兵兵退热贴怎么样3—6岁儿童智力测试表

2020年11月25日发(作者：席元禧)

3—6岁儿童智力测试表

您知道您宝宝的智商是多少吗
您知道您宝宝的智龄是多少吗
3岁大时，
智龄早两年、
智商为180左右的的儿童是绝顶聪明的！
3—6岁儿童智力测试表简介
《3—6岁儿童智 力测试表》，摘录于张欣武和刘卫华（早期教育的信奉者和成功者）的《刘亦婷的学习方
法和培养细节》 一书，他们是从1997年出版的我国心理学家林崇德教授主编的《中国独生子女教育百科》
一书中获得 的。
该测试表侧重测试“语言智能”和“数学逻辑智能”的发展水平，不能反映孩子包括音乐智能 、空间和视
觉智能、人际智能、内省智能、自然智能的整体智能的测试水平。因此，利用此表测试获得的 智商，不能反
映孩子的整体智能水平。
测试智力可按如下步骤进行：
第一 步：测试孩子的智力年龄。无论几岁孩子，他能够答全几岁组的题目，智力年龄就是几岁。答不全的，
每 个小题算两个月的智力年龄。如一个孩子能够答全4岁组的全部题目，还能答对5岁组的两个题目和6岁
组的一个题目，那么他的智力年龄是：4岁＋4个月＋2个月＝4岁6个月，即岁。
第二步：算出孩子的智商。算智商的公式是，智商＝智力年龄÷实际年龄×100。按此公式计算，假如
刚才孩子的实际年龄是3岁，那么他的智商就是：（÷3）×100＝150。
1984年2 月，刘卫华利用此法测试了她女儿刘亦婷的智龄和智商。这时，刘亦婷差一个月满3岁，测试的智
龄为5 岁4个月，智商为183。据心理学家的调查统计，在3岁时，一个心理年龄“早两年”的儿童是绝顶
聪 明的。
注释：测试智龄与智商的方法：
第一步：测试孩子的智力年龄。无论几岁孩子，他能 够答全几岁组的题目，智力年龄就是几岁。答不全的，每个小题算
两个月的智力年龄。如一个孩子能够答 全4岁组的全部题目，还能答对5岁组的两个题目和6岁组的一个题目，那么他
的智力年龄是：4岁＋4 个月＋2个月＝4岁6个月，即岁。
第二步：算出孩子的智商。算智商的公式是，智商＝智力年龄÷实际年龄×100。按此公式计算，假如
刚才孩子的实际年龄是3岁，那么他的智商就是：（÷3）×100＝150。
1984年2 月，刘卫华利用此法测试了她女儿刘亦婷的智龄和智商。这时，刘亦婷差一个月满3岁，测试的智龄为5岁4个月，智商为183。据心理学家的调查统计，在3岁时，一个心理年龄“早两年”的儿童是绝顶聪明的。








3岁儿童智力测试项目
测试内容

1、指出身体各部位
测 试 方 法
先问孩子：“你的鼻子在哪里指给我看看。”如问了3
遍仍不懂或不回答，就 指着孩子的耳朵或下颚问：“这
是你的鼻子吗”如回答是“不是”，则问他：“那么你
的鼻子在 哪里呢”其他部位的测试方法相同。
问：“你叫什么名字”如不肯回答，则假设一个别人的
名 字问：“你是不是×××”如回答“不是”，就问：“那
么你叫什么名字”
问：“你几岁了”如不回答，就问：“你今年几岁了”
在纸上画两条长短不一的线段，问：“ 你看这两条线哪
一条长你把长的那一条线指给我看看。”如答对，则把
纸片上下倒置，重复提问 。如仍答对，可再把纸片倒
置过来问一遍。
如选几组4位数字：6475、8219、463 9、等，然后对
孩子说：“你先听我说一个数字，我说完了，你照着我
说的说给我听。”数字“ 6475”要读成“6-4-7-5”，中
间间隔一秒，其他数字读法相同。
依次问剪刀、书、铅笔、杯子、表等物各自的名称：“这
是什么”每种物品只问一遍。
测试成绩

孩子只要指对3个就
算通过。
孩子只要能说对就算
通过。
孩子只要说对就算通
过

3次全答对才算通过。
2、说出自己的姓名
3、说出自己的年龄
4、比较线的长短

5、重复4位数字

重复一个数字就算通
过。
能答对3件就算通过。 6、说出常见物品的名
称
（如果适龄孩子答对了3岁组的全部题目，还可以让他试着答4-6岁组的题目。）

3
儿童姓名：

父亲姓名：
测 试 项 目
岁儿童智力测试成绩一栏表
童龄：

母亲姓名：
答对超龄题号记录 加龄
检查日： 年 月 日

职业： 学历：
综合测试结果 备注
性别：

职业： 学历：
单项测试结果
（√、×）
指出身体各部位

说出自己的姓名

说出自己的年龄

比较线的长短

重复4位数字

说出常见物品的名称







岁组 号题
岁组 号题
岁组 号题
岁组 号题
岁组 号题
岁组 号题






智龄： 加龄
月
减龄
智商： 月








4岁儿童智力测试项目
测试内容


辨别视觉形式
测 试 方 法
在纸上画10种几何图形（正方形、三角形、梯形、球
形、菱形、正八边形、 椭圆形、长方形、任意五变形、
半圆形），然后在另一张纸上画一个相同的三角形，问：
“这个 图和那张纸上的哪一个图是一样的”其他9个
图形试法相同。
令儿童依样摹画2——3厘米见方的方形，连画3次。
问：“椅子做什么用”桌子、床、钢笔、杯子、锅子等
问法相同。
拿四个相同的物体（如4个钱币、4粒豆等）令儿童用
手指指着数，问共有多少。
先 说一句由10个字组成的句子，如“明天和爸爸一起
去公园”，“马路上汽车、电车非常多”，“幼儿园 老师
教我们唱歌”等，然后令儿童重述，共重述三句。
要求儿童依次连续做3件事：如，给儿 童一支笔，说：
“你把这支铅笔放到那张椅子上，放好后，再去关住
那扇门，门关好后，再把那 个桌子上的书拿给我。一
定要先放好铅笔，再去关门，关好门后再把书拿给我，
不要做错。”在 儿童按要求做时，不要再说话或暗示。
测试成绩


说对9个通过。
摹画方形
说明常见物品的用途
用手指指着数4个物
品

重述10个字组成的句
子


按要求做事
画成有四条边四只角
的算对；对2个通过。
说对四样通过。
数对通过，不用手指
指着数而直接回答的
不算。

说对一句通过。


做对两件通过。
（如果适龄孩子答对了4岁组的全部题目，还可以让他试着答5-6岁组的题目。）
4岁儿童智力测试成绩一栏表
儿童姓名：

父亲姓名：
测 试 项 目
性别：

职业： 学历：
单项测试结果
（√、×）
童龄：

母亲姓名：
答对超龄题号记录 加龄
检查日： 年 月 日

职业： 学历：
综合测试结果 备注
辨别视觉形式

摹画方形

说明常见物品的用途

用手指指着数4个物品

重述10个字组成的句子

按要求做事







岁组 号题
岁组 号题
岁组 号题
岁组 号题
岁组 号题
岁组 号题






智龄： 加龄
月
减龄
智商： 月






5岁儿童智力测试项目
测试内容
分辨左右

三角形拼成长方形
测 试 方 法
依次令儿童之处右 手、左眼、右耳、若儿童指错一个，
则重新指一遍。指对要改为左手、右眼、左耳。
测试成绩
三个全指对通过。
两张同样大小的长方形纸片，其中一张按对角线剪开，
成两个三 角形，然后要求儿童将此两个三角形拼成与一分钟内，拼成3次
另一张未剪开的长方形一样，如有疑惑， 可再说明一通过。
次。
令儿童用手指指着数13个物体，数两次。
问：“现在是 上午还是下午”（如在下午，测验应倒向
问。）再问：“你每天早晨睡醒起床后是上午还是下午”
“快吃晚饭是上午还是下午”
对男儿童问：“你是男孩子还是女孩子”（对女孩子应
倒向问 ）如不回答，则问：“你是女孩子吗”（对女童
应倒向问）如回答“不是”，可再照第一次那样问一遍。
接着指着自己问儿童：“我是男的还是女的”（女主试
应倒向问）。
先让儿童伸一只 手，问：“你这只手有几个手指头”再
让儿童伸出另一只手，问：“那只手有几个手指头”如
儿 童要数，则加以制止。
对一次通过

三问全对通过。


二问全对通过。
数13个物体

区别上下午


说明性别

用手指数

三问全对通过。
（如果适龄孩子答对了5岁组的全部题目，还可以让他试着答6岁组的题目。）
5岁儿童智力测试成绩一栏表
儿童姓名：

父亲姓名：
测 试 项 目
性别：

职业： 学历：
单项测试结果
（√、×）
童龄：

母亲姓名：
答对超龄题号记录 加龄
检查日： 年 月 日

职业： 学历：
综合测试结果 备注
分辨左右
三角形拼成长方形
数13个物体
区别上下午
说明性别
用手指数







岁组 号题
岁组 号题
岁组 号题
岁组 号题
岁组 号题
岁组 号题






智龄： 加龄
月
减龄
智商： 月



从接近0岁时期开始，
进行正常的功能发挥，
积极地教育孩子，
则普通的孩子可以变成天才儿童，
而脑有障碍的孩子，
也可以变得比普通孩儿更好。
——中国儿童教育专家组
6岁儿童智力测试项目
测试内容
辨别整缺
测 试 方 法
在纸上画5个残缺去全的物体，如鞋子、汽车、凳子等。令儿
童指出少画了哪些部分。
区别两种物体 令儿童说出一只鸟与一条狗、一块石头与一只鸡蛋、一双拖鞋
与一双皮鞋等的差别。
倒数20——1 问：“你能倒着数吗1、2、3要倒着数成3、2、1，现在你从20
开始倒 着数，一直数到1，要20、19、18这样数，你数吧!”
解说图画 可出示一张有一定意义的图画，令儿童说出图里画的是什么
数对或漏掉一个数算通
过。
说出图画中物体名称及动
作，或说出图画中的意思
均算通过。
在迷津（迷宫 ）图上找出
正确的通道（注：书店里
的各种幼儿智力游戏书上
可以找到这类简单的迷津
图。）
可出示两张简单的不同迷津图，两张迷津图各画有一个儿童和
一间屋子。第一 张迷津图上从儿童到屋子标有黑线，告诉儿童：
“这个小孩要走回家去，必须走这一条路（指黑线），要 是走别
的路（指一迷路），就会碰到墙上，过不去。”然后指着第二张
迷津图说：“现在这个儿 童也要回家去，应该怎样走呢你指给我
看，要小心指，不要碰到墙。”
指出谬误 说出有明显 谬误的句子，令儿童指出谬误处，并问理由。共三
句，每句至少多半分钟。如“从昨天早晨下雨，到今天 已经下
了3天”，“她穿着白衬衫，蓝裙子，白袜，白球鞋，浑身上下
一片白”，“从自己屋里 到街上也要上楼梯”等。
只说出谬误，不算对，要
求改正过来才算对。答对
二问，通过。
一分钟内找到通过。
说对两组通过。
测试成绩
全对则通过。
6岁儿童智力测试成绩一栏表
儿童姓名：

父亲姓名：
测 试 项 目
性别：

职业： 学历：
单项测试结果
（√、×）
童龄：

母亲姓名：
答对超龄题号记录 加龄
检查日： 年 月 日

职业： 学历：
综合测试结果 备注
辨别整缺
区别两种物体
倒数20——1
解说图画
在迷津图上找出正确的通道
指出谬误
在测试智商的过程中，若有不解之处，请咨询。






岁组 号题
岁组 号题
岁组 号题
岁组 号题
岁组 号题
岁组 号题






智龄： 加龄
月
减龄
智商： 月


用此测试表对您的宝宝测试之后，如果对您宝宝的成绩感到满意的话，能否 把成绩单发至本人邮箱里，让本人也分享一下，
呵呵，本人邮箱是：