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幼儿园小班绘本教案:小熊 你好

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2020-11-30 14:47

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2020年11月30日发(作者:夏后氏)
幼儿园小班绘本教案:小熊 你好
活动目标:
1. 在看看、听听、讲讲中理解故事,体会朋友见面
要问好。
2.积极参与阅读活动,并能在活动中大胆地想象和表
述。
3.在理解故事的基础上,愿意尝试用语言你好和不同
的肢体动作和朋友们打招呼,感受交往的快乐。
活动准备
绘本图书、ppt课件
活动过程:
一、引出故事主人公,激发兴趣。
1.(演示ppt)小电脑请来了一个小动物,是谁?
(小熊)一起用好听的声音叫叫它的名字。
二、集体分段阅读故事前半部分:
1.这么好听的声音被小鸟听到了,它 啾啾啾的飞来
了(演示ppt),几只小鸟飞来了?(许多)小熊见到这
么多小鸟会说什么?( 幼儿先猜测后放录音)提问:你听
到小熊对小鸟说什么?(幼儿个别模仿、集体模仿:小鸟,
小 鸟,你们好!)
2.小鸟听到小熊有礼貌的问好,他会怎么对小熊说?
(小熊,你 好)真是有礼貌的宝宝,朋友见面会问好。
3.小熊还会遇见谁?(幼儿猜测)(演示pp t),
小刺猬是怎么过来的?(滚)(动作模仿)小熊见到小刺
猬会怎么和他问好?(响一点再 说一遍)小刺猬呢?
4.仔细看看小熊的身体,是站直了还是弯下腰来和小
刺猬问 好的?(老师的解释:弯下腰来问好表示对他人的
尊敬和谦虚 )幼儿模仿
5.( 放录音)什么声音?(咕咕咕)猜猜是谁躲在泥
土下的叫要钻出来?可是厚厚的泥土淹住了,我们帮助他
它用力钻出来(演示ppt)是谁呀?(小鼹鼠)他们会怎
么问好?我们一起来学一学他们的问 好,(师幼分角色表
演,师演小熊:小鼹鼠,你好。幼演小鼹鼠:小熊,您好!)
6.吱吱吱,(演示ppt)你能猜出是谁想和小熊问
好?你是怎么猜出来的?(幼儿讨论)到底是谁呢 ?我们
一起去书上找找答案。
三、幼儿自由阅读
1.请幼儿一边看书一边讲讲小熊见到新朋友后如何
问好。
2.阅读后的讨论:小熊又见到了谁?他们会怎么问好?
3.小熊见到了哪些新朋友,一共 有几种?我们一起来
数数。每见到一个新朋友小熊都会说你好,不仅如此,小
熊还会身体向前倾 做出有礼貌的打招呼动作,这真是一
个好宝宝。想想,除了身体前倾,还可以做什么身体动
作和 别人有礼貌的打招呼?(一边拥抱、拉钩、握手、点
头一边说你好)
4.和朋友问 好的动作有很多,宝宝,你们愿意向小
熊一样做个有礼貌的好宝宝吗?今天,后面来了很多客
人 老师,每人大胆的去找个客人老师,用自己喜欢的动
作和客人老师问好,(客人老师,你说我们的宝宝有 礼貌
吗?)教师总结:有礼貌的宝宝人人喜欢,好每人奖朵小
红花,开心吗?我们有了这么多方 法,就可以认识越来
越多的朋友。
四、延伸活动:
见到朋友 说你好,如果好朋友送你东西,宝宝应该
说什么呀?上厕所不小心碰到了别人呢?宝宝学会说这
么多的礼貌用语,越来越的人就会喜欢你们。那现在我
们要教室,宝宝和客人老师说什么呀

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