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被遗忘的那五年幼儿园小班公开课语言教案《宝宝洗澡》

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2020-11-21 03:17

在试管手术多少钱啊-小孩身上起红疙瘩是怎么回事

2020年11月21日发(作者:宫策)

幼儿教育:________




幼儿园小班公开课语言教案《宝宝洗澡》





教师:______________________

学校:______________________

日期:______年_____月_____日

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幼儿园小班公开课语言教案《宝宝洗澡》

【活动目标】

1、在说说、玩玩中认识身体各部位。(脖子、胳肢窝、后背、膝盖)
2、体验洗澡带来的乐趣。
【活动准备】小动物洗澡图片。
【活动过程】
一、随《我爱洗澡》音乐进场,激起幼儿的兴趣。
师:宝宝们!今天,妈妈要带你们去洗澡, 你们准备好了吗?让妈
妈看看,宝宝的小拖鞋有没有穿好?好,让我们一起出发吧。穿上了小
拖 鞋,可要小心哦,要慢慢走,不要摔跤了。
(一起来到大浴缸前)宝宝们,来,脱下小拖鞋,走到浴缸 里来吧。
找个空一点的地方坐下来,地方打了等会洗澡的时候会洗的更干净哦。
二、欣赏图片,观看小动物洗澡。
师:宝宝们,快看呀,小动物们也来洗澡啦!瞧,他们是谁呀?
幼:大河马、小松鼠、小兔子。
师:大河马是怎样洗澡的?大河马洗的是哪里呀?幼:背 < br>师:妈妈告诉你们大河马洗的是后背。(丰富词语:后背)你们的
后背在哪呀?我们也来洗洗后背 吧。
师:小松鼠洗的是哪?幼:尾巴
师:小松鼠有尾巴,我们宝宝可没有尾巴,可是小屁股可不要忘记
洗洗哦。
师:小兔在洗哪?幼:头
师:小动物们洗澡真开心呀,宝宝们,还有很多地方你们准备洗哪
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呀?(幼儿自由表述)
三、宝宝洗澡(重点引导幼儿认识脖子、膝盖、胳肢窝)
幼:我要洗洗小脚、洗洗脸、洗洗。
师:妈妈告诉你们,这个地方也要洗洗,这叫脖子。(丰富词语:
脖子)
师:这个地方也要洗洗,妈妈跟你们说,这里最容易出汗了,这儿
叫胳肢窝,这是哪呀?
幼:胳肢窝。
师:宝宝,你们这里洗了吗?幼:没有。
师:这是哪呀?谁知道?
师:对了,这里叫膝盖。来一起来洗洗膝盖吧。
师:宝宝们,还有哪没洗的吗?(幼儿表述)
师:宝宝们都洗了,妈妈还没洗呢。来妈妈洗到哪,你们就把它说
出来。(教师做洗澡动作,幼 儿说出各身体部位)宝宝们说的真好呀,
来闻闻妈妈身上洗的香喷喷的呢。
师:来,妈妈给宝 宝挤点沐浴露。让宝宝洗的比妈妈还要香呢。不
过,妈妈说到哪,你们就洗到哪。
师:宝宝们,准备好了吗?(老师说身体部位,幼儿做洗澡动作)
师:用水冲一冲,身上有好 多泡泡呀。来,宝宝们我们还得洗洗干
净哦。听着音乐洗洗会更有趣吧。(听音乐洗澡)
师:让妈妈闻一闻!哦,真香呀!让小伙伴们闻一闻,香吗?
师:好了,来,妈妈来帮宝宝们擦一擦。我们穿上小拖鞋,换上小
睡衣,准备睡觉吧。

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幼儿园小班公开课语言教案《小兔学画画》

【活动目标】

1.倾听故事,观察画面,了解色彩混合后发生的变化。
2.乐意大胆想象和表达,并能用完整的短句来讲述。
3.体验小兔学画画的快乐情绪。
【活动准备】
《小兔学画画》,红、黄、绿3种蜡笔。
【活动过程】
一、猜谜导入,激发活动兴趣。
谜语:耳朵长,尾巴短,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。 (出
示1小兔子)今天老师就给小朋友讲一个关于小兔子的故事。
二、观察画面,大胆想象表述。
师:有一天,一群可爱的小兔悄悄地来到了小猴的家里。正巧 赶上
猴妈妈叫小猴子出门了。(2)呀!小猴家的东西可真多呀!小兔们一个
个跳上了小猴画画 的桌子。(3)瞧:桌子上有几只小兔?一起来数数看?
还有什么呀?引导幼儿了解是颜料桶。小兔们跳 到桌子上想干什么,我
们一起来看一看吧。
1.第一只小兔:
(出示4)师:第一 只小兔扑通一声跳进了红颜色的颜料桶里。哇!
小兔怎么了?它变成了什么颜色的兔子?它画了些什么? (红红的苹
果、红红的糖果)
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师:想想红色还可以画什么?(鼓励幼儿大胆想象、表述)
2.第二只小兔:
师: 第二只小兔看了真羡慕,瞧!它也扑通一声跳进了什么颜色的
颜料桶里?(出示5))变成了什么颜色的 小兔?它画了些什么?黄黄的
小鸡、黄黄的小花。还可以画什么呢?(幼儿自由表达)
3.第三只小兔:
(出示6)师:第三只小兔真调皮,它扑通一声跳进了什么颜色的
颜料桶里?画了些什么呀?小朋友看图讲述,教师小结。(绿绿的树木、
绿绿的西瓜)
师:老 师特别喜欢绿色,我也用绿色画画了,你们来认识一下我画
的画吧!(7)师:老师画了什么?幼儿回答 :绿绿的(雨伞、汽车、气
球、帽子)我知道你们也能用绿色画出很多东西对吗?
4.猜想三只小兔一起画画后的发生的故事。
(出示8)师:三只小兔画呀画呀,可高兴啦! 来来来,大家一起
来画漂亮的画。猜猜这次会变出什么颜色?(大胆猜想)
三、实验操作,感知色彩变化。
1.依次出示三种颜色蜡笔在纸上画画。师:我们也来和小兔们一起
画画吧!
2.观 察教师画画时颜色的不同。师:红颜色画呀画、黄颜色画呀画。
最后变成了什么颜色?(黑黑的)和故事 里说的一样吗?我们来看看
(9)。
3.小兔把小猴家变成了黑色,小猴子会怎么样?(10)观察表情(小
猴子生气了)。
4.教师小结:原来啊,并不是很多颜色画在一起就会变得很漂亮,
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看!这么多颜色放在一起就变成了黑色,我们小朋友在画画时可不能向
小兔学习哦!
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