成人游戏cg正确认识儿童视力发育过程

2020年11月21日发(作者：计东)
正确认识儿童视力发育过程
近年来，随着各种电子产品的问世，蓝光的侵害不可避免，从而也 导致儿童近视眼的几
率有所上升，并出现了近视低龄化趋势。在这部分人群中，有一部分斜弱视患儿，引 起了社
会的广泛关注，其中因为部分家长认识不足，造成了一部分患儿的误诊。专家提醒，弱视要
早发现、早治疗。
据淄川苏医生视光中心的苏刚介绍，要正确诊断弱视的发生，首先要认识 儿童眼睛
的视力发育过程，儿童的视力发育有一个过程，不能简单地以成人的视力标准去评价。
苏医生介绍，孩子刚出生时，视觉系统尚未发育完全，对光照会有一定的反应，但视力
只有 成人的130；1月龄时，孩子的视力只有光感或者只能察觉眼前有物体在动，但看不清
物体；3月龄时 ，孩子视力约0.02（对数视力表为3.3，下同），眼睛能追踪眼前近距离水
平方向移动的人和物； 6月龄时，孩子视力约0.04-0.08（对数视力表3.6 -3.9）；1周岁
时，孩子视力达到 0.2（对数视力表为4.3）；2周岁时，视力能达到成人正常视力的一半；
3周岁时，视力提高到0 .6（对数视力表为4.8）；4周岁时，视力可达0.8（对数视力表为
4.9）；从理论上说，5周 岁左右视觉会发育成熟；6周岁时，孩子的最佳视力可达1.2（对
数视力表为5.1）。
“只要抓住最佳治疗期，治愈的概率会大大提高，所以父母要多了解孩子的视力问题，
做到早发现、早治 疗，只有正确认识儿童视力发育过程，才能正确诊断弱视的发生。”苏医
生强调。
要分清弱视的不同类型
苏医生介绍，弱视的定义是视觉发育期由于单眼斜视、未矫正的屈光参差、 高度屈光不
正及形觉剥夺引起的单眼或双眼最佳矫正视力低于相应年龄的视力；或双眼视力相差2行及< br>以上，视力较低眼为弱视。弱视又分为斜视性弱视、屈光参差性弱视、屈光不正性弱视和形
觉剥夺 性弱视。斜视性弱视是单眼性斜视形成的弱视；屈光参差性弱视为双眼远视性球镜屈
光度数相差1.50 DS，或柱镜屈光度数相差1.00DC，屈光度数较高眼形成的弱视；屈光不正
性弱视多发生于未配戴 屈光不正矫正眼镜的高度屈光不正患者。屈光不正主要为双眼高度远
视或散光，且双眼最佳矫正视力相等 或接近。远视性屈光度数5.00DS、散光度数2.00DC，
可增加产生弱视的危险性，一般在配戴 屈光不正矫正眼镜3-6个月后确诊；形觉剥夺性弱视
是由于屈光间质混浊、上睑下垂等形觉剥夺性因素 造成的弱视，可为单眼或双眼，单眼形觉
剥夺性弱视较双眼弱视后果更为严重。
“诊断儿 童弱视时，一定首先进行系统检查，排除眼部器质性改变；同时，应发现导致
弱视的相关因素，不能仅凭 视力1个指标即诊断弱视；根据儿童视力发育规律，对于3-7
岁儿童，诊断弱视时不宜以视力低于0. 9作为依据，而应参考相应年龄的视力正常值下限。”
苏医生提醒。
屈光矫正是治疗弱视的基础和前提
苏医生介绍，传统治疗弱视以戴镜和眼罩遮盖为主，这种单纯的 治疗方法往往很难有突
破。传统认为弱视仅仅是一种单纯眼部疾病，并在此认知基础上进行简单视功能矫 正，相当
于治标而非治本。其实，由于先天及后天因素影响，弱视是一种“眼、心、脑”系统的综合病理变化，这些综合病理变化概括起来说就是发育迟滞，眼部细胞、脑部视皮层细胞等由于
营养供给 不足、电传导性不敏感等原因而处于休眠、半休眠状态。
苏医生强调，屈光矫正是治疗弱视的基础 和前提，在正确配戴眼镜的同时，还必须给予
辅助治疗。弱视分中心注视性弱视（黄斑中心注视者）和旁 中心注视性弱视（非黄斑中心注
视者）两类，治疗的方法也不完全相同。中心注视性弱视采用压抑疗法、 视觉刺激等疗法，
旁中心注视性弱视多用后像疗法（增视疗法）、红色滤光等疗法。
据了 解，弱视除了戴镜还应配合多种治疗方法，如家庭精细作业、多媒体弱视治疗仪等，
根据不同的情况给家 长设计治疗方案，治疗过程关键在于坚持。孩子在经过专业系统的治疗
后，一般都能达到跟正常人一样的 视力水平。
苏医生提醒家长，弱视治疗不可延误，其治疗的黄金时机是6-9岁，家长一旦发现孩 子
出现视物模糊、视力下降，要及时带孩子到专业的眼科机构就诊，通过专家制定合理的治疗
方 案来恢复孩子的正常视力。