郑州托斯卡纳幼儿成长：婴儿视觉发展的7个阶段

2020年11月25日发(作者：张文慈)
幼儿成长：婴儿视觉发展的7个阶段

第一阶段 模模糊糊的世界

宝宝还在妈妈肚子里时，就已经有一定听觉发展了，甫一出生，
触觉亦派上用场，唯有视觉 通路尚未形成，且双眼不能对焦，以致外
面的世界对出生没多久的小宝宝来说，就像是一张张模糊的画面 。须
待后天的刺激及培养，建立良好的视觉通路，配合肌肉等各方面发展，
才能启动视觉功能向 上提升。

第二阶段 区别明暗、黑白及轮廓

不到l个月的小宝宝 ，虽然看什么还是模模糊糊，但已能感受到
空间内有无光线，而出现转头看光源的动作。平均1。5～2 。5个月时，
他对黑白对比强烈、亮度高的图案或物品，会出现明显反应，及能够
感受所处环境 中的光源与背光的暗区，但尚无法清楚区分其边界；他
所看到的物品，也仅是粗略的轮廓。

第三阶段 辨认内部细节及色彩

6个月前的宝宝对物品的形状、颜色感受越 来越强烈，家长能够从
他表现出对某些颜色及亮度的喜好，察觉其视觉功能的进步。虽然孩
子还 不理解何谓红色、黑色，不过能够更清楚地知道这些颜色是不同
的，所以如果孩子对色彩反应不错，家长 平时不妨多和他玩色彩游戏。
至于什么颜色效果呢？根据研究指出，四大基本色：红黄蓝绿，及黑
白对比强烈的玩具，最能吸引小朋友的注意，而粉红、粉蓝、自然色
等色彩刺激不足且区分不易，不适 合于视觉启蒙初期使用。而6、7个
月大的孩子，看别人的五官越来越清楚，不像之前只能感觉到模糊的
轮廓，所以爸妈应增加和孩子互动的机会，提供视觉刺激的机会！

第四阶段 深度知觉逐步提升

深度知觉即所谓的立体知觉。在视觉发展初期，孩子眼中表现的
均为平面影像，之后慢慢发展出远近、左右、高矮等立体影像。立体
知觉究竟从何时萌芽，每个孩子的 情况都不太一样，不过平均约至l
岁后确立成型。

人之所以能视物，在于利用眼 部的感觉接收器吸收光源，聚焦至
视觉中枢，再表现出影像。立体观点的确立，代表双眼运作正常且更< br>为协调，相反地，如果深度知觉不能顺利发展，可能会影响孩子的动
作、立体感、方向感等，重要 性不容小觑！

第五阶段 分辨两个相似物的异同

l岁半左右的孩 子，对于生活中常见且相似的物品，已具有一定分
辨异同的水平，并且随着练习次数的增加，及各方面水 平提升，能分
辨的部份更多、更细微。家长一开始能够将简单的图片，或者将两个
设计略有不同 的娃娃作为道具，请孩子找出两者的不同，训练他视觉
的精辨水平。

视觉的精辨 水平，深深影响孩子的发展。像是要妥善的学习，或
处理生活中的大小琐事，都需要精辨力来帮忙。值得 庆幸的是，视觉
的灵敏度不只和先天构造相关，能否看得更快、更精准，后天的练习
绝对是关键 ，而这都需仰赖家长带着孩子一同实行。

第六阶段 理解文字符号

理解文字符号，是l岁半～3岁孩子视觉的启蒙重点，不过这个时
期的“认字”，和大人想像中的可不同 喔！因为3岁前孩子就像是照
相机，不管是文字或图像，在他眼中同样是一个画面，识字指的是看
出字和字的不同，只不过孩子会感觉文字符号不如图片丰富罢了！

“认字“不是为了提 早学会写或认知，而是为了启发他对文字的
兴趣，为将来培养阅读习惯奠基。建议家长采取比较趣味化的 方式，
教导孩子理解千变万化的文字，同时连结生活周遭事物，将文字自然
地存放于脑海里。不 过实行认字游戏有两点不能忽略，一是字要够大，
小朋友才能看得清楚；二是不要同时加入注音符号，以 免孩子误以为
注音符号也是该文字的一部份。

第七阶段 阅读累积学习力

针对3～6岁的孩子，的视觉启蒙，及观察孩子各方面水平发展的
方式，莫过于阅读了；尤其透过亲子共读，带领孩子理解书上的文字、
图片，有助于增强观察力、认知 、口语表达水平，并增进彼此的感情。
从小培养孩子阅读的习惯，随着年龄增长，更能理解书中的内容， 获
得很多宝贵的知识。