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e宝宝服务中心3-4个月月龄孩子状况描述

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2020-11-22 16:51

做过巧囊手术试管成功率高吗-什么是玉米粉

2020年11月22日发(作者:骆文盛)
3-4月
身体运动能力

1、将宝宝竖抱,他能把头直立一会儿、不摇晃吗?
专家指导建议:新生儿控制头部的能力十 分弱,通过一两个月的俯趴锻炼,已经有理论很大
的提高,好的情况还在已经可以控制头部维持一会儿了 。百天的宝宝应该可以很好的运颈部
力量控制头部了,但这个都是基于坚持给宝宝俯趴时间的练习。
2、俯卧时,宝宝的头能抬离床面约45度吗?
专家指导建议:新生儿控制头部的能力十分弱 ,俯趴姿势让宝宝的颈部力量得到很好锻炼,
3-4个月的宝宝俯趴时间一般定于吃完奶一小时后,在婴 儿情绪平稳的情况下进行,而且每
次时间不要超过15分钟,并且帮助宝宝把手朝前相交于胸前。可以适 当用玩具引导宝宝上
下抬头。
3、宝宝仰卧,脸朝左边时,左边的手和腿伸直,而另一侧的手和腿弯曲吗?
专家指导建议: 新生儿四肢肌肉都是相当紧绷的,他们的动作都是由头部的移动而引起的。
宝宝仰卧,脸朝左边时,左边 的手和腿伸直,而另一侧的手和腿弯曲,反之亦然,这是宝宝
原始反射的一种,叫非对称性颈肌强直反射 。基于这个原始反射我们帮助宝宝训练翻身,家
长可以适当帮助宝宝控制头部朝向一侧,让宝宝逐步运动 身体,练习翻身。
4、宝宝仰卧时,大人轻拉其腕部让其坐起,宝宝头部能较硬朗的直立起来吗? < br>专家指导建议:3-4个月的宝宝大部分拥有较强的颈部力量,可以很好控制头部了。宝宝仰
卧时 ,大人轻拉其腕部让其坐起,宝宝头部能较硬朗的直立起来正是检测宝宝脖子头部控制
的方式之一,但是 不应强迫宝宝完成,如果宝宝不配合,可以选择其他的时间或是等待以后
的机会。
5、宝宝俯卧时,能够用肘部把头和胸撑起来吗?
专家指导建议:宝宝手臂力量的锻炼也是通 过俯趴和运动获得的,如果宝宝坚持比较好的俯
趴锻炼,3-4个月的宝宝在俯卧时能尝试用肘部把头和 胸撑起来。宝宝完成肘部把头和胸撑
起来对于宝宝下一步的发展是非常重要的,下一步宝宝将习得俯趴爬 行,正要求他们知道怎
么用肘部用力支持身体。
6、宝宝从仰卧翻身到俯卧时,能把双手从胸部抽出来吗?
专家指导建议:新生宝宝需要多做 抚触和运动练习,3-4个月的宝宝通过对非对称性颈肌强
直反射的抑制,会顺利习得翻身。一开始宝宝 从仰卧翻身到俯卧时,不能把双手从胸部抽出
来,需要家长多次强调和帮忙,练习的次数多了,宝宝对自 己身体的控制更好,就能顺利完
成整个翻身动作。
7. 宝宝的眼睛能看到距离25-30cm的东西吗?
专家指导建议:眼部发育对婴儿的发育非常重要,新 生儿的视线范围是非常狭窄的,视距也
很短,3-4个月的宝宝眼睛发育也有了很大的提高。家长可以距 离宝宝25-30cm的地方跟宝
宝对视和交流。如果给宝宝看玩具,可以适当扩大左右范围,锻炼宝宝 视线范围和追踪能力。
8. 宝宝能连续翻身(比如,能连续从俯卧翻到仰卧、再翻到俯卧)吗?
专家指导建议:翻身是宝宝对自己身体控制一个很大的进步,因为翻身是宝宝对原始反射的
抑制 的结果,这个原始反射叫做非对称性颈肌强直反射,即宝宝仰卧,脸朝左边时,左边的
手和腿伸直,而另 一侧的手和腿弯曲,反之亦然。家长可以适当帮助宝宝控制头部朝向一侧,
让宝宝逐步运动身体,练习翻 身。宝宝习得翻身是从非自主的不受大脑控制的运动变成了自
主的受大脑控制的姿势反射。
9. 宝宝俯卧时,用手抵着宝宝脚底,宝宝会出现向前蹭的动作吗?
专家指导建议:宝宝俯 卧时,用手抵着宝宝脚底,宝宝会出现伸腿往后蹬,身体向前蹭的动
作,在亲亲袋鼠理论知识里称为磁石 反射,也是原始反射的一种。通过抑制宝宝的磁石反射,
可以帮助宝宝锻炼匍匐爬行。
10. 对突然的声响和亮光刺激,会出现受惊的景象?
专家指导建议:1-4个月的宝宝常常会出现这样的景 象,家长也比较紧张,觉得宝宝吓坏了,
所以变得更加小心翼翼,其实,这只是宝宝另一个原始反射的表 现,而不是宝宝吓到了,这
个原始反射叫做摩罗反射。摩罗反射也称惊跳反射,指的是1-4个月
的宝宝对突然的声响和亮光刺激出现的手脚张开并收拢的变化。摩罗反射需要被抑制,如果
没有 被抑制住,宝宝可能出现担心,空间感差,环境适应能力弱等不良后果。要抑制摩罗反
射,最主要的方式 就是在宝宝小月龄时给宝宝一个正常的生活环境,家里不用过于安静,同
时多给宝宝抚触,运动和俯趴时 间。

语言能力
1. 宝宝对家里电视或收音机里的声音感兴趣吗?
专家指导建议:
能够辨别出有声音的不同类型。能将电视或收音机里的声音联系到人的发声。 可以给宝
宝丰富的听觉刺激。听不同乐器声音,家里不同东西的敲击声,带宝宝去室外听大自然
的声音。
2. 宝宝对语声有明确的反应。比如:亲人对他说话时,宝宝会手舞足蹈或咿咿呀呀做“回
应”。
专家指导建议:
学习理解语声的意义并尝试沟通,是宝宝语言发展的重要里程碑。跟宝宝语言 交流,鼓
励宝宝发音,可以增强亲子互动。
3. 宝宝听到别人叫他的名字时,能较迅速地反应吗?
专家指导建议:
一个声音宝宝要听到三百 次才能记住它的发音以及意义,不断重复叫宝宝的名字有助于
宝宝的识别记忆以及语言的理解能力。
4. 宝宝能区分出熟悉的人和陌生人的声音吗?
专家指导建议:
因为熟悉的人在 身边的不断重复,宝宝能够以及并识别出来。所以在平时的生活中,要
多跟宝宝保持语言的交流。另外确 保宝宝听觉健康的发展。
5. 当宝宝听到喜欢的声音时,会高兴的手舞足蹈吗?
专家指导建议:
宝宝能对自己喜欢的声音做出判断的前期是对声音的识别,识别之后对声音进 行理解然
后发掘自己的喜好。手舞足蹈是宝宝情绪的一种表达,也是语言发育的一部分。
6. 宝宝高兴时,会对着某人或玩具自己连续发声吗?
专家指导建议:
对口腔肌肉的锻炼,以及对语声长短音调意义的探索。
7. 在侧面或身后叫宝宝名字时,他能转过头来看叫他的人吗?
8. 宝宝能注意隔壁房间或外面发出的声音吗?
专家指导建议:备注:(7-8)
以前宝宝可以 听到和注意他视野以内的声音,现在宝宝开始能注意到隔壁房间大的声音
或者外面一些大的声音。如果您 的宝宝已经能够注意到视野之外的声音了,可以进一步
在宝宝听外面声音的同时,告诉他是从哪儿发出的 声音,如:“窗外的小鸟在叫”、“隔
壁的洗衣机在响”等等,以培养他早期听觉定向和认知能力。+
9. 其他人说话或唱歌的时候,宝宝能安静地听一会儿吗?
专家指导建议:
宝宝 能够安静的听一会儿别人说话或唱歌,说明宝宝的注意能够有意识的保持一小段时
间了。这个阶段的听觉 积累,对以后宝宝的语言发展很重要。您的宝宝经常能安静的听
别人说话或唱歌,能够进行大量的听觉积 累,对日后他的词汇数目、词汇增长速度会很
有好处。
10 宝宝会经常发出一些辅音音节(如baba、papa,mama,dada,didi等)吗?
专家指导建议:
这个阶段宝宝开始有模仿成人说话的意思。但是由于发音器官和构音器官还不 够发达,
许多音还不能准确发出来。如果宝宝还不能发出这些音节,可能是因为他的发音和构音
能力发育较慢。您不用太着急,可以选择一些有节奏的字词反复说给宝宝听,如“baba”、
“mam a”、“dada”等。再伴以夸张的表情、有节奏的动作等,吸引宝宝主动模仿,学
习发音。另外,宝 宝也可以在宝宝四个月的时候适当的添加辅食,一来补充宝宝必要的
营养,同时也是对口腔以及喉部等发 音肌肉群的锻炼。


社交能力

1. 大人从身边离开或者房间里没人,宝宝会大声叫或哭闹吸引大人过来。
专家指导建议:
宝宝 表达情感的方式,说明宝宝开始明白怎么通过合理的方式来告诉爸爸妈妈,我需要
有人陪我了,同时也是 宝宝语言发育的开始。
2. 大人从身边离开或者房间里没人,宝宝会大声叫或哭闹吸引大人过来吗?
专家指导建议:
宝宝手眼协调能力发育的标志。1-2个月时,宝宝的大运动能力还不是很强 ,不能很好
的认识自己的身体部位,也无法很好的协调指挥四肢做自己想做的事情,3个月开始,
宝宝开始发展手部活动,想抓,但常常够不到,显得笨拙。并能把手中的玩具紧紧握住,
尝试着放到嘴 里。一旦放到嘴里,就会像吸吮乳头那样吸吮玩具,而不是啃玩具。建议
家长在宝宝的小床边容易够取的 位置,挂上几件漂亮而结实的小玩具,鼓励宝宝去够取
和击打,锻炼宝宝的手眼协调。
3. 妈妈抱着宝宝照镜子时,宝宝会对着镜子笑或发音吗?
专家指导建议:
1-2月是婴儿简单 发音阶段。婴儿出生后第一声啼哭,就是最早的发音,满月后的哭就
是在和别人交流了,但都属于“说” 的消极状态。到了3-4月,婴儿开始有了积极要“说”
的表示,妈妈可以听到婴儿舒服、高兴时的发音 ,如阿、哦、噢等。婴儿越高兴,发音
就越多。给宝宝创造舒适的环境,宝宝就会不断练习发音,这是语 言学习的开始。语言
的发育不是孤立的,听、看、闻、摸、运动等能力都是相互联系互为因果的,要综合 训
练宝宝说话的能力。
4. 亲人走近的时候,宝宝会显得特别开心吗?
专家指导建议:
母亲走来时,宝宝显出快乐和急于亲近的表情,有时还会呼叫,手舞足蹈。只 有经常和
宝宝逗乐的父亲才能引起宝宝这种亲切的激情。亲近母亲是宝宝到3个月时出现的情感,
到6~7个月时就越来越明显,以致拒绝生人到“怯生”的程度。
5. 陌生人来到身边时,宝宝开始有警戒感了吗?
专家指导建议:
宝宝记忆能力的发育。对熟悉 的人和事物产生记忆和好感,对陌生的人和事物开始感到
害怕和紧张,是宝宝自我保护意识的发展。
6. 宝宝看到大人吃饭或喝东西时,他也会小嘴一张一合,显出想要吃的样子吗?
专家指导建议:
宝宝3个月开始,已经会有模仿能力,在观察大人特别是面部的活动时,宝宝 较为熟悉
的面部也会尝试做出相应的动作,这个是宝宝学习和模仿能力的发展。
7. 当亲人跟宝宝说话时,宝宝会开始回应甚至用身体语言来表示吗?
专家指导建议:
到第3个 月末时,孩子可能已经会用“微笑”谈话,有时他会通过有目的微笑与你进行
“交谈”,并且咯咯咯地笑 引起你的注意。在其他时间,他会躺着等待,观察你的反应
直到你开始微笑,然后他也以喜悦的笑容作为 回应。他的整个身体将参与这种对话,他
的手张开,一只或两只手臂上举,而且上下肢可以随你说话的音 调进行有节奏地运动。
他也模仿你的面部运动,你说话时他会张开嘴巴,并睁开眼睛,如果你伸出舌头, 他也
会做同样的动作。

8. 宝宝吃奶时,会偶尔吐出乳头、看着妈妈咿呀作语吗?
专家指导建议:
3个月的宝宝已经到 了积极爱“说话”的时间,宝宝在他感觉愉快的时候,特别是在吃
奶或者换尿片的时候,非常乐于去表达 自己的情感,如果家长能给予回应,宝宝也会开
心的依依呀呀的回应家长。宝宝越开心,发音也会越多, 家长在家应尽量创造舒适的环
境,鼓励宝宝多用语音表达自己的情绪,促进宝宝语言的发展。
9. 能很快的抓住说话的声源吗?
专家指导建议:
这个是宝宝的听觉和视觉追踪 能力的发展,例如母亲在床右侧同宝宝讲话,父亲突然出
现在床左侧并且鼓掌,宝宝会马上将视线转移去 看父亲。也可用滚动的球从桌子一侧滚
到另一侧抱着孩子观看,这时宝宝可以追视达180°。宝宝最喜 欢观看快跑的汽车、会
飞的鸟儿、会跑的猫。经常让宝宝到户外观察活动的物体,能扩大其认知能力。
10. 大人想把宝宝正在玩的玩具拿走时,宝宝会明显表示拒绝吗?比如用劲往回拉、大声哭
叫等。
专家指导建议:
3个月的宝宝随着握持反射的消失,孩子开始出现无意识的抓握,这就标志着 手的动作
开始发育了。手的动作发育也称之为精细动作的发育。宝宝会开始逐渐希望认识这个全
新的世界,所以拿到一样东西之后,宝宝会拿着玩很久,看一看,或者是紧紧的握着,
甚至放到嘴巴里面 去啃,在宝宝没有完全认识之前,如果有外力强行拿走,宝宝就会通
过自己的方式来告诉家长,不可以, 我还没有认识完。建议家长宝宝在玩一样东西的时
候,开始不要去打扰宝宝,在保持干净的情况下,让宝 宝通过自己的方式去认知,家长
在旁边可以做一些辅助,比如告诉宝宝,这是什么东西,什么颜色等等。


行为习惯

1、宝宝手里的东西掉在地上,他会用视线在地上寻找吗?
答:3个月的宝宝可以,①视线随物体转动角度可达180度。
②能看清几米远的物体,对伴有声音的、色彩鲜艳玩具最感兴趣。

此期在宝宝的房间多 挂些色彩鲜艳的玩具,如彩色气球、大的绒毛玩具、带有响声的色彩鲜
艳的手摇玩具等。每天抱宝宝户外 活动,让他多看看外界活动物体,促进宝宝的视力的发育。

2、宝宝喜欢摆弄衣柜的扶手、衣服上的扣子等生活用品上的小部件吗?
答:3个月的宝宝的手部精细度可以发展到手能互握,会抓衣服,抓头发、脸。

家 长可以训练宝宝伸手够物:把一些易于宝宝抓握的带响的玩具放在宝宝胸前手能够着的地
方,首先让他发 现,再引导他用手去抓握玩具,并在手中摆弄。

3、宝宝能用双手一起去抓东西吗? 答:在4-5个月时,孩子能够有意识地控制伸手,可能会同时向物体伸出双臂,并用双手抓
住。

4、宝宝能把小物品或小玩具由一只手传到另一只手吗?
答:这个阶段开始,宝宝 的双手就开始了合作,就是双侧运动的两手的协调能力。他们开始
认识到如何把2只手都运用起来,还有 一个空间的认知,他们要学习到准确的吧把玩具传到
另外一只手上。

所以每当我们 看到宝宝用手抓我手摇铃的时候要适时的帮他们换一只手。让他们的双手都可
以得到适当的发展和协调能 力。

5、宝宝能双手配合把纸撕破吗?
答:这个阶段宝宝的手部精细动作得到更好的发展。
精细动作可达水平:
1、有耙弄动作。将一块方木或其它小玩具放在桌子上,他能用全掌耙弄到方木,
所有手指都弯曲作耙弄和搔抓动作。以大把抓的方式把方木抓在掌心,
并会拿着离开桌面。
2、会撕纸。给孩子一张纸,他会用双手抓住纸的两边,把纸撕开。
3、会用手拉去盖在脸上的布。将一块薄布或手帕放在小儿脸上,孩
子会伸手将布拉开。

6.对靠近的东西会主动接触,做触觉沟通吗?
答:1~3 个月的宝宝,全身皮肤都有灵敏的触觉,当身体不同部位受到刺激时就会作出不
同的反应。
宝 宝最喜欢享受父母的拥抱,紧贴父母的身体,轻轻依偎着会给宝宝带来幸福感和安全
感,能让哭闹的宝宝 逐渐安静下来。让宝宝停止啼哭的最好办法就是,妈妈温暖的手轻轻抚
摸他的面部、腹部或背部。即使孩 子不哭闹,做父母也的应学会用温柔的抚摸来表达自己对
宝宝的爱护和关怀,坚持给宝宝作抚触训练有利 于宝宝的身心健康。
7、当被大人抱起时,宝宝会用手指摸碰大人的嘴巴、眼睛、鼻子吗?
答:婴儿对触摸和包裹的方法十分敏感,喜欢柔软而不是粗糙的感觉,不喜欢被粗鲁的摸抱。
在他可以理 解你说的话以前,通过你的触摸方式理解你的脾气和感觉。
8、宝宝清醒时,大人用手指或小棒触碰宝宝的手掌,他能握住一会儿吗?
答:宝宝能抓握住 物品一会儿,这是抓握反射的表现。抓握反射在前两个月最强,到了第三
个月就渐渐消失,通常在第六个 月之前完全消失。
您可以经常和宝宝玩这样的游戏:把摇铃放在宝宝手上,然后轻轻夺下,帮助宝宝锻 炼握力。
还可以多让宝宝触摸不同质地的物品,如毛绒绒的、光滑的、硬的、软的,有点湿的、有点凉的物品,促进宝宝触觉的发展。

9、宝宝能注视颜色鲜艳的玩具一会儿吗?
答:宝宝还是新生儿时,就可注视物体,也可追视移动的物体。可是他的视距较短,只能看
到20~3 0厘米以内的东西。两个月时,宝宝已具有调节视焦距的能力并逐渐加强,而且能
分辨不同的颜色。到3 个月时,宝宝的视觉发展进步更大,调节范围逐步扩大,头眼协调配
合得更好,对颜色的视觉已接近成人 ,喜欢红色、黄色、橙色等暖色,这些颜色会让宝宝很
愉悦。

10、宝宝喜欢把手放在嘴里吸吮吗?
答:宝宝认识这个世界,首先是通过嘴开始的,而手对 于大脑还没有完全发育的宝宝来说,
只是一个外在的东西,而不是自己身体的一个器官。因此宝宝常会用 嘴来吃手、啃玩具、咬
衣角。从一开始吸吮整个手,到灵巧地吸吮某个手指,这说明:孩子大脑支配自己 行动的能
力有了很大的提高,从而能够促进大脑、手和眼的协调能力。

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