孩子的玩具损坏？孩子性格塑造的最好时机来了!教你价值百万的做法

2020年12月9日发(作者：强晓初)

孩子的玩具损坏？孩子性格塑造的最好时
机来了！教你价值百万的做法
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比如喆同学，动作非常快，我紧紧盯着，他有时还是会刚

小孩子在一起玩，时常争抢玩具。
问完“我可以玩你这个吗？”，便直接下手去拿。





那么，问题来了，每次聚会都是四五个甚至更多3岁的小
怕他和别的小朋友有冲突 ，我带孩子一般只混熟人圈。
盆友，又都非常熟悉，争起玩具来自然更加肆无忌惮，哭声
叫喊声那是此起彼伏。

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前几天去海边，认识了同住一层的三口之家，爸爸妈妈都
曾出国留学，3岁的女儿小森也彬彬有礼。





一天上午，我们一行10个大人、5个孩子一 起去海边捡
熟悉之后，我们经常带孩子一起去海边游泳、玩沙子。
贝壳、挖螃蟹。玩着玩着， 小男孩儿丁丁突然去抓小森水桶
里的皮皮虾，小森自然不让，丁丁接着双手拉住了小森的水
桶… …


丁丁妈妈上来阻止，也没能把冲突降级：小桶的拎手掉了，
桶里的 小鱼、小虾、贝壳散落一地，小森和丁丁同时大哭……


小森妈妈把小森抱起来安抚情绪，丁丁妈妈也抱起丁丁，
跟他说抢别人东西不对。

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小森的爸爸用最快的速度把散落在沙滩上的小鱼、小虾捡

起来放生。他把贝壳放回小桶后，试图把拎手重新装上，但
衔接处已经撕裂，无法复原。








小森的妈妈，蹲下来问小森：“丁丁来道歉了，你要不要
丁丁在妈妈的引导下，过来给小森道歉。
几分钟后，两个孩子情绪都平静下来。
原谅他？”





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小森想了想，说：“我要我的小桶，黄色小桶。”











妈妈说：“可是，它已坏了。”
小森眼圈又红了：“丁丁赔我一个。”
小森的表达很清晰：要丁丁赔她一个一模一样的桶。
正常情况下，大部分家长都会打圆场，哄 哄自己家孩子，
要么骗孩子回头再买，要么就找个别的玩具转移注意力。


让我们大跌眼镜的是，小森妈妈把女儿的意见重复了一遍：
“你想让丁丁买一个一模一样的小 桶给你，对吗？”







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小森点点头。
妈妈又问：“买回来你就原谅丁丁了，对吗？”





小森的妈妈站起来，跟丁丁以及丁丁妈妈说：“这小桶是
小森答：“嗯。”
刚来那 天在一个小超市买的，我们去看看还有没有卖的吧。”
在场的所有人，都觉得小森妈妈有些小题大作，小 孩子嘛，
哄哄就不哭闹了。重要的是，一个小桶也就十块八块的，竟
然真拉得下面子让赔。


小森和妈妈提出了这样的要求，丁丁妈妈只好带着丁丁一
起，去了那家小超市，买回个一模一样的小桶。


接下来，小朋友还是玩得很开心，但小森妈妈和丁丁妈妈
之间的气氛有些微妙。


讲真，为了保护孩子的小海马，被亲戚拉黑我都不后悔，
但在外头，喆同学的玩具被损坏，人 家主动说赔，我也没好
意思接受过——在潜意识里，我觉得被迫分享和无意破坏根
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本不是一个级别的错误。




3

吃晚饭时，我们先到餐馆，小森一家来了之后直接走向我

们这一桌。


到了丁丁面前，小森举着一个大大的海螺说：“丁丁，送
给你。”


小 森的妈妈笑着说：“今天你和小森抢东西，大胆承认了
错误，还赔给小森新水桶，是个有担当、敢认错的 男子汉。
以后你和小森还是好朋友，对不对？”


丁丁开心地接过了海螺。那个海螺的金钱价值，远远超过
一只小水桶的。
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回去的路上，小森的妈妈主动和我们聊起这件 小事，说她
在法国时，法国妈妈的处理方法都和她一样，原因有二——


第一：小朋友一起玩，发生物品的损坏，就不是简单道歉
可以解决。孩子的世界，没有价值的高低，只有 喜爱与否；
赔偿，可以让损坏别人玩具的孩子学会承担，让被损坏玩具
的孩子学会表达自己的真 实想法、保护自己的权益。


第二：事情处理完毕，我们引导小森购买或者从自 己的玩
具里选一个送给丁丁，这让小森学会了原谅和分享，让丁丁
品尝到了承担责任之后的鼓励 。以后，小森会更愿意选择原
谅，丁丁也渐渐学会直面错误，也明白不是所有的对不起都
可以换 来没关系。





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听完这些，我陷入沉默。






我们总是用成人的价值观去决定孩子的世界，假如那天损
坏的不是一个小水桶，而是一个价值几千几万的 戒指，我们
还会选择“不赔偿”吗？


当我们选择“没关系”时，给受 委屈的孩子传递的是“你的
情绪不重要，你的东西也不重要”，给无意识搞破坏的孩子传
递的是 “你的行为可以被原谅，妈妈可以帮你摆平一切事”。


时间长了，前者慢慢失 去表达自己内心的能力，后者学会
了逃避责任。而表达自我和承担责任有多重要，每位妈妈都
清 楚。


孩子的性格塑造价值百万，感谢小森的妈妈给我上了一堂
精彩的育儿课。
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