爱向上小班幼儿艺术教案大全

2020年11月25日发(作者：窦皇后)
小班幼儿艺术教案大全


【篇一：小班美术教案：漂亮的泡泡】

小班美术教案：漂亮的泡泡

设计思路：

对幼儿来说，一 个个泡泡又美丽又可爱．有大的，有小的，很能激
发他们的想像力和表现美的愿望．特别是这个活动在材 料的运用上
有别于其他传统的美术课。首先，它采用油画棒来画泡泡，然后再
准备颜料来请小朋 友涂刷底色。“油水分离”这一科学现象加强了游
戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在 美术活动中
的成功。 活动目标：

1、让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡。

2、能大胆选择色彩涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。

3、体验美术活动的乐趣。

活

动准备：

1、人手一张画有小鱼的画纸。

2、各种颜色的油画棒若干。

3、已调好红、黄、蓝三种颜料。

活动过程：

一、幼儿听音乐《小金鱼》进场。

幼儿跟随《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作进教室。

师：小鱼们，今天鱼妈妈带你们到大海 里去玩吧！游啊游，游啊游，
摇摇尾巴点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真开心。 师：小鱼们，
游累了吧！我们来休息一会吧！（坐下来）

二、引出课题。

师：刚才我们玩的真开心，鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了，泡泡是什
么样子的呀？（圆形的）

教师出示范画画泡泡。

师：小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡 （小泡泡、
红泡泡）你们想吹什么颜色的泡泡呀？哦！红泡泡和黄泡泡还会亲
亲嘴呢！看！这个 泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢！

师：鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡，有的泡泡 还会
亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真漂亮，我们来帮泡泡拍个照吧！

教师出示排刷和颜料。

师：我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧！你们想帮泡泡拍
个什么颜色的照片？

师：小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，
这边刷到那一边。瞧！照 片拍好了，漂亮吗？你们想不想也来吹泡
泡，帮泡泡拍照呀？

师：那我们一起去吹 大大小小、五颜六色的，会亲亲嘴和捉迷藏的
泡泡吧！吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照。< br>
三、幼儿操作。

幼儿作画时，教师指导并用语言提醒幼儿：这个小朋友 画了个大泡
泡，这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒！

四、相互欣赏幼儿作品。

师：小鱼们，跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹的泡泡吧！跟鱼妈妈
说说自己的泡泡是什么颜色的。

（设计意图：评价幼儿作品，给予肯定，提高幼儿的积极性）

五、结束部分。

师：小鱼们吹了这么多漂亮的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做游戏，
我们一起出发吧！ （设计意图：头尾呼应，结束活动）

【篇二：小班美术活动：漂亮的泡泡】


小班美术活动：漂亮的泡泡

设计意图：

对幼儿 来说，一个个泡泡又美丽又可爱．有大的，有小的，很能激
发他们的想像力和表现美的愿望．特别是这个 活动在材料的运用上
有别于其他传统的美术课。首先，它采用油画棒来画泡泡，然后再
准备颜料 来请小朋友涂刷底色。“油水分离”这一科学现象加强了游
戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充 分体验在美术活动中
的成功。

活动目标：

1.让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡。

2.能大胆选择色彩涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。

3.体验美术活动的乐趣。

活动准备：

1.人手一张画有小鱼的画纸。

2.各种颜色的油画棒若干。

3.已调好红、黄、蓝三种颜料。

活动过程：

一、幼儿听音乐《小金鱼》进场。

1.小鱼们，今天鱼妈 妈带你们到大海里去玩吧！游啊游，游啊游，
摇摇尾巴点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真开心。
2.小鱼们，游累了吧！我们来休息一会吧！（坐下来）

二、引出课题。

1.刚才我们玩的真开心，鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了，泡泡是什么
样子的呀？（圆形的）

教师出示范画画泡泡。

2.小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡 （小泡泡、
红泡泡）你们想吹什么颜色的泡泡呀？哦！红泡泡和黄泡泡还会亲
亲嘴呢！看！这个 泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢！

3.鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡，有的泡 泡还会亲
亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真漂亮，我们来帮泡泡拍个照吧！

教师出示排刷和颜料。

4.我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧！你们想帮泡泡拍个
什么颜色的照片？

小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，这
边刷到那一边。瞧！照片拍 好了，漂亮吗？你们想不想也来吹泡泡，
帮泡泡拍照呀？

师：那我们一起去吹大大 小小、五颜六色的，会亲亲嘴和捉迷藏的
泡泡吧！吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照。

三、幼儿操作。

幼儿作画时，教师指导并用语言提醒幼儿：这个小朋友画了 个大泡
泡，这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒！

四、相互欣赏幼儿作品。

小鱼们，跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹的泡泡吧！跟鱼妈妈说说< br>自己的泡泡是什么颜色的。

五、结束部分 。

小鱼们吹了这么多漂亮的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做游戏，我
们一起出发吧！

【篇三：小班美术活动教案《彩色的雨》】


小班美术活动教案《彩色的雨》

设计意图：

幼儿对颜色有较高的兴趣 ，能大胆而富有个性的涂色。本活动将营
造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和 点
创造出富有个性的七彩雨，以引发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼
儿现有的绘画基础，引导幼 儿从熟悉的小雨点突破口，按照自己的
意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。
活动目标：

1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识

2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。

3.培养幼儿对抽象事物的想象力。

活动准备：

1、材料准备：油画棒、幼儿人手一份画有雨伞的画纸、各种图片贴
图、雨的声音。

2、知识准备：幼儿观察过下雨时雨的情景。

活动过程：

一．故事导入。

1.给幼儿讲述故事《下雨了》。

2.出示下雨时的图片，让幼儿观察雨点的特征。

3.引发幼儿认识下雨天气，并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。
幼儿：雨伞。

二．绘画雨点。

1、启发谈话，引起兴趣

教师：“今天太阳 公公很高兴，见到我们小朋友，可是忽然一阵风吹
来了，“嘀答、嘀答”下雨了（同时播放下雨的声音） 。雨是从哪儿
掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？

幼儿自由讨论举手回答，教师给予肯定和鼓励。

小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。

2、操作演示，引出内容

（1）演示讨论，共同参与

a 、油画棒演示画长直线雨

哗！哗！下了一场大雨。幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，
长长的。）

b 、讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点
的）小雨点落到了哪儿？（幼儿讨论）< br>
（2）激发兴趣，尝试取名

a、演示用各种颜色的短线画小雨点。

雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变 成了五颜六色，
怎么回事？（幼儿讲述）五颜六色的小雨点可真漂亮。

b、这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？（幼儿取名：七
彩雨、美丽的雨等）

3.老师讲解幼儿要注意的地方，及绘画的方法。

三、幼儿创作，教师观察指导。

（1）引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的小雨点。（ 雨中有赤、
橙、黄、绿、青、蓝等），能将最喜欢的颜色雨先画出来吗？

（2）老师给幼儿发画纸和油画棒。

（3）幼儿作画，教师观察指导

1）观察幼儿调换颜色画的情况。

2）观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。

3）能否添加自己喜欢的东西。

四、以儿歌方法结束活动。

幼儿听老师念《小雨点》的儿歌。

（小雨点，凉又甜，又蹦又跳下的欢。种子喝了发嫩芽，花儿喝了
更鲜艳。）

五、教师点评

教师点评幼儿的作品，表扬大胆绘画的幼儿，纠正个别幼儿不正确
的 绘画习惯。例如：雨点太少了，颜色不够丰富等情况。

活动反思：

本 次活动本人由故事导入，以情景贯穿的手法，把整堂美术课贯穿
起来了，幼儿兴趣比较浓厚，在创作的过 程中，幼儿也基本能够区
分短线、长线、点的概念，画的也比较不错，但

是有部分幼 儿在用色方面还要加强，颜色可以再丰富一些，提高画
面的质量及美观效果。

以下 是幼儿动手画画时拍摄的照片，有教师个别指导的，有幼儿专
心操作的，还有幼儿认真观看他人绘画的过 程。