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崔珉幼儿园游戏:2岁——2.5岁亲子活动好玩的球教案

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2020-11-22 00:05

试管只有四个冻胚好吗-怀孕初期需要注意什么

2020年11月22日发(作者:尤家骏)
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材

2岁——2.5岁亲子活动好玩的球教案
教材定制 提高课堂效率 内容可修改

2 years old-2.5 years old fun parenting activities

教师:风老师
风顺第二小学

编订:FoonShion教育





原创教学设计
Excellent Teaching Design
2岁——2.5岁亲子活动好玩的球教案
教材说明:本教学设计资料适用于幼儿园游戏科目 ,主要用途为提升学生日常听、
说、读、写的语言组织能力,提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达 技巧,获得
实际运用语言的能力,进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式
编 写,可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。

2岁——2.5岁亲子活动好玩的球教案设计意图:
球是时刻围绕在宝宝身边的一种普遍玩具,皮 球、气球、
乒乓球、玻璃球,多种多样能跳又能滚,有很多有趣的玩法,
宝宝们都很喜欢。在我 们的亲子活动中,宝宝在和爸爸妈 妈
一起拍、夹、赶的过程中,不仅锻炼了手部小肌肉,手眼协
调能力,幼儿的大动作也得到了发展,而且可以让宝宝学会
与同伴分享交流,共同体验球带来的快乐。
宝宝发展目标
1、愿意和老师及同伴亲近,学说“早上好”。
2、学会使用夹子夹珠子。
3、尝试使用乒乓球、布条等做晴天娃娃,发展拧的小肌
肉动作。
4、懂得双手接抛气球。
5、乐意与同伴交往,分享。
家长成长目标:
1、愿意参与亲子活动,体验亲子活动气氛。
2、学习用积极正面的语言鼓励、指导宝宝参与游戏。
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Excellent Teaching Design
3、引导宝宝乐意与同伴分享、交换玩具,鼓励宝宝主动
打招呼。
4、引导宝宝感受各种表情。
主题准备:
珠子人手10颗,夹子若干、矿泉水瓶、 乒乓球、布条、
橡皮筋、气球人手一份;棒球杆、皮球人手一个、拱门四个
活动流程:
(一)哈罗你我他《早上好》
重点目标:愿意用点头的方式主动与别人打招呼,并说
“早上好”。
活动准备:小皮球
活动过程:
亲子提示:首先我们进入第一个环节哈罗你我他。这个
环节的目 标是让宝宝在成人的提醒下,乐意与他人打招呼、
问好,并有初步的自我意识。当老师说到宝宝的名字时 ,请
家长用亲吻或大拇指奖励的方式鼓励宝宝挥手问好。如果宝
宝不愿意,家长可帮忙问好,给 宝宝好的示范。
1、教师一边念儿歌“小皮球找呀找,看看谁最有礼貌?”
一边将皮球滚 给宝宝,拿到皮球的宝宝想大家问好。
亲子提示:家长可帮助宝宝集中注意力,提醒宝宝看清楚教师把皮球滚给了谁。这个环节可以培养宝宝的观察力。
2、宝宝用喊“到”或者打招呼的方式问候大家“早上好”。
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Excellent Teaching Design
亲子提示:家长主动热情的带领宝宝向大家问好,当别
的家长和宝宝问好时,要鼓励宝宝积极的回应。
3、复习游戏:亲子传球。皮球传到宝宝(家长)手中,
宝宝(家长)就说“早上好。”
家庭延伸:在日常生活中,家长可以有意识地引导学说:
早上好!
(二)宝贝聪明屋《夹珠子》
5、重点目标:学会使用夹子夹珠子。
活动准备:珠子人手10颗,夹子若干、矿泉水瓶人手一

活动过程:
1、教师出示塑料珠子,乒乓球、气球、皮球吸引幼儿注
意。
亲子提示:接下来我们要进 入宝贝聪明屋——夹珠子的
环节。这个环节的目标是锻炼宝宝的手部肌肉能力和手眼协
调能力。
指导语:宝宝看,老师这里有什么?比一比谁最大?谁
最小?
2、教师示范夹珠子的动作。
亲子提示:珠子比较小,宝宝在夹珠子的时候要用力将
夹子 打开夹住珠子放到矿泉水瓶里,因为瓶口比较小,所以
宝宝要用眼睛对准了才能放。这个看似简单的游戏 ,其实需
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要运用到很多的技能,家长在指导的 时候尽量使用语言提醒
宝宝,不要代替宝宝完成。珠子很小,家长们要注意宝宝操
作安全,不要 让宝宝放到嘴巴里。
3、分发操作材料,分组指导宝宝游戏。
4、收拾操作盘。
(三)艺术彩虹桥《晴天娃娃》
6、重点目标:尝试使用乒乓球做晴天娃娃,发展拧的小
肌肉动作。
活动准备:乒乓球、布条、橡皮筋、彩带、勾线笔人手
一份
活动过程:
1、教师出示乒乓球,告诉家长此活动的名称和目的。
亲子提示:接下来我们进入艺术彩虹桥—— 晴天娃娃的
环节。这个环节的目的是指导亲子们尝试使用乒乓球做各种
表情的晴天娃娃,引导宝 宝体验喜怒哀乐的表情变化。
指导语:宝宝们,今天老师要用乒乓球变魔术喽。看看
老师是怎么变的。
2、教师示范用乒乓球和布条做晴天娃娃
指导语:找一块布把球藏起来,抓住布得开口,用橡皮
筋拧起来,乒乓球不见了。
接下来要变娃娃了,找一根笔画上眼睛鼻子嘴巴,娃娃
做好了,再请家长用彩带帮娃娃系一个蝴蝶结。
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这是一个笑眯眯的娃娃,我们是笑眯眯的宝宝。
亲子提示:家长们,这个环节幼儿以体验为主,家长们
可以让幼儿帮忙把球放到布条中藏起来,由你们将 布勒紧做
成各种表情的晴天娃娃。做好后的晴天娃娃可以和宝宝互动,
引导宝宝做晴天娃娃的表 情,并说一说这是什么表情。
3、分发操作材料,分组指导宝宝游戏。
4、指导亲子们学做各种表情。
5、鼓励宝宝们大胆与同伴分享自己的晴天娃娃,尝试交
换玩。
亲子提示:家长们可以引 导宝宝拿着晴天娃娃和同伴的
打招呼,或者交换玩。鼓励宝宝大胆地与人交往和分享。
6、收拾操作盘。
(四)身体动动动《赶球》
重点目标:将皮球赶到指定位置。
活动准备:皮球、拱门
活动过程:
1、出示皮球、球杆,激发宝宝活动的兴趣。
亲子提示:接下来我们进入身体动动动——赶球的环 节。
这个活动可以有效的发展宝宝的四肢协调能力,家长要鼓励
宝宝坚持完成任务。
2、教师示范赶球的动作,讲解游戏规则。
亲子提示:赶球的动作需要宝宝手和脚的配合,宝宝在
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赶球的过程中家长们要提醒宝宝眼睛看着球,双手握球杆拍
打皮球前进,直到把球赶回家。
3、分组进行游戏,提醒宝宝坚持完成任务。
4、重复游戏。
(五)欢乐恰恰恰《拍皮球》
点目标:拍皮球
活动准备:皮球人手一份
活动过程:
1、教师出示皮球一个。
7、亲子提示:接下来我们进入欢乐恰恰恰——拍皮球的
环节。这个环节主要让宝宝尝试双手接抛皮球。
指导语:这是皮球,抛出去,接住。皮球真有趣,谁想
上来和老师一起玩?
2、教师与宝宝游戏,提出游戏规则。
指导语:老师拍皮球,宝宝双手接住。扔过来,接住。
皮球真好玩
亲子提示:在拍皮球的过程中,家长们要引导宝宝抛接
皮球,提醒宝宝注意安全,防止滑倒。
3、教师分发皮球,亲子们拍气球。
4、“球球回家了”,让我们跳个圆圈舞庆祝一下吧。
亲子提示:请家长和宝宝一起牵手围成一个圆圈,跟着
音乐转起来。歌曲结束时,亲亲宝宝 ,鼓励宝宝和小伙伴说
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再见,或飞吻告别。
5、活动结束。
亲子提示:家长们,球是常见的玩具,在家里,家长们
也可以准备一些大 小不同的球类,与宝宝互动,发展宝宝各
种技能。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center
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