www beingmate com小班健康优秀教案《左鞋右鞋碰一碰》

2020年11月29日发(作者：纪宁)

幼儿教育：________




小班健康优秀教案《左鞋右鞋碰一碰》





教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

第 1 页 共 5 页

小班健康优秀教案《左鞋右鞋碰一碰》

【活动目标】

1、能分清鞋的左右，学会自己穿鞋，提高观察辨别能力和生活自
理能力。
2、体验自己做事的成就感。
【活动重点】
分清鞋的左右，能正确地穿鞋。
【活动准备】
”鞋宝宝”木偶，每人一双玩具鞋。三个分别贴有红、蓝、紫颜色
标记 的玩具筐，”找朋友”“碰一碰”的音乐磁带。
【活动过程】
一、导入：音乐游戏”找朋友”
师：你找到好朋友了吗？他是谁呀？小朋友知道吗？我们的小脚也
是一对好朋友呢！
二、新授
1、木偶剧《鞋宝宝》。
师：听，什么声音？谁在哭？原来是鞋宝宝，你为什么哭呀？
鞋宝宝：我被小朋友穿反了，我可难受了。
师：哦，原来是这样呀，别急，我们来帮助你，谁愿意来帮忙呢？
(请一幼儿帮忙)
鞋宝宝：谢谢小朋友，你们真是爱帮助人的好孩子，再见。
2、引导幼儿进一步辨别鞋的正反。
师：老师今天也带来了两双鞋，你知道哪双是正确的，哪双穿反了
第 2 页 共 5 页


吗？它们有什么不同呢？
教师小结：穿对的鞋就像两个好朋友头碰头，中间有个小窝窝，张
着嘴在笑呢？
3、做游戏，反复操作，分清鞋的正反。
（1）音乐游戏”碰一碰”。
师：你们想和笑嘻嘻的鞋做游戏吗？
老师为小朋友准备了很多鞋子，请你去选一双一样颜色的 鞋子穿在
小脚上，看看哪个小朋友穿得又快又正确。(做游戏”碰一碰”)
（2）送鞋宝宝回家。
师：我们的鞋宝宝累了，它们的家在哪儿呀？（按颜色把它们送回
家。）
（3）脱下自己的鞋子做游戏”碰一碰”。游戏结束，迅速穿好鞋
子。
三、拓展：鼓励幼儿尽量学会自己的事自己做
师：在以后的生活中我们要学会自己正确穿鞋， 其实我们还会做很
多很多的事呢。小朋友，你都会做些什么事呢？
师：你们真棒！我们要从小学会自己的事情自己做，做一个能干的
好孩子！



小班健康优秀教案《徒步走路》

【活动准备】

第 3 页 共 5 页


1.幼儿穿戴便于运动的服装、鞋子。
2.出发前垫上吸汗巾。
【活动目标】
1.上体正直、双脚交替自然地走，能向指定方向走。
2.能一个跟着一个走，知道过马路要走斑马线。
【活动过程】
一、准备活动。
1.教师检查每一位幼儿的服装，(教案出自：屈老师教案网)尽量轻
装出门。有吸汗巾的小朋 友老师事先帮幼儿垫上。
2.在音乐声中舒展身体，为后面的野趣活动做好准备。
二、交代要求。
师：今天我们要去幼儿园外面参观，要一个跟着一个走。看看幼儿
园附近都有些什么呢?
三、徒步走路。
1.教师组织幼儿排好队一个跟着一个走。
2.边走边观察路边的汽车、树等景物的变化。
3.告诉幼儿过马路要走斑马线，走路要走在人行道上、靠右走。
4.教师小结：表扬独立走 路，不推不挤，不在走路的时候讲话脱队
的幼儿，鼓励需要牵手走路的幼儿。中途在空地适当的休息。
四、回幼儿园。
放松幼儿的四肢，放慢脚步回幼儿园。
第 4 页 共 5 页


幼儿教育资料







本文至此结束，感谢您的浏览!
（资料仅供参考）
下载修改即可使用




第 5 页 共 5 页