大肚子减肥茶怎么样0~3岁婴幼儿玩具清单.docx

2020年11月25日发(作者：宗奎)






0-2 个月

也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具， 他们根本不懂得玩耍。 研
究表明，即使新生儿也有很强地学习能力， 从一出生，他们就会用自己的独特方式
来认识周围的世界。 不到一个月的宝宝， 吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境中的
信息。

适合 0-2 个月宝宝的玩具有：


年龄段

名 称

建 议 活 动

所培养的技能

摇响玩具（拨浪鼓、花铃 摇动拨浪鼓，让宝宝寻找声


听觉能力


棒、沙锤、沙蛋、铃鼓、 源


三角铁等）注：建议最好

精细动作、因


让宝宝抓握拨浪鼓，摇动


是奥尔夫音乐器材

果关系


听觉能力 愉


音乐玩具

让宝宝倾听声音


悦情绪


吸引宝宝的视线，追随玩具

0-2 个月 活动玩具

视觉能力

的活动


悬挂玩具（
需要提醒家长每隔








一段时间换一下玩具的方位， 以避
悬挂在床头，能吸引宝宝的

免斜视，当然这个要在售出后说

哈
）


视线，发出声音


视觉、听觉能

力




图片（人像、有一定模式 悬挂在床头或贴在墙上让宝

视觉能力

的黑白图卡）

宝观看


3-4 个月

给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先，油漆和材质要无 毒，
以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险； 其次，玩具里的小珠子和缝上去的装饰品
要不易脱 落，玩具的大小不能小于宝宝的拳头，以免被宝宝误食引起窒息。

从 3 个月开始，宝宝可以初步分辨各种颜色，对彩色（特别是黄色和红色）
感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具，可以促进宝宝辨色能力的发展。
适合 3-4 个月宝宝的玩具有：
年龄段

名 称

建 议 活 动

所培养的技能


悬挂各种玩具，便于宝宝抓握、 全身的动作

手眼


婴儿床拱架


踢打

协调能力


手眼协调能力

因


抓握类玩具

抓握、摇响


果关系


能发出声音的腕

带在宝宝的手腕、 脚腕上，增加全身的动作

因果

3-4 个月


铃、脚环

宝宝活动的兴趣

关系


适合宝宝特点的


对书的认识

阅读


图书（布书、洗澡读书


的兴趣


书、硬纸板书等）


触觉球

小球绕世界

触觉、自我认识


5-6 个月







在这一阶段， 手眼协调动作发生了， 宝宝可以准确地把手伸向玩具， 不像前
一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作：

坐在桌边时，宝宝喜欢用手抓挠桌面，够桌上的玩具；宝宝喜欢撕纸，会摇动和









敲打玩具，记住不同的玩具有不同的玩法和功能； 玩具掉了，宝宝会顺着掉的方

向去看；并且两只手可以同时抓住两个玩具。


年龄段

名 称

建 议 活 动

所培养的技能

浴室玩具（包括

洗澡时放在澡盆或浴缸里，便于宝

手眼协调能力


沉、浮玩具）

宝抓握，增加洗澡的乐趣

认知能力


认识积木，抓握积木

手眼协调能力


软性积木


家长给宝宝搭积木，做出新的造型

认知能力


软性球类

抓握

手眼协调能力


认识填充玩具的名称，如娃娃、小


社会行为


能够发出声音的

猫等


认知能力

5-6 个月 填充玩具

抱着填充玩具

因果关系


让它发出声音


精细动作 因


不倒翁

摇晃、试图推倒


果关系


适合宝宝特点绘


阅读的兴趣

亲子阅读


本


球（郑多燕球操使


促进触觉发展

俯卧球上玩、球下按摩


用球）


7-9 个月



宝宝的各种动作开始出现有意性： 会有意识地把小铃摇响， 会用一只手去拿
东西，会把玩具拿起来在手里转来转去。 宝宝的五个手指也有了分工， 可以用大拇
指和其他手指配合拿起玩具， 还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。 过了半岁，
宝宝双手之间的 屏障 消失了，他会把玩具从一只手递到另一只手， 拿着两块积
木在手中对敲。

这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“ 刺激过剩”，使得宝
宝对满屋子的玩具不知所措。 研究表明， 给宝宝过多的玩具， 会使宝宝性格散 漫，
导致宝宝兴趣不专一，注意力不易于集中。给宝宝适度的几个玩具，只要启发宝宝
多想些玩 的方法，激发宝宝动手动脑的效果更好

年龄段

名 称

建 议 活 动

所培养的技能

手眼协调能力


捆在婴儿车上，让宝宝学会如何通过


拉绳音乐盒

因果关系

音乐


拉绳使音乐盒发出声音


能力


听觉刺激

手眼


玩具鼓

随意敲打，满足宝宝手的动作的需要

协调能力


因果关系


7-9 个月

练习抓握

积木

手眼协调能力


成人用积木搭出造型


拖拉玩具

推拉，利用玩具上拴的绳把它拉过来

解决问题的能力


装玩具的小

把玩具拿进拿出

手眼协调能力


盒子

藏找玩具

认知能力


认知能力

语言


卡片

认识事物的名称


能力


10-12 个月




宝宝拇指和食指的配合也越来越灵活，

能熟练地捏起小豆子； 手眼协调有了











很大的提高， 宝宝喜欢尝试把豆子放入小瓶里； 他能把包玩具的纸打开， 拿到玩
具；拿着蜡笔，宝宝在纸上戳戳点点，并“嗯嗯哎哎”地让大人来看他画出的笔道。

宝宝喜欢摆弄玩具， 对感兴趣的事物长时间地观察。

他开始有记忆力， 当妈

妈说到小狗的时候，宝宝不用看实物或图片就能明白妈妈指什么，并用 汪汪 来表
示；宝宝会记住事情，当妈妈放给他听熟悉的儿歌， 宝宝非常兴奋地发出 “呼呼”
的声音；经过餐桌，宝宝会伸手去够面巾纸盒，他还记得把面巾纸一张一张

抽出来的快乐。宝宝更喜欢玩藏东西的游戏，他已经建立起“客体永久性”的概

念，不会再犯“脱离视线，记忆消失”的“幼稚错误”。 宝宝会推妈妈的手或看
着妈妈的眼睛，恳求她把够不着的玩具拿过来。

年龄段

名 称

建 议 活 动

所培养的技能


大肌肉运动

因果


球

滚球、踢球


关系


练习爬行、攀登，锻炼身体各项技 大肌肉运动

探索


爬行隧道


能的协调能力

能力


把套塔 套杯按照大小套上去

手眼协调能力


套塔 套杯

旋转套塔 套杯，体会力量与速度

大小概念 因果关


的关系

系


随意按键，满足宝宝手的动作的需


听觉刺激


要


10-12 个月 玩具琴

手眼协调能力


根据音乐做动作


因果关系


给宝宝弹一首曲子


形状分类玩


认识形状

形状概念


具


金属丝串珠

手眼协调能力

因


上下移动珠子


玩具

果关系


婴儿餐椅

吃饭、游戏

生活自理能力


嵌板（单个


将不同的形状送回嵌板中

精细动作


直接嵌入）







13-16 个月宝宝的玩具


这时宝宝的运动和感觉能力提高， 会模仿做操， 合着节拍活动手脚和身体。 多数宝
宝已经学会了走路， 活动能力大加强。 也能说一些简单的词语来表达自己的需要，理
解力和语言能力有了很大进步。 手眼配合能力提高， 喜欢用笔在纸上涂画。



此时适合宝宝的玩具有：








- 套塔；
- 皮球；
- 画笔和画板；可以卖水画布
- 各种形状立体插孔玩具；百变立人
- 积木；
- 吹泡泡的玩具；








- 玩具电话；
- 能发出声音的拖拉玩具等。
迷你榉木木制小绕珠串珠（ 10 个月 -1 岁半）













13-24 个月宝宝的益智玩具

一、发展感知觉和认识能力的玩具：具有不同颜色、形状、质地、声音的玩具。

二、促进动作发展的玩具：能推拉的小车、球类、沙包等。



三、训练手的精细动作的玩具：套环、套筒、 积木、串珠等。益智儿童打桩台玩具
婴幼儿智慧敲打台









四、促进语言和认知能力的玩具：小动物、交通工具、娃娃、小小生活用品、图
书等。



五、训练思维和动手能力的玩具：能玩沙、玩水、拼搭、拼接的玩具。 蒙特梭利家
庭数学形状早教教具







2-3 岁宝宝的益智玩具










果树夹夹乐儿童益智玩具

电动旋转钓鱼玩具

形状拼板

３－６岁宝宝的玩具


适合 3-6 岁宝宝的玩具有：




颜料和刷子；彩笔；彩色书；练习写字和写数的本子； 编织物、做卡片用的工具；
串珠（大珠子适合 3 岁孩子）。



木板和卡片游戏； 成人用机器的缩微模型， 如计算机；各种复杂的拼图； 图钉板；
磁性板或绒板；匹配和记忆游戏；书、钟、表；装有合适软件的计算机。



需要利用小肌肉运动来制造的玩具；需要紧密地装在一起的小物体，如洋娃娃、
小家 具、小汽车、小农具。








可教穿衣技能的玩具：如扣扣子、系鞋带、拉拉链、按按扣；娃娃及其附属物；

玩具动物；化妆用的服装； 木偶及戏台；儿童用拖把、 扫帚、簸箕、熨斗及熨板；
儿童用的 塑料工具，如锤子或螺丝刀；沙子；小火车；小孩用的录音机。



体育玩 具，如绳圈、保龄球和靶子；小弹簧垫；各式各样的球；任何能动的和能
激发孩子跑、追、摇、能扑上去 、能跳起来的玩具。