幼儿园小班教案《喝了几杯水》含反思

2020年12月9日发(作者：管宁)

教学资料参考范本



















幼儿园小班教案《喝了几杯水》含反
思

















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幼儿园小班教案《喝了几杯水》含反
思

小 班教案《喝了几杯水》含反思适用于小班的健康主题教学活动
当中，让幼儿在一日生活中能主动喝水，学 习记录一天喝水的杯数，
知道身体的生长需要水分，白开水是最好的饮料，初步了解喝水的好
处 ，快来看看幼儿园小班《喝了几杯水》含反思教案吧。

活动目标：

1、知道身体的生长需要水分，白开水是最好的饮料。

2、在一日生活中能主动喝水，学习记录一天喝水的杯数。

3、初步了解喝水的好处。

4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

活动重难点：

在一日生活中能主动喝水，学习记录一天喝水的杯数。

活动准备：

1、《小朋友的书，夏天真热》；《小朋友的书，数学》。

2、制作与人数相等的饮水测量杯。

活动过程：

一、 学习朗诵儿歌，理解喝水的作用。

1、 教师朗诵儿歌《喝水歌》。

2、 引题：你们喜欢喝水吗？在什么时候要喝水呀？我们一起来
听一首儿歌，听听他们在什么时候要喝水了。


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3、 提问：哪些人要喝水呀？他们为什么要喝水？渴的时候喝果
汁、饮料行不行？

小结：白开水是最好的饮料，喝了队身体好处多，可以补水、排
毒。

4、 幼儿阅读《小朋友的书，夏天真热》第14页“喝水歌”，一
起朗诵儿歌。教师念每一句的“__说”， 幼儿接后面一句。

二、学习及喝水的数量。

1、教师和幼儿一起讨论：我们的喝水数量。

师：植物需要喝水，爸爸妈妈、爷爷奶 奶需要喝水，我们小朋友
也需要喝水，一天要喝多少谁呢？

2、尝试用插小棒的方式来激励自己的喝水量。

请幼儿每人喝一杯水，喝完后将小棒插到统计图上自己的纸折小
杯子里。

教学反思：

为了培养幼儿良好的饮水习惯，我对我班孩子的饮水习惯作了调
整。有些小朋友，特别是男孩子活泼好动，稍稍运动就会出汗，这时
他们都会主动的去补充水份，家长和 老师也不用去问孩子，你有没有
喝水，喝了多少？如果发现有个别孩子喝水少了，我们就告诉家长，让他们在家里补充。经过一段时间的培养，从督促喝水到喝水已成了
一种习惯的转变，现在我们已不 用为孩子不肯喝水而烦恼了。

小百科：水是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒。在常温常
压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。


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