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爱达利亲子游戏方案

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2020-11-22 00:04

有炎症能做试管吗-爱多久

2020年11月22日发(作者:于桢培)
亲子游戏方案
自制彩色“丝绸”
设计意图:丝绸是杭州的名特产之一,五 彩缤纷的色彩常常会给孩子带来丰富
的想象。找一块没有用的布,从厨房里找一些蔬菜,给孩子创设一个 玩色天地,自
制一块美丽的丝绸,一定是乐趣无穷。
目标:在操作中发现不同颜色搭配在一起会产生新的颜色,体验玩色自制“丝
绸”的成功感。
准备:橘子、番茄、菠菜等能挤出有颜色的汁的蔬菜若干。三个小碗,一把玩
具剪刀,3块白色的废旧布 。
地点:家中
对象:孩子与父母
玩法:
1、孩子与妈妈一起,把蔬菜的汁液挤出来,分别装入小碗中;
2、和孩子一起把白色旧布浸在汁液中,几分钟后拿出凉干,染色就完成了。
3、把不同颜色混合起来变成新颜色,教孩子认一认。
4、把白色的布放进混合颜色,自制彩色丝绸。
指导建议:游戏中注意帮助孩子进一步认识不同的颜色,鼓励孩子大胆配色。
桃花瓣拼画
设计意图:春天到了,西湖边的桃花争相开放,让孩子去看一看桃花,拣拣桃
花瓣,不仅可 以让孩子享受大自然的美好,增进亲子间的互动,还能够利用桃花
瓣,让孩子大胆想象,自由拼画,激发 创造能力。
目标:能按自己的意愿,利用桃花瓣自由拼画。
准备:桃花瓣
地点:有桃花的地方或家中
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对象:孩子与父母
玩法:
1、春天的桃花开了,选择一个天气较好的日子,父母一起带孩子到公园、西
湖边 有桃花的地方,观看、欣赏桃花瓣。说说桃花瓣的形状、颜色。数一数一朵桃
花花瓣的数量。
2、与孩子一起拣一拣地上的桃花瓣,并将桃花瓣收集好,带回家。
3、用胶水,让孩子自由拼贴,用花瓣拼成一幅图画。
指导建议:孩子在拼画中有困难,可以先画好轮廓在拼贴。
好吃的西湖美食
设计意 图:为了鼓励家长参与课程的实施,促进孩子、家长、教师之间的交流
和沟通、对话和互动,我们特结合 主题“丰富的家乡特产”,邀请家长走进幼儿园,
和孩子们一起准备、一起分享杭州的名菜名点,共同体 味蕴涵其中的传说典故,感
知家乡深厚的历史文化底蕴,享受与亲人一起品尝美食的快乐。
目标:了解家乡有名的名菜名点,体验和家人一起制作、品尝西湖美食的愉
快。
准备:每 个孩子和家长一起在家自己动手制作一种西湖名菜、名点或者普通的
杭州菜一盘。一些西湖名菜、名点的 图片或照片。
对象:本班孩子和家长。
地点:幼儿园
玩法:
1、请每个家庭介绍自己做的名菜名点:幼儿说出名称、家长说说由来或典故
并介绍做法, 最后和孩子一起为自己做的菜或点心做一个口头的广告,夸夸它的美
味。
2、与家长、同伴共同分享、交流西湖美食宴会。
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3、游戏“猜一猜”:以家 庭为单位,将所有家庭分成“红、黄、蓝”三组,请幼
儿上来摸百宝箱里的名菜、名点图片,幼儿家长在 10秒钟内猜出名称,总分最高
组为胜,颁发小奖品。
中七
同游河坊街
设计意图:杭州的河坊街处处蕴藏着大量的名人古迹,河坊街的面人、糖葫芦
常常让孩子们 留恋往返,家长与孩子们同游河坊街时,可与孩子积极互动,利用河
坊街中孩子感兴趣的事物,丰富幼儿 知识,增强幼儿观察、表述等能力,让孩子从
小关注身边的家园和环境,感受家乡文化
目标:积极观察,主动讲述自己感兴趣的内容,体验河坊街古建筑的独特风
格。
准备:活动前成人与孩子一起收集资料:河坊街的照片、故事等。
对象:单户家庭自发组织。
地点:杭州河坊街
玩法:
1、与孩子交流河坊街建筑的独特,让孩子来说说这里的建筑与别处的有什么
不同?
2、 在参观古街时,孩子可以通过拍照,品尝小吃,观看表演,购买小礼物等
多种形式亲身感受古街文化的丰 富,多样,多彩。
3、参观后引导孩子说说活动中看到的、最有意思的的事。
4、把活动的照片和讲述稿带回班里和大家交流展示。
大四
沐和煦阳光,游历史长河
设计意图:杭州历史博物馆位于吴山山麓,是展示城市整体历史文化和乡 土风
貌的大型博物馆,馆内陈列了杭州从五千多年前的新石器时代到近代的各类文物和
作品。其 中还有从古到今的名人画像和照片,有苏东坡,于谦,毕升、沈括、钱学
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森等等,他 们为杭州做出了很多的贡献。为了让孩子们更加了解自己生活的这座美
丽城市和它悠久的人文历史,因此 我们组织了题为“沐和煦阳光,游历史长河”的亲
子活动。
目标:对参观活动感兴趣,了解自己喜欢的名人故事。
准备:相机
对象:活动由教师发起,家长自愿报名。
地点:杭州历史博物馆
玩法:
1、家长、幼儿、和老师在历史博物馆讲解员的带领下参观博物馆,家长注意
引导幼儿重点了解杭州历史 上一些名人,了解他们为杭州做出哪些贡献。
2、寻找自己最喜欢的名人故事,主动了解。
3、游戏:猜猜我是谁。参观结束后,请孩子们相继用肢体动作(可邀请父母
配合),模仿 自己最喜欢的名人的事迹,让其他家庭猜,比比谁模仿的最像。
大四
我是西湖“小导游”
设计意图:生活在美丽的杭州,孩子们经常去各种各样的景点游玩,嬉戏,中
大班的孩子对家乡的名胜古迹已经逐渐积累丰富的经验,因此,我们结合主题《美
丽的西湖》, 发起亲子活动,让孩子来当一回“小导游”,与孩子一起亲近西湖、了
解西湖,提高观察、表述、组织等 能力。
目标:初步了解新西湖十景,在游戏中训练记忆能力、方位感知能力。
准备:“美景箱”一个,内放西湖新十景图。杭州景区的简图一张,幼儿在活动
前已认识了西湖新十景。
对象:班级教师、孩子与家长
地点:班级活动室
玩法:
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1、 利用图片快速请幼儿集体复习一遍西湖新十景的名称,并且教师按大致的
地图位置放置于杭州景区图。
2、游戏:哪里的风景少了。 教师从杭州景区图上任意取下其中的一张景点图
片,请幼儿 找出少了什么景点。幼儿说出后,请家长把它放到地图的老位置。并随
着游戏的进行,逐步增加隐藏图片 的数量,直至没有图片,完全请幼儿和家长一起
在图上找到相应的大概位置。
3、游戏: 我是西湖“小导游”。将操作图片放入“美景箱”,以小组为单位进行
竞赛游戏,请五个幼儿同时从“美 景箱”里各摸出一张图片并说出自己所摸图片的十
景名称,说对后由家长快速将图片摆放到地图上相应的 位置,以速度的快慢决出
一、二、三名,(每一个家庭应委派一名其他家长作裁判,决定准确程度,如果 错
了就算淘汰)现场评奖。
中七班
奇特的宝塔
设计意图: 杭州是个美丽的城市,不仅拥有举世闻名的西湖,还有各种造型优
美的宝塔,如:闻名一世的六和塔、明 间相传的雷锋塔、古老的宝俶塔以及各种不
知名的小塔等等。宝塔已成为杭州的一道绚丽风景线,它以奇 特的外观吸引着孩子
的眼睛,激发孩子的想象,还能与家人一起享受登塔的非凡乐趣和成功感。
目标:能观察讲述塔的不同造型及用途;能与家人合作,用不同的材料建搭宝
塔,体验与家 人共同游戏的快乐。
准备:相机、彩色纸、石头、树枝等
对象:可以由一户家庭发起,邀请亲戚、同学等共同参加。
地点:六和塔、保俶塔、雷锋塔等选择一处进行。
玩法:
1、家长带着孩子欣赏各种宝塔,可以拍照留影,引导孩子观察讲述塔的不同
材料、不同造型等。
2、家长当“导游”,成立“亲子小组”,家长介绍塔的设计者、用途、传说故事
等。
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3、以家庭为单位,幼儿与成人一起大胆想象,利用不同材料合作完成搭建宝
塔。
指导建议:游戏中注意引导孩子对塔的观察、讲述与造型表现;教师可以加入
游戏进行现场指导。
延伸活动:绘画创作:我设计的塔。
中四班
美丽的鲜花
设计意图:春天的西湖开满了各种各样的鲜花,充分利用这一顺手可得的自然
资源指导家长开展亲子游戏 既方便又实用。家长们可以让孩子在看看,闻闻,摸摸
中获得感性经验。孩子们在积极的探索中惊喜地发 现鲜花不仅美化我们的生活、环
境,还是学习的好帮手。同时也让家长知道其实生活中有许多这样的资源 可以利
用,美丽西湖有着丰富的内容可以开发,孩子们在与自然的交融中,在真实、生动
的情景 中,获得发展。
目标:亲子合作仿真鲜花,体验亲子活动的乐趣与价值,萌发爱家乡的情感。
准备:废旧饮料瓶,自行剪制各种形状的花形卡纸,吸管或一次性筷子。一张
在花形卡纸上 平面粘贴花瓣的范例。
地点:家里
对象:单户家庭或几户家庭。
玩法:
1、在户外有意识与孩子一起观察花瓣的各种不同的形状及层次,并捡拾地上
的花瓣。
2、家长与孩子一起选择自己感兴趣的方法制作仿真鲜花。
4、仿真鲜花秀,与孩子一起在可乐瓶中有创意地进行插花游戏。
指导建议:鼓励幼儿根据自己的意愿创造性地制作,获得独特的身审美效果。
延伸活动:用花瓣的汁液印染手绢。
中五班
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好吃又好玩的山核桃
设计意图:山核桃是江浙一带大家都比较喜欢的干果,一到上市的季节,几乎
家家户户都有,家长可以利用自然资源与孩子开展一些亲子游戏,既实用又方便。
小小的山核桃 有着许多的营养价值,也隐含了许多的教育价值,我们希望通过开展
这样亲子游戏,让家长明白其实教育 渗透在生活中的点点滴滴,教育的契机无处不
在。
目标:锻炼幼儿小肌肉灵活性。培养合作能力。
准备:大盆5个,筷子(双)、小盘每人一个。山核桃若干斤,核桃夹子。
地点:班级活动室
玩法:
1、请家长与幼儿简要说说山核桃特征、味道、对人身体的益处以及生长在什
么地方。
2 、游戏快乐夹夹夹。以桌为组。中间放一个大盆内有山核桃若干,用筷子
夹,从大盆夹到自己的小盘里。 (在相同时间内,以夹的多的为胜。)
3、好吃的山核桃。家长将自己孩子夹的核桃用夹子夹碎, 分享山核桃,边吃
边说说怎样吃山核桃又快又省力
指导建议:游戏的次数以幼儿兴趣、能力而定。
中五班
小吃大比拼
设计意图:杭州不仅拥有举世闻名的西湖,还有各种各样精美又好吃的点心,
如:西湖藕粉、吴山酥油饼 、知味观小笼等等。但是,杭州最有名的小吃还属河坊
街的小吃。 河坊街建筑古朴,但商业繁华。远远 就可闻到小吃街内飘来的各种味
儿,如:撒着葱花和姜片的大田螺,偶尔看到有尖尖的辣椒成了红的点缀 ,还有南
宋糕点、姑嫂饼、糯米麻糍、桂花月亮糕、定胜糕、芝麻糊、藕粉、八宝粥,街上
最多 的要数那闻起来臭,吃起来香的臭豆腐了,还有油炸活蝎子,你们敢吃吗?你
上街走一回,包你吃成“大 肚子”。赶快带上自己的孩子们去河坊街走走吧!
目标:能观察讲述小吃的不同种类及形状、味道 ;能独自或与家人、同伴合
作,用不同的材料制作点心,体验与家人共同游戏的快乐。
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准备:相机、橡皮泥、一次性纸盘等
地点:河坊街等
对象:可以由一户家庭发起,邀请亲戚、同学等共同参加。
玩法:
1、家长带着孩 子游玩河坊街,品尝小吃。可以拍照留影,引导孩子观察讲述
小吃的不同材料、不同造型、不同味道等。
2、家长当“导游”,成立“亲子小组”,家长介绍各种小吃的名称、传说故事
等。
3、找一片草地坐下,以家庭为单位,鼓励孩子大胆想象,与父母合作利用橡
皮泥合作完成各种小吃。
指导建议:游戏中注意引导孩子对小吃的观察、讲述与造型表现;教师可以加
入游戏进行现场指导。
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