度来林不要乱抠鼻子中班教案

2020年11月23日发(作者：曲加)
不要乱抠鼻子中班教案


【篇一：幼儿园中班健康教案：当鼻子出血了】

幼儿园中班健康教案：当鼻子出血了

活动目标：

1、在鼻子出血时，会用正确的方法自我救护或帮助他人。

2、通过讨论，知道鼻子的作用，了解保护鼻子的方法。

3、遇到问题时，能不慌乱和害怕。

活动准备：

1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。

2、关于鼻子的课件。

活动过程：

1、教师念谜语：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。”

让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官？

2、小实验：介绍鼻子的用处。

（1） 组织幼儿讨论：鼻子有什么用处？

（2）闻气味小实验：

出示几个小瓶子，让幼儿闻一闻，引导幼儿说出鼻子能闻气味。

（3）呼吸小实验：

请幼儿紧闭嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。

提问：这样有什么感觉？

（引导幼儿说出很闷，很难受，气喘不过来，知道鼻子是呼吸的通
道。）

3、了解鼻子出血的急救方法。

（1）出示鼻子的课件，让幼儿重点观察剖面图，告诉幼儿 在我们的
鼻子里有许多毛细血管，如果经常抠鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容
易出血。

（2）讨论：鼻子出血了怎么办？先让幼儿结合自己的经验说说鼻子
出血时自己或别人是怎么 做的？

（3）请受了伤的孩子谈谈自己的感受

（4）教师小结：如果鼻 子出血了，或者看见别人鼻子出血了，不要
慌张和紧张，要用手捏住鼻子的上方，同时马上告诉老师或成 人，
请他们帮助你用药棉填塞鼻孔，同时还可以用冷毛巾敷。

4、讨论：保护鼻子的方法。

（1）引导幼儿讨论：怎样保护我们的鼻子。

（2）教师小结：小朋友要学会正确檫鼻涕的方法；平时不挖鼻孔，
游戏时注意保护自己，不 让自己的鼻子撞到人或东西；不往鼻子里
塞东西；多吃蔬菜，加强锻炼，增强体质。 活动分析：

针对幼儿中鼻子易出血的现象，我们设计了“当鼻子出血了”的健康
教 学活动，目的在于让幼儿学会保护鼻子，在鼻子出血时，遇到问
题时，不慌乱、不害怕，会用正确的方法 自我救护或帮助他人。活
动中通过形象的语言和生动的课件，让幼儿了解抠鼻孔 、鼻子强烈
碰 撞引起鼻子出血的道理；而有趣的小实验，使幼儿在轻松愉快中
获得知识，了解鼻子的用处；再如请受了 伤的孩子谈谈自己的感受，
当孩子们听到同伴的痛苦经历时，自然就会懂得不要轻易让鼻子受
伤 。

可以说整个活动，幼儿是比较感兴趣，真正地学有所获！

【篇二：幼儿园中班安全教案：我不挖耳朵】


幼儿园中班安全教案：我不挖耳朵

活动目标：

1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。

2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。

3、形成一定的自我保护意识。

活动准备：耳朵谜语

活动过程：

一、猜谜语导入。

师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。

师：左一片，右一片，到老不见面。

二、引导幼儿创编故事。

1、师：你的耳朵长在哪里呀？

2、师：请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一
说：耳朵是什么样子的？

3、师：谁来说说，耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样呢？

三、讨论保护耳朵的方法。

1、师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的
耳朵呢？

（鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。）

2、教师小结：不能往耳朵里放 东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和
别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或< br>快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医
院。

四、游戏：请你猜猜我是谁。

1、师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵！

2、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在 教师腿上，蒙上眼睛，再请一
个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁？”说完立
即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的
人是谁？幼儿猜出后，再换幼儿继续 玩猜人游戏。

（游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。）

【篇三：幼儿园中班安全教案：我不挖耳朵】


活动目标：

1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。

2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。

3、形成一定的自我保护意识。

活动准备：

耳朵谜语

活动过程：

一、猜谜语导入。

师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。

师：左一片，右一片，到老不见面。

二、引导幼儿创编故事。

1、师：你的耳朵长在哪里呀？

2、师：请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说
一说：耳朵是什么样子的？

3、师：谁来说说，耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样呢？

三、讨论保护耳朵的方法。

1、师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己
的耳朵呢？

（鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。）

2、教师小结：不能往耳朵里 放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地
和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴< br>或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去
医院。

四、游戏：请你猜猜我是谁。

1、师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵！

2、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在 教师腿上，蒙上眼睛，再请一
个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁？”说完立
即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的
人是谁？幼儿猜出后，再换幼儿继续 玩猜人游戏。

（游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。