痘疤怎么去春游要准备什么

2020年11月25日发(作者：支尧佐)
春游要准备什么（社会、语言）

活动目标
1. 乐于讨论、记录春游前要准备哪些实用、必备的物品，以及
春游时应注意的事项。
2. 能大胆表达自己的意见、接纳别人意见，了解春游时需带的
基本物品。
3. 懂得要根据合理、方便、适量的要求准备春游物品。
活动准备
1. 资源包材料：操作卡《春游要准备什么》。
2. 记录纸、黑板、笔；教学课件；音乐《郊游》。
活动过程
1. 围绕“春游要准备什么”的话题，展开讨论并记录。
（1） 教师 ：我们要外出春游了，大家心里一定很高兴。那么，
春游的时候你想带些什么东西呢？请想一想、说一说 ，把
你认为春游要准备的东西用自己喜欢、且大家看得懂的方
式记录下来。
（2） 幼儿交流讨论并记录，教师巡回观察、倾听，了解哪些记
录是有代表性的，提醒幼儿想一想为什么想带这 些物品，
遇到记录有困难的给与指导或帮助。
2. 展示记录，了解春游需带的基本物品。
（1） 请幼儿展示、介绍自己的记录。
（2） 引导幼儿围绕合理、方便、适量进行分析。
请幼儿根据物品的不同特点将想带的物品分分类（如吃的、用的、
玩的），并根据分类清点、统 计每类物品各有多少件。
教师：这些物品是否是春游的时候一定要带的呢？哪些是必需
的？哪 些是可以不用带的？请说出理由。
幼儿大胆表达自己的观点，教师视情回应。
（3） 师幼共同在大家一致认为必需带的物品上画上红圈，数一
数，一共有几件。
（4） 幼儿调整自己的记录，教师提示幼儿收好，春游时根据记
录准备物品。
3. 迁移经验，帮弟弟妹妹解决问题。
（1） 教师：小班的弟弟妹妹也要去春游，可他们不知道应该带
些什么，我们来帮帮他们吧。
（2） 逐一出示课件中弟弟妹妹的书包，引导幼儿观察，围绕合
理、方便、适量三个方面展开讨论，判断是否合 适，并说
出理由。
第一个书包：饮料代替水。不合理。
第二个书包：都是玩具，没有准备水和食品。不合理。
第三个书包：带了大量的零食。不适量。
第四个书包：没有带装垃圾的袋子。不合适。
第五个书包：没有带餐巾纸。不合适。
（3） 请幼儿分组帮忙调整。
4. 拓展话题，讨论春游时的注意事项。
（1） 教师：春游时除了要准备合适的物品，还要遵守哪些规则？
还应该注意些什么呢？
（2） 幼儿自主表达，教师视情回应，及时记录并梳理。
5.将记录纸贴到墙上，随《郊游》音乐边歌边舞出活动室。

不适宜由孩子携带食用的，例如果冻、有核的蜜饯，孩子在食用时一不小心就会噎住。有奶
油夹心的点心容易变质，香蕉容易被捂烂，所以也不适宜携带。
，不要随意走散，不要玩一些躲藏的游戏。
观察活动场地的周围环境，提醒孩子注意脚下高低 。尤其是在一些人工仿造自然山洞、树林
的环境中，由于光线较暗、地面高低不平，老师们要特别注意。
注意爱护花草，不乱扔垃圾。