事情。
（）引导小朋友们说说生活中发生的高 兴或者生气的事情，以及
高兴的时候会怎么样，生气的时候又该怎么办。
以问答或者讨论的方式举例生气时候正确及不正确的表达情绪方
法。
（）老师总结：每个 人都有高兴的时候生气的时候，当你高兴的
时候，要学会和大家分享；当你生气的时候不能乱发脾气，要 想想老
师刚刚说的一些解决的办法，大家也会来帮你解决问题的。
如果你因为生气伤害了别人，也伤害了自己，那可是不好的。
做些高兴的游戏老师带小朋友们做一些放松的小游戏。
四活动评价该活动虽然是一次有关心理健康 的健康教育活动，但
是整个活动是在轻松的游戏中进行的，这样能更充分调动小朋友的积
极性和 主动性，也能让小朋友较容易的理解老师所讲的东西。
从认识高兴和生气的表情到引导小朋友讲述 生活中高兴和生气的
事情，并用适当的正确的方式来表达自己的情绪，能给幼儿在表达自
己情绪 方面一个良好的导向作用。
???然这些不是一次活动就能改变的，但这肯定是一个好的方向。
另外，关于目标，我认为前两点都在活动中很好的完成了，至于
最后一个目标，活动中体现 的可能不是很充分，但是从小朋友高兴时
要一起分享，生气时其他小朋友们可以帮忙解决问题等也算有涉 及到
一点。
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