暮光之城电影有几部促进孩子智力的12种益智游戏

2020年11月23日发(作者：阮丽珍)
每一个孩子都喜欢游戏。事实上，“游戏本身就是一种学习，是孩子获取经
验、发展智能的妙方 ，也是自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及对
未来处事的象征。许多父母常把学习和游戏截 然划分，因此断送了孩子学习的兴
趣，使得孩子视学习为畏途，实在可惜。



启发孩子智慧的游戏有很多种，以下仅介绍几种家庭中可常用的亲子动脑活动：

1、分类的游戏。


这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一 些具有共同特征的不同类
物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子发觉其共同特征
来加以分类，并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、
人物、字词…… 等材料，让孩子能依其特性分类。

2、猜谜的游戏。


猜谜对 孩子不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们可以用“千根线、
万根线，掉到水里就不见”猜“ 雨”这种方式;也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，
让孩子提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚 ”的方式要孩子作答。

3、扮演的游戏。


例如让孩子玩“扮 家家酒”，鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。父母
亲可以提供一些线索，如给他一架飞机 ，假想他在空中飞行遭遇哪些;给他一部
金刚，让他跟铁金刚对话;给他一些医生的玩具，让他扮演医生 看病的情形……



4、想像的游戏。


“ 想像力”可以使不可能的事变成可能。在想像的世界里，孩子的思考更自由奔放;
我们可以用“未来世界 的交通工具或城市”为题，让孩子运用想像力描绘出未来的
远景。

5、接龙的游戏。


许多游戏可以用“接龙”的方式，如“文字接龙”：上 班→班长→长大→……“绘画
接龙”：一个主题大家接力画;“数字接龙”：1→3→5……“故事接龙 ”：从前有一个
猎人……“动物接龙”：四只脚的如狮子→老虎→大象……空中的如老鹰、鸽
子 ……

6、字词的游戏。

让孩子说出“同韵、音、部首、声调、笔画的 字词”、“字头、尾相同的字词”、“用
图画写字”、“用三个字词说(写)出不同的句子”，提供一些 字词，如“火”字，让孩
子自由联想，或说出可以用哪些字词来替代……

7、手指的游戏。


双手是我们的外脑，训练我们的双手，有助于脑力开发 ;设计一些运用手指的运
动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”……等活动，让孩子能 动动头脑、
动动手。也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。

8、躲藏的游戏。

跟孩子玩“躲猫猫”的游戏;把物品藏在家中一角，让他来找; 在图案中藏着一些物
品、数字……等，让他们找出来;带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝”的活动;或
在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动，都是藏物的游戏。

9、绘画的游戏。


从涂鸦到能画出图形，孩子绘画的兴趣一直很浓厚，他 们以画画表达其未能以言
语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料，画在纸上、
布上、板上……让孩子喜爱自由创作的喜悦。

10、组合的游戏。
< br>许多发明都是在原来的物品加上一些功能，如笔加指示棒，变成“指示笔”。父母
可先让孩子观察 哪些物品是“组合”的，然后再让其思考还有那些东西加以组合，
会更好用;另外用图片或字词组合成故 事;其它如七巧板、积木的组合图形，空瓶
罐、石头的组合均是。

11、观察的游戏。


让孩子观察树苗的成长，或甘薯发芽，以了解造物的 奥妙;由观察影子的变化，
学习科学概念;由观察人类的表情，而能察言观色、善解人意;甚至参观各种 展览、
表演、户外郊游……等都是很好的观察活动。

12、知觉的游戏。


“知觉”是一种将透过感官所获得的资料，再经过分析与解释的能力;知觉包括眼
睛 、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物品，用触
摸猜东西、用舌尝尝各种调 味品、玩配对游戏、辨认方向及方位;让孩子观赏及
指认有背景的图片……等活动。

除上述12种游戏外，尚有很多的游戏如科学、概念、音乐、黏土、雕刻……等，
都可以在平时使用， 以激发孩子的智慧;在辅导孩子游戏时，宜注意个别与团体
游戏的兼顾，以培养社交及合作遵守团体规范 的行为。