阿哥所与不爱说话的孩子沟通技巧01

2020年11月23日发(作者：濮森)
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与不爱说话的孩子沟通技巧01


与不爱说话的孩子沟通技巧01 一、站在孩子的立场，理
解孩子的感受。
当孩子发生了不开心的事情时，很多事情在大人看来是很小
的事情，不值得在意，但是在孩 子的心里，这件事就是一件很重
要的事，如果你只懂得站在大人的立场来看待发生的事，那么你
永远也无法理解孩子的感受。学会换到孩子的立场，站在孩子的
角度去看待事情，感受事情对孩子的影响 是什么，带给孩子的感
受是什么，才能真正与孩子有效地沟通，并帮助孩子解决问题，
孩子也会 因此觉得安全、温暖。
二、子解使用孩子的语言，有利于与孩子沟通。
有些孩子比 较不喜欢表达，即使在外面发生了什么事情，回
到家也是沉默，不愿意或者是不敢对家长说。如果家长发 现孩子
心里好像有事却又不说，可以尝试换一种方式与孩子沟通。走进
孩子的世界，用孩子的语 言表达方式和语气，会让孩子感觉轻松
一些，也会觉得和你亲近一些，那么，也许他会愿意跟你分享他< br>所发生的事情。决问题。孩子也会因此觉得安全、温暖。
三、与孩子处于同一高度讲话。
如果你笔直地站着，跟孩子讲话，对于孩子来说，大人的高
度比较高，会造成压迫感，如果 你想更亲近孩子，最好是和孩子
处于同一高度讲话，当你蹲下来，和孩子处于同一高度的时候，
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你会看到孩子所看到的世界，这同样有助于你理解孩子的世界。
这样对于孩子来讲，也会感觉到更舒服。
四、借用游戏巧妙与孩子沟通。
对于不 爱讲话的孩子，可以通过玩游戏或者是同他一起玩玩
具的方式来打开与其沟通的通路。了解孩子最好的方 式，就是和
孩子一起玩。当孩子独自一个人玩弄着地上的玩具时，你不妨加
入他，和他一起玩， 和他一起构建不一样的世界和语言，那么从
中你会了解孩子的内心世界。另外，通过孩子对待玩具的态度 ，
以及孩子赋予玩具不同的含义时，你也可以从中得知孩子内心的
感受和状态。
五、自我暴露，引导孩子表达。
通常孩子如果遇到了什么高兴的事情时，会情不自禁地告诉
周围的人，但是，如果遇到一些不高兴的事，对于比较安静的孩
子，就不一定会主动说出来。如果你知 道孩子是因为什么事情而
不高兴，或者是因为什么事情正在难过或生气，但是他却不敢仔
细地表 达出来。那么你也可以尝试讲讲自己小时候类似的经历，
同时讲讲自己当时的感受是怎样的，再进一步慢 慢引导孩子去表
达自己，表达感受和情绪。
与不爱说话的孩子沟通技巧02 性情使然——不必太过强
求
在我们熟悉的人中，有相当一部分人虽不善言谈，却很有智< br>慧。他们性格内向，不爱多说话，却爱多用眼去看、多用心去想。
有些人思维缜密，还兼有做事专 心。意志坚韧的品质。如果了解
到孩子是这种性格，我们最好不去强迫他们非要如何如何。他们
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可能更愿意在特定时候、用特定方式、向特定对象表达自己的意
志。难道，我们不觉得这样的孩子很令人欣赏吗?
不善表达——给他最好的听众
有的孩子其实特别想说话，想表达自己的意见，可是由于表
达能力有限，有时免不了被人打断或取笑，时 间久了就会回避谈
话类活动和人多的场合。这样的孩子有时会在不被人注意时自言
自语，对他们 而言，周围人的态度很重要。老师应努力帮助孩子
们培养注意倾听别人讲话的好习惯。当这样的孩子能够 在大家专
心倾听下，顺利地表达自己的想法并得到肯定和鼓励时，他该多
么高兴啊!最起码，老 师应该是他最耐心的听众，这对孩子很重要。
情绪变化——助人最有效果
当我们为 了一件事烦恼时，情绪自然会很低落，若没有适当
的发泄渠道，我们可能会用沉默来告诉别人：我现在不 高兴，别
打扰我。因为老师对孩子是做连续观察的，因而我们容易做到辨
清这个事实。遇到这种 情况，我们可适当清这个孩子帮助老师做
一些事情。每当孩子帮老师发过纸、笔等后，他们通常都会显得
很高兴。老师在这个时候的责任是想办法调整孩子的情绪。假如，
我们老师真的了解每个孩子的 特点，我们都会想出一些相应的好
办法。