配方英文如何帮助幼儿克服入园焦虑的心理

2020年11月23日发(作者：焦光俊)
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如何帮助幼儿克服入园焦虑的心理

作者：董淑侠

来源：《学校教育研究》2015年第16期

新的学期开始了，幼儿园又迎接了许多新的面孔，同时，也是最让老师和父母头疼的问
题：“孩子入园焦 虑的心理”即使老师和家长们做好了充足的准备，也会出现各种各样的新问
题。
那么，幼儿入园时焦虑心理产生的根本原因是什么呢？通过观察体会，我们发现幼儿普遍
有以下几种心理 影响因素。
一是缺乏在新环境中的安全感。安全感是一个人最基本的心理需求。幼儿 在入园前已经明
确地建立起了对自己父母、亲人的信任，对幼儿园的老师和小朋友则是完全陌生的。对幼 儿来
说，幼儿园里的人和周围的环境充满不确定感，在这样的环境中，幼儿必然要求回到熟悉的可
信任的父母身边，表现为一种逃离行为和对自己的及熟悉的物品的依赖。二是家庭自我为中心
的习惯。 幼儿在家庭中面对的都是成人的围绕和陪伴，一直是家庭的中心。幼儿一切以自我为
中心，受到的约束很 少。三是个人自理能力的欠缺。幼儿在家里一般都比较娇惯，家长往往低
估孩子的能力，不相信孩子能做 ，不敢放手让孩子自己做事;或者认为孩子做不好，就代劳，
剥夺孩子的练习机会，致使一些孩子本该掌 握的技能没能掌握。四是家长焦虑的情绪，给予了
孩子的影响。
准确了解和 把握幼儿的心理对于减轻幼儿入园焦虑，缩短入园适应时间，做好幼儿入园的
顺利过渡至关重要。结合此 时幼儿的心理特点，教师与家长应采取以下几方面措施将是有效
的。
一、老师与幼儿建立起依恋关系
幼儿入园适应的过程实际上就是幼儿与老师建立信任 依恋关系的过程。老师像妈妈一样关
心照顾幼儿的生活，及时解决他们生活中遇到的各种问题，幼儿离开 家长的无助感就会消失。
幼儿有了新的依靠，他的情绪就会慢慢稳定下来。让幼儿感到所有老师都是爱他 的，老师与幼
儿建立起亲近和信任关系，这样幼儿的入园焦虑就会大大消除。
二、明确家长接幼儿时间、感受到自己没有被抛弃
初入园幼儿最担心的就是家长不要 他了。每次家长来接时可以让家长在门外等候，由老师
通知幼儿家长来接他了，并把幼儿抱到家长面前。 这样既让幼儿感受到家长来接的欣喜，又让
幼儿知道老师是爱他的，确实说话算数，有助于建立起幼儿对 教师的信任和对幼儿园生活的认
同。
三、赢得家长的支持和配合