幼儿启蒙教育怎么做好

2020年12月10日发(作者：慕生忠)
幼儿启蒙教育怎么做好


以幼儿而言，教师是他们心目中的权威， 他们崇拜的对象。
教师的兴趣，期望常影响到孩子们从事活动的兴趣和积极性。
因此，我常参与 幼儿的活动，与他们一同寻找，一同探索。在
一些不知道新理论的人特别是儿童，不具备验证科学知识的 能
力时，只能简单使他们记住结果而应用科学知识，这种忽略证
明过程的教育方法叫启蒙教育。
幼儿启蒙教育怎么做好
首先，要让孩子有一个丰富的语言氛围。只要孩子在 身边，
家长就应该和孩子说话沟通，从一开始教孩子认物到告诉孩子
相关知识，孩子听的过程就 是学的过程，并开拓了知识面，丰
富了语言词汇，很快你就会发现孩子出口成章，惊喜不断。
其次，通过讲故事让孩子练习听、说以及理解概括能力。
一开始给孩子讲一些简单短小的小故事，讲完后 让孩子说说故
事讲的是什么。这样过一段时间逐渐加深难度，不仅锻炼了孩
子的理解能力，丰富 了词汇，还锻炼了语言组织能力。
2、数学方面(包括数学逻辑能力、空间观察力、认知力、
知觉能力、推理能力等)
从4岁开始孩子就对数量、数字产生了兴趣，家长一定要
抓住时机，适时地锻炼孩子这方面的能力，比如 数台阶、查门
牌、数玩具、看商品标价等都能锻炼孩子的逻辑思维能力。同
时家长通过做游戏帮 助孩子认识大群体与小群体、了解顺序的
概念、掌握一些“上下左右，里外前后”等空间概念。
3、艺术方面(包括思维想象力、视觉分辨力、美感、创新
能力、创造力、音乐感知能 力、音乐表现能力、音乐鉴赏能力
等)
孩子对音乐的感知培养应该从胎教开始，很多 胎教内容都
是听音乐，音乐对孩子的智力发展有很大帮助，并对性格的形
成有一定影响。睡觉前 、吃饭时让孩子听听音乐有助于睡眠和
进餐。家长还应和孩子一起唱首儿歌、做些小动作，既加深了感情，又锻炼了音乐的感知能力。
很多家长会发现孩子在一岁以后会喜欢上撕纸，家里经 常
是一片狼籍，这正是孩子的一个学习阶段，他想通过自己的努
力，改变某些事物，从而满足新 奇感。这时家长在旁及时引导，
教孩子撕简单的图形，循序渐进，一直到孩子自由的发挥想象
撕 出各种图案。还比如涂鸦，每个孩子都喜欢乱画，并且画得
什么也不象还乐此不疲，让大人很难理解，家 长不应干预而是
支持，家长唯一能做的是通过一种教育，开发孩子的潜在的智
力，提高他的艺术 修养，为孩子的成长与成才提供最大的可能，
真中最重要的就是培养孩子一种优秀的思维方式与超凡的想 象
力。让一种优秀的思维从小养成，并在不知不觉中变成本能的
意识，才算科学的教育方法。
4、生活方面(包括动手能力、人际交往能力、运动协调能
力、自理能力、适应力、自省智能等)
孩子的自理能力是独立性发展的一个重要方面，孩子从小
就有自我服务的需要和兴趣， 这个时候只要恰当引导，培养孩
子的自理能力和习惯就是一个水到渠成的过程。从小让孩子学
会 自己穿衣裤，自己吃饭睡觉，并帮助家人做些简单的劳动，
从小培养劳动意识，有助于形成正确的劳动观 念。
幼儿启蒙教育怎么做好
家庭和睦的环境。一个温馨和睦的家庭环境， 对少儿的健
康成长是至关重要的，在潜意识里会给宝宝种上一颗爱的种子，
随着种子的发芽成长 ，将指引着宝宝朝有爱心友善有情有义的
健康方向发展。而如果生活在一个有家暴的环境里的少儿，家< br>庭里的血风腥雨的阴影会深深的烙印在脑海里，导致孩子朝着
要么生性胆怯，要么有暴力倾向的方 向发展。因此家庭的和睦
环境是健康心灵的最佳土壤，为了孩子能有颗健康的心灵，做
父母的怎 能不给孩子营造一个温馨和睦的家庭环境呢?
父母的言行。从宝宝学会吃饭学会走路的时候， 父母的一
言一行在某种程度上已经对宝宝产生深远的影响。如果你留意
观察，你会发现，在宝宝 还不会讲话时，你的一个不友好的眼
神或是手势，宝宝马上就会产生回应，会害怕的往父母怀里钻，还有胆怯的可能会哭。小宝宝虽然不会讲话，可是往往已经有
辨别好坏的思想意识了，何况大点的儿 童，那更会在潜意识里
模仿大人的言行，如果父母言行不注意，小孩说话和做事很容
易就会模仿 父母的行为，因为在小孩的眼里，父母是最可以信
任的，做父母的在孩子面前怎能不注意言行呢?
孩子的言行。在孩子的整个成长过程中，幼儿时期是孩子
的思想意识萌发期，稍加注意 和引导，对儿童的智力发育有非
常大的帮助。父母要时刻注意孩子的举动，然后善加引导，及
时 纠正。宝宝从呀呀说语开始，我们就可以试着激发宝宝的能
量，增强互动， 随着宝宝的成长，言行举止 有不当的地方，
我们及时指出，并善加引诱，积极引导，让宝宝潜意识里知道
何为对何为错，在 潜移默化中让宝宝的言行举止朝正确的更好
的方向发展
培养孩子的兴趣。家里可以买 些儿童图画，儿童读物，也
可以备些画画用的蜡笔，偶尔可以拿出来给宝宝看图讲故事，
培养宝 宝的发散性思维，通过生动有趣的图片让宝宝认知，打
开想象的空间。家里也可以放些儿童视频，或偶尔 打开少儿频
道，有动画，有音乐，还有舞蹈，在不知不觉中激发宝宝的大
脑细胞，可在潜意识里 培养宝宝的兴趣和爱好
和孩子做互动游戏。如果注意观察你就会发现，宝宝从会
说会 走路开始，就表现的非常的好动，说话还不太清楚时，就
呀呀的叫不停，刚开始有点会走了，就会手扶着 东西要到处走，
可以说孩子天生就喜欢好动，我们做父母的可以善加引导，与
宝宝做些互动的小 游戏，可以画画，玩足球，吹气球，捉迷藏
等等，可以无形中培养孩子的动手能力，让宝宝在玩游戏中体
验乐趣
培养孩子的安全意识。少儿的成长是一个由无知到认知再
到熟知的过 程，宝宝小的时候，是不知天高地厚的，更不知何
为安全，何为危险，对什么东西都非常的好奇，看到什 么东西
都喜欢去摸一下，碰一下，这是宝宝的本能的反应，有时可能
令人防不胜防。我们可以有 意识的去关注宝宝的行为，通过与
宝宝的互动中让宝宝明白什么东西是危险的，是不可以随便用
手去摸的，不然会痛的，会伤害到自己的，使宝宝下次遇到危
险时，能够有主动的避让而远离的思想意识 ，更好的自我保护。
培养孩子的健康意识。少儿在小的时候，往往不太清楚何
为干净 ，何为脏，什么东西可以吃，什么东西不可以吃，往往
抓住什么东西就往嘴里送。尤其是宝宝长牙齿的时 候，可能是
牙痒，喜欢拿东西去磨牙，一不留神，筷子啊，铅笔啊，也不
管干净危险，就往嘴里 送，更有甚者，把纽扣硬币塞到嘴里，
一不小心还会发生危险，所谓病从口入，少儿的抵抗能力本来就很弱，如果饮食或行为不注意，很容易就会拉肚子，身体不
适。我们可以有针对性培养宝宝的健康 意识，注意宝宝的行为，
让宝宝知道手脏了就要洗的这种思想意识，宝宝少生病妈妈就
少担心， 宝宝快乐的健康成长是父母最大的心愿。