烫伤后起水泡怎么办有趣的亲子活动

2020年11月21日发(作者：白志文)
有趣的亲子活动有哪些？


爸爸妈妈们和宝宝一起玩的亲子游戏：1个半月：1.转转真好玩——旋转 2.盘过来盘过去
——腿部动作 3.小手小手拍拍——认识手2个月：1.我的小手会敲敲——手腕运动 2.小淘
气踢球球——抬腿 3.小小舞蹈家——四肢运动3个月：1.镜子里的宝宝是谁啊——认识身
体 2.我能抓到你——抓玩具 3.摇摇晃晃坐摇篮——浴巾游戏 4.骨碌骨碌滚一滚——翻滚
运动4个月：1.顶鼻子——认识五官 2.纸飞机——追视 3.拉大锯，扯大锯——坐起来 4.
滚动的红萍果——抬头5个月：1.小屁股会跳舞——蹲蹲舞 2.推推宝宝——爬行准备 3.翻
山越岭找妈妈——攀越训练 4.我在哪儿——藏猫猫6个月：1.上上下下的脸——看妈妈 2.
骑上自行车去旅行——蹬腿运动7个月：1.我找到了——找玩具 2.做鬼脸——识别表情 3.
丁零零，来电话了——打电话 4.哗啦啦，下雨了——扔纸游戏8个月：1.小小搬运工——
搬运饼干 2.爬大山——拿回玩具 3.辨别高低音——听音乐 4.宝宝懂礼貌——教宝宝说“谢
谢” 5.小船晃悠悠——空间体验 6.小花猫钻山洞——爬行能力9个月：1.模仿秀——跟着妈
妈做 2.小蜜蜂，嗡嗡嗡——学会“飞” 3.小手真有劲——扔沙包10个月：1.你来我往——推
球球 2.看，我真能干——套杯子 3.小小分装站——分装物品 4.彩带飘飘——撕纸条11个
月：1.爸爸的腿是滑梯——滑下来 2.推推乐——推小车 3.藏宝游戏——妈妈藏宝宝找12
个月：1.妈妈，我能找到你——捉迷藏 2.小宝宝大搬家——捡拾玩具 3.盒子接物——投掷
玩具 4.妈妈讲我也讲——讲故事………………2岁7个月：1.今天真快乐——自编儿歌 2.
喜、怒、哀、乐——做鬼脸 3.走楼梯——学数数2岁8个月：1.欢乐的森林——模仿秀 2.
倒来倒去——来回倒水 3.回答山的声音——爬山 4.会唱歌的瓶——敲一敲，听一听2岁9
个月：1.妈妈迷路了——带妈妈回家 2.记得准，找得快——找图片 3.小熊生病了——看望
朋友 4.滚皮球——滚一滚 认一认2岁10个月：1.我们一起跳跳——跳跃 2.漂亮的纸花
——手工 3.小猫咪——折纸 4.拋接球——抛接物体2岁11个月：1.我是男孩(女孩)——认
识性别 2.飞机尾部的白烟——小实验 3.遇到危险怎么办——紧急电话2岁12个月：1.动
力小火车——自制玩具 2.小能手——练习用筷子 3.小小牙刷手中拿——刷牙歌 4.小模特
——自己穿衣服
游戏目的： 1、体验亲子协作的乐趣和成就感。 2、培养幼儿手部肌肉的控制能力。
游戏准备： 长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个。 游戏玩法： 每次
游戏 可请四对家庭参加。家长与孩子在起点手持篮子准备。游戏开始后，每对家庭跑到场地
内将散落在场内的 长方体积木、圆柱体积木各拣五块后，跑到终点将两种积木依次循环搭起。
以积木形状搭配正确、速度快 的家庭获胜。其实最主要的是多抽出时间来陪孩子玩。可以和
他们做些适合家庭中玩的游戏 亲子动一动 提升肢体智能游戏1 我是好驾驶让孩子在趣味
的游戏中，区分走与跑的不同，在快与慢的节奏中，学习 掌控自己的肌肉。适合年龄：2-4
岁准备道具：呼拉圈(两人一个)、或是小投环(一人一个)游戏说 明：1.邀请孩子进行开汽车
的游戏，可以载客人(两人一个)，也可以单独自己一个人开。2.当小朋 友选好以后，告诉孩
子汽车有时快、有时慢。快的时候用跑的、慢的时候用走的，并示范跑与走的动作， 让孩子
自由调整步伐。注意事项：1.由于有些时候需要跑步，因此在游戏前，爸妈们要注意场地是否够大，避免孩子因为不小心互相碰撞或是撞到家具而受伤。游戏2 城堡大战反复练习扔
球的动作 ，让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。适合年龄：3-6岁
准备道具：小球、积 木若干个。游戏说明：1.爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木盖一座城堡，
等城堡盖好之后，告诉孩子要 进行一个丢炸弹的游戏。2.爸爸妈妈和小朋友轮流拿球攻击城
堡，直到城堡倒塌为止。3.大家一起再 把城堡盖起来，或许也可以想想，盖成怎样的城堡比
较不容易被打垮。4.再轮流用球攻击。注意事项： 1.鼓励孩子多多练习丢。孩子的力道或许
不足，可以考虑让孩子站前面一点，并帮助他们学习如何瞄准 目标物。2.如果用的是纸积木，
可以请孩子迭得高高的再享受倒塌的乐趣，但如果是实心的积木，则高 度不宜高于90公分，
避免掉落时碰伤孩子。3.在丢球前一定要告知孩子，不可以将球丢到别人身上。 游戏3 小
小飞行员这个游戏可以增进手臂的肌耐力、发展平衡感及协调性，并加强孩子对空间的认识。
适合年龄：4-5岁准备道具：滑板、粗绳、可以当成目标的物品、可系绑绳子的固定物。游
戏 说明：1.请小朋友以伏卧的姿势，将腹部贴在滑板上，用双手及手臂的力量拉动滑板，使
滑板自由活动 。2.选择一地点放置目标物，让孩子绕着目标物滑行且不能碰到目标物。3.将
粗绳放在地上，一端系 在固定物上，滑板放在粗绳上，让小朋友手攀着绳子前行或后退。注
意事项：1.滑板的轮子必须是可以 各个方向自由转动的。2.一定要在平坦的地面上进行活动。
3.步骤中的各种活动也可以改成跪在滑版 上进行。游戏4 转转乐藉由亲子互动游戏，刺激
前庭系统，训练孩子的平衡感发展。适合年龄：3-4 岁准备道具：附有手把的旋转椅游戏说
明：1.父母协助孩子坐进旋转椅中，让孩子的双脚跨出旋转椅外 ，双手扶住旋转椅内的把手，
记得提醒孩子背后向后靠稳，然后慢速开始旋转。2.爸妈可以跟孩子轮流 游戏，让孩子也可
以帮忙担任转圈圈的人，可以帮助孩子手眼协调及肌肉发展。注意事项：1.旋转的时 候要注
意孩子的情绪反应，如果孩子觉得害怕，就给予安抚或暂停游戏。***玩球躲猫猫 训练逻辑
数学游戏1 球球泡泡澡通过与水、球等物品，让孩子体验触觉感受，并启发孩子对数量、多少的基本认知。适合年龄：1-2岁准备道具：澡缸、塑料球游戏说明：1.让宝宝先进入澡
缸， 再将澡缸注入清水，然后将球一颗颗放入澡缸中，让宝宝体验玩水的乐趣及触觉刺激，
感受澡缸从“0” (没有球)开始后的变化。2.爸爸妈妈丢球进澡缸的时候，可以同时一边报数，
让孩子对数与量有最基 本的认知。注意事项：1.避免孩子在浴室里滑倒，发生窒息或溺水的
意外。2..孩子如果有害怕、逃 避、拒绝的反应时，不要强迫他，可以慢慢地引导他用手或
用脚先行碰触。游戏2 谁是同一国的通过视 觉及触觉进行区分，培养孩子分类、辨识的优
势能力。适合年龄：3-5岁准备教具：大小不同的螺丝及 螺丝帽数组游戏说明：1.将螺丝跟
螺丝帽分散在桌面上，让孩子通过视觉区分，先将螺丝帽和螺丝进行 第一次的分类。2.让孩
子通过视觉及触觉分别分辨大小螺丝帽和螺丝的差异，然后再加以细分。3.爸 爸妈妈和孩子
进行比赛，看谁最快把螺丝和螺丝帽栓在一起。注意事项：1.每次游戏过后要收拾好，让 孩
子养成物归原处的好习惯。2.避免孩子拿来抛投，或避免小小孩误食。游戏3 躲猫猫让孩
子通过抓握取拿的动作，促进小肌肉发展；并通过寻找的动作，建立孩子对物品的认知及数
与量的概念。 适合年龄：1岁到2岁准备道具：塑料充气球池、塑料球、图卡、一些日常用
品游戏说明：1.孩子进入 球池后，再将球慢慢倒入池内，让孩子感觉球逐渐将身体掩盖的感
觉，建立“存在”和“消失”的概念。 2.选择一项物品埋入球池内，请宝宝寻找出来。3.选择多样
物品埋入球池中，在准备配对的图卡，当 父母拿出图卡时，请宝宝从池子里面把与图卡相同
的物品找出来。4.当孩子对于数字已有认识的时候， 爸妈也可以拿出数字图卡，请孩子一边
唱数，一边丢出与数字图卡相对应的球数。注意事项：1.幼儿注 意力并不持久，而且容易分
心，玩游戏时应该在没有杂物的环境下进行。2.大人玩游戏投入的程度，会 直接影响孩子对
游戏的兴趣。父母玩得愈投入，孩子就愈容易玩得开心。3.要以轻松、好玩为前提，不 要让
孩子察觉到是在学东西，否则可能会引起抗拒，而让效果大打折扣。游戏4 跳跳球让孩子
认识并辨别颜色、学会数数量。适合年龄：5岁到6岁准备道具：可以丢接的球与球套活动
内容：1.让 孩子手拿球拍，将球往空中抛去，当球落下来时，再用球拍接住，同时搭配唱数
游戏，例如：1个、2个 ......。2.父母将球往地上丢过去，孩子手拿球套，当球触地弹起时，
让孩子把球接住，再投给 妈妈。3.爸妈投球时，可以一次丢好几个颜色的球，然后指定孩子
要接哪一个颜色的球。注意事项：1 .孩子如果接对了，要记得给他热烈的回响，例如：“好
棒喔”之类的。***敲敲打打 培养音乐智能游戏1 小小乐队让孩子用耳朵听、用手敲打，认
识不同质料的不同音色。适合年龄2-4 岁准备道具：塑料罐、玻璃罐、铁罐若干个，大纸箱
一个、音乐、任何可以敲打的棒子。游戏说明：1. 爸爸妈妈敲着三种不同的罐子，让孩子用
耳多仔细听听罐子所发出来的声音，然后再请小朋友闭上眼睛， 猜一猜是哪一个罐子的声音。
2.请孩子站在中间，然后爸妈从远处敲打其中一个罐子，请小朋友闭上眼 睛指出声音的方向。
3.让小朋友用棒子敲打任何东西，包括门、窗、桌子等等，了解音色的不同。4. 用各种瓶瓶
罐罐及大纸箱当成乐器，配上音乐，请孩子来一场即兴的演奏。注意事项：1.不要让孩子敲
打易碎物品，避免孩子受伤。2.要适时给予孩子赞美，让孩子更热于尝试。游戏2 我是音
乐 家经由图片的认知与学习，认识不同的乐器；并听听不同乐器发出的声音，了解不同的乐
器产生的不同声 音或音色。适合年龄：4-5岁准备道具：介绍乐器的唱片或录音带，乐器的
图片或演奏者弹奏乐器的照 片或图片。游戏说明：1.爸妈先将乐器介绍给小朋友认识，如小
提琴等。(1)拿一张小提琴手正在拉 小提琴的照片给小朋友看。(2)请小朋友模仿拉小提琴的
姿势与动作。(3)听小提琴独奏的曲子，并 请小朋友以刚才的动作配合曲子摇摆。(4)依先前
的步骤，在介绍木管乐器如单簧管、长笛等；打击乐 器如定音鼓、三角铁等；铜管乐器如小
喇叭、法国号等也可以加入中国的乐器如古筝、锣鼓等等。(5) 听音乐，请小朋友找出乐器
的图片。注意事项：1.请孩子辨别乐器的时候，可以请孩子指出图片即可， 不一定要强求孩
子说出乐器的名称。2.如果孩子已经没有耐心，不要强迫孩子学习。3.听一种乐器独 奏时，
最好可以以古典作品曲与一首现代流行曲交错。游戏3 疯狂配音员模仿日常生活中可以听
到的音响节奏，培养孩子的注意力、想象力、创造力，让学习效果更突出。适合年龄：5-6
岁准备道 具：空纸箱游戏说明：1.以孩子的生活经验为基础，爸爸妈妈和孩子一起杜撰一个
故事。2.说故事的 时候，用空纸箱制造出一些适当的音响效果。例如：用手摩擦纸箱，发出
脚步声等。3.一开始先用简单 的节奏音响。例如用指甲敲两下停一下、或用手掌重拍等，接
下来可以将多种不同的节奏声音组合起来。 4.可以请孩子学习爸妈的方式，试着来进行配音
的工作。5.改变故事，让孩子注意听，并让孩子主动 根据故事情节的改变，创作出属于自己
的音响效果。注意事项：1.这个活动的目的只要引起孩子注意声 音并模仿，所以故事不要太
长，也不要有太复杂的变化，以免分散孩子的注意力。2.这是一个激发想象 力的活动，因此
模仿敲出的声音不一定要逼真，只要有不同的变化即可。3.用纸箱制造声音的效果虽然 不如
用各式各样的东西配合来得丰富，但可避免样式太多而使小朋友兴奋过度，结果只顾着敲东
敲西，难以静下来听故事及配音；并可让小朋友发现单一的纸箱就能制造出多种的音响效果。
游戏4 猜 一猜让孩子能够静下心来，体会并感觉接收的讯息，做出适当的反应。适合年龄：
3-4岁准备道具：不 透明的塑料罐数个，与铜板、弹珠等小东西游戏说明：1.在塑料罐装上
数量不同的小东西。2.在孩子 的耳边摇一摇。3.让孩子用听觉辨别哪一个罐子装的东西比较
少、装了什么东西。注意事项：1.可以 在孩子背后用各种乐器或器皿敲击出各种声音，让他
分辨相同和不同声音的物品。2.孩子焦躁不安的时 候，或是玩得正高兴的时候，不宜马上要
求他跟你玩游戏。***谢谢对不起 启发人际智能游戏1 礼 貌大师强化本体感、肢体运动计划
能力，表达情感、人际沟通的能力。适合年龄：2-3岁活动时间：3 -5分钟准备道具：镜子
游戏说明：1.大人做出打招呼、行礼鞠躬、对不起、再见等动作，让小孩跟着 模仿。2.让孩
子在镜子前面进行这样的活动，帮助孩子了解肌肉运作的情形。3.大人在示范动作之余 ，要
告知孩子意义。注意事项：1.动作要很明确，让孩子可以充分跟上。2.可以一再地重复，加深孩子的印象。游戏2 形形状状通过视觉及触觉的刺激，建立孩子的安全感跟信任感、扩
充他的生 活经验，并训练孩子人际沟通及互动的能力。适合年龄：5-6岁准备道具：无游戏
说明：1.让孩子通 过视觉及触觉观察区分不同积木的特征，并让孩子表达感受及描述特征。
2.让孩子将积木进行分类，将 相同形状的归在一起；或是进行配对游戏，将积木和图卡进行
一对一的对应。3.将积木放入触觉箱中， 大人拿起任何一张图卡，请孩子将手伸入触觉箱中，
找出与图卡对应的积木。4.也可在触觉箱里放入常 见或常用的物品，例如：汤匙、筷子、钥
匙、球等，让孩子伸手去摸，并猜出正确的名称。注意事项：1 .可反复练习加深孩子的印象。
2.孩子如果答错或答不出来，要适时地引导他，不要太过急躁吓坏孩子 。游戏3 我的好朋
友通过分享与诉说，让孩子更进一步的了解好朋友的意义，并学习如何培养友谊、欣 赏别人
的优点。适合年龄：3-6岁准备道具：无游戏说明：1.爸爸妈妈先跟孩子说明，大家来谈谈< br>好朋友，问问孩子有几个好朋友。如果孩子不了解朋友的定义，爸妈可以加以解释说是：你
最喜欢 一起玩游戏的人。2.爸妈们可以先告诉孩子，我的好朋友是某某某，他有长长的头发、
我最喜欢听他唱 歌等等。3.让孩子努力表达出，他心中的好朋友。加强他对朋友的概念，并
学习欣赏别人的优点与学习 如何和别人互动。游戏4 优点大集合鼓励与赞美是提升人际的
最佳方式，爸妈经常的赞美和鼓励孩子， 将可以让孩子学习如何看待别人的优点，并产生同
理心适合年龄：4岁以上准备道具：一些小贴纸，或是 可以当成奖励的小礼物等等。游戏说
明：爸妈可以先跟孩子订好一个目标，如大家一起做家事、或是分享 等等，因此当孩子出现
如自己收拾玩具、或是告诉爸妈任何一件“好事”的时候，爸妈都可以即刻的予以 奖励，以增
强孩子的正面行为。注意事项：在进行优点大集合的游戏的时候，爸妈要先让孩子了解怎样< br>的行为是正确，而且值得鼓励的。***手摸眼看身体会感觉空间智能 游戏1 搬运工培养孩子
协调的前庭平衡，训练孩子的眼肌、颈肌灵活运转，及良好的空间感等等，避免阅读时发生
无法持久、专 心，甚至无法顺利阅读的现象。适合年龄：3到4岁准备道具：含4个滚轮的
柔软平滑板游戏说明：1. 让孩子坐在滑板上，父母设定适当距离，请孩子靠手推前进或后退，
由起点运货物至终点交给父母。2. 让孩子俯卧滑板，父母在适当的距离内丢掷沙包或球，孩
子再从另一边瞄准适当时机前进接球或沙包。3 .让孩子俯卧滑板上并利用背部运送沙包。4.
让孩子坐在滑板上，并且运球前进。注意事项：1.游戏 环境需要宽敞简洁，避免障碍物阻挠。
2.确实跟孩子说明使用性及游戏规则，以免发生危险。3.进行 滑板活动时，为确保安全可让
孩子戴上安全帽。游戏2 越野障碍赛训练幼儿大肌肉的发展，刺激前庭中 枢，增加孩子的
学习能力。适合年龄：1-2岁准备道具：PVC塑料布(或是大床单、被单等等)、圆 球等玩具
或物品游戏说明：用塑料布(或是大床单、被单等等)搭建成山洞的形状(可以藉由椅子来支< br>撑)，并在里头放置触感及大小不同的物品，增加孩子爬行中的变化性，并加强触觉、前庭
刺激， 培养肢体运用的能力。游戏3 大手牵小手通过跟孩子一起创作，通过色彩和线条增
强孩子的视觉感受。 适合年龄：2-4岁准备道具：水彩笔、颜料、白纸游戏说明：1.爸妈先
在自己的手掌上涂上水彩，然 后盖印在白纸上面。2.让孩子自己涂，或是由爸妈协助孩子在
手掌上涂上喜欢的色彩。在涂水彩的过程 中，孩子会对于水彩冰冰凉凉，以及毛刷刷过的感
觉感到好奇。3.请孩子张开小手，将手盖印在爸妈的 手印旁边，就是一幅好看的作品了。4.
当然，除了色彩的选择外，爸妈们还可以跟孩子讨论，除了手掌 以外，还可以用哪些东西来
盖印，增加作品的创作变化，也培养孩子对艺术创作的兴趣唷！游戏4 我住 在这里地图，
对孩子来说，是相当有趣的东西。而通过散步来了解自己家附近的周遭环境，则可以进一步
的帮助孩子对于空间地理环境的观察唷！准备道具：4-6岁游戏说明：1.通过每天和孩子在
家附近散步的时间，介绍住家附近的环境，如：门口有邮筒、左边有麦当劳、右边有超商等
等。2.如果 遇到十字路口或是需要左右转的时候，可以多跟孩子解释，让孩子了解方向。3.
多走了几趟，等孩子有 了基础的认识后，和孩子一起画下属于自己的地图。完成后，可以跟
孩子一起拿着地图出门冒险去。注意 事项：当孩子注意到附近的地标有任何异动的时候，可
以提醒孩子增加或修改，让这份属于自己的地图， 永远保持在最新而且最正确的状态。 ***
接触花草虫鱼启发自然观察智能 游戏1 草木大体验让孩 子用手去摸，感觉大自然，不要因
为保护过度，减少孩子探索这个世界的机会。而缺乏触觉刺激，也会影 响孩子的智能和情绪。
适合年龄：2-4岁准备道具：公园绿地的各种草木游戏说明：1.带孩子到有花 草树木的地方，
让他用手去触摸树叶、树干、树枝、花朵、草、石头、细沙......等等。2.带着 孩子一边摸的
时候，要一边缓慢而且清楚地告诉他现在摸的是什么东西，一再重复也没有关系，让孩子不
仅看到了、摸到了，也了解那是什么东西。注意事项：1.孩子的注意力时间有限，不宜急躁
地 灌输给孩子一大堆东西，效果会大打折扣。2.要细心注意孩子的反应，多给一些正面的响
应；同时掌握 孩子的态度与兴趣，了解孩子吸收的程度，并不断给他参与的机会。3.跟孩子
说话，要慢慢地、清楚地 说，而且语调温柔，让孩子能够很容易接收父母要表达的意思，进
而作出反应。游戏2 小鱼日记通过饲 养和观察，训练孩子视觉的追视能力，培养主动学习
的精神，及对自然生态的了解。适合年龄：5-6岁 准备道具：鱼缸、水草、小鱼数条等游戏
说明：1.在鱼缸内置入除过滤气的水，并和孩子一起布置小鱼 的家。2.带孩子到水族店买几
条小鱼，一次不需买太多条，可以公母都有，建议可以选孔雀或是球鱼等 卵胎生鱼种，方便
孩子观察纪录。3.父母可为孩子准备一本记事簿，鼓励孩子随时将观察的现象记录下 来。注
意事项：1.第一次养鱼，可能孩子会碰到鱼儿不适应水质而死掉的情形，爸妈要适时的安慰孩子，如果可以趁机解释一下自然的生死现象。2.当母鱼大肚子的时候，可以提醒孩子增加
观察纪 录的时间，跟孩子一起期待小生命的到来。3.鱼缸的水要定期的更换，并清洗鱼缸，
爸妈可以跟孩子分 配工作，让孩子更有参与感。游戏3 影子游戏让孩子经由活动观察并了
解影子的特性。适合年龄：4- 5岁准备道具：自己的手、身体、阳光与空地游戏说明：1.跟
孩子一起背对太阳站在空地，比一比两个 人的影子。2.用手作出不同的手势，或随便摆个姿
势，看看影子会有什么变化。3.让孩子的影子跟你 的影子相碰，但实际上并没有接触，让孩
子了解影子的特性。注意事项：1.可观察太阳在前面跟在后面 的变化。2.天气太热时要小心
孩子中暑。游戏4 小小摄影师相机是代替眼睛将观察到的事务恒久纪录 的最佳方式，通过
孩子自行的拍照活动，也可以提升孩子对于观察活动的兴趣唷准备道具：即可拍相机或 是其
它游戏说明：1.让孩子拿着相机到户外散步，放手让孩子拍下他任何感兴趣的事物。2.也可以让孩子自由的搜集一些落叶或是石头等等作为活动的纪念。3.当相片冲洗出来的之后，可
以和孩 子一起讨论拍到了些什么，看到了什么，想到了什么，也可以协助孩子将观察的照片
与心得一起纪录下来 。注意事项：1.在孩子正式使用相机前，爸妈可以先不要安装底片，让
孩子拿着没有底片的相机多家练 习。2.如果孩子年龄尚小，不放心让孩子拿相机的话，爸妈
也可以给孩子一个放大镜让孩子自在探索与 观察。



亲子活动有哪些?它们都有什么作用?
20141105
家长与孩子之间有一种 强烈的感情，而有些家长因为自身的原因，与孩子越来越疏远，导致
失去了这种亲子感情。其实家长可以 通过亲子活动找回这种感情，并建立的更加牢固坚实。

亲子旅游

随着时代的发展，很多家长的工作比较忙碌，在平时的时候也没有太多的时间陪伴孩子。这
个时候，家长 可以抽出时间，选择亲子旅游这种方式，不仅可以缓解放松自己生活和工作上的压
力，增长自己的见识， 同时也可以增强孩子与父母之间的感情。在路途中可以看到各式各样的人
群，家长和孩子可以去体验一下 不同的生活，并在玩耍中懂得思考，体验了生命，改变自己的人
生。

家长在选 择旅游地点的时候，最好选择那些风景优美，有适合孩子玩乐的地方。在旅途中，
让孩子感受并认识这个 世界，并能够记住与父母相处的快乐时光，而这些旅游的记忆都是孩子以
后学习的养分。

亲子游戏

游戏是孩子的最爱，如果家长能将游戏和孩子融合起来，通过亲 子游戏，不仅可以增进与孩
子之间的感情，还可对孩子的身心和大脑带来有利的影响。有很多亲子游戏都 能够给孩子创造一
定的情境，例如 “老鹰捉小鸡”、“大鱼网”、“打活动目标”等游戏，都能够让孩 子能够在
游戏中体验到角色扮演的乐趣，从而在遵守游戏规则中学会控制自己的情绪。

还有很多亲子游戏可以很好的锻炼孩子的动手能力。例如剪纸，接力等游戏都能够培养孩子
动手能力和身心协调能力。所以家长最好多抽点时间与孩子玩亲子游戏，只有家长的陪伴，孩子
才能够从 这些游戏中找寻快乐，并增进与父母之间的感情，这就是亲子游戏最大的作用。

亲子活 动是孩子成长生活中不可缺少的。只有让孩子体验到浓浓的亲情，才有利于孩子健康
成长，所以家长可以 选择旅游和游戏的方式，增进亲子之间的感情，提升孩子的快乐指数。

老师认为亲子活 动需要有相应的环境，例如亲子游戏、亲子教育，建议先去专业的培训机构，
有专业的人员指导总比自己 摸索要快要好。