肠粘连最好的医院5-6岁育儿知识大全

2020年11月20日发(作者：毛明素)
5-6岁育儿知识大全



1、身体和动作发展

幼儿5岁时脑重约为成人的75%，6岁时约为成人的90%。脑的
结构已相当成熟，皮质兴奋和抑制 过程进一步加强，但仍不够平衡，
兴奋强于抑制。动作的灵活性增强，能较熟练地做大肌肉运动，如单脚跳、多种方法玩球、玩绳等。平衡能力提高，能攀爬、滑行等。
精细动作机能得到较大提高，能 较自如地控制手腕和手指，灵活地
使用一些工具，如剪刀、锤子等;能用泥捏出造型的精细部分。

2、认知能力

无意注意进一步发展，对感举的活动能集中较长的时间。有意注< br>意有了一定的稳定性和自觉性，集中时间能延长约15分钟左右，有
了初步的任务意识。观察的目 的性有所提高，能主动观察周围感兴
趣的事物，如芽和树的变化、蚕和蝌蚪的变化等，并能掌握一些观< br>察方法。记忆的有意性有了明显的发展，能主动记忆所学的内容或
成人布置的任务。抽象逻辑思维 开始萌芽，能根据事物的本质属性
进行初步的概括、分类，能分析理解事物间的相对关系。求知欲和探索欲强，常常会提出“这是什么”、“为什么”、“怎么做”等
问题，以使用一些材料和工具进行 操作、做科学实验等，渴望寻求
科学的答案。喜欢动脑筋和富有创造性的活动，如猜谜等。

3、语言发展

5-6岁幼儿能条理清楚的独立讲述所看到和听到的事情和故事，随着言语的发展，在幼儿思维中，形象和词语的相互关系也逐渐发
生变化，词语使用加强，能发清楚 全部语音，语言连贯性也增强，
逐步摆脱表象、形象的束缚，开始成为思维的工具。内部言语逐渐
在自言自语的基础上形成，言语对行为的调节功能逐步发展起来。
词汇量迅速增加。言语表达能力明显 提高，能较清楚、连续甚至有
表情地描述事物，讲得生动、形象。能较好地用语言与同伴、成人
进行沟通交流，能自信地表达个人的观点和主张。开始对文字符合
产生兴趣，会创造自己想像的文字，能 较独立地、专业地看图书，
理解能力不断增强。

4、社会性发展

自我评价能力初步发展，当别人的评价与自己的感觉不相符时，
会表示反对和进行争辩。多数幼儿有相对 稳定的爱好和朋友。自我
控制能力增强，初步能控制自己的外部表现，规则意识增强，逐步
能遵 守集体制定的行为规则。合作意识增强，初步能控制自己的外
部表现，规则意识增强，逐步能遵守集体制 定的行为规则。合作意
识较强，能与小组或几个同伴共同玩游戏和完成某些任务。自律意
识增强 ，在劳动中表现出一定的责任感和坚持性。

5—6岁是新的特点继续巩固和发展的时期，这时 期心理活动的
概括性和有意性的表现更为明显。

一、好问、好学

儿童都很好奇，但是5岁以后儿童的好奇心和以前不同了。他不
再满足于了解表面现象，而要追根问底。 5岁儿童的活跃主要不是
停留在身体的活动上，而是表现在智力活动的积极性上。他有强烈
的求 知欲和认识兴趣。

5—6岁的孩子喜欢学习，他们愿意上课，学到一些新的知识或
技 巧后，他们感到满足，而且喜欢对别人讲。他们已经能够坚持稍
长一些时间的智力活动。在课堂上，他们 喜欢各种新课，喜欢一些
动脑筋的活动，如做计算活动，编故事或做其它的创造性的活动。
在课 外，不少幼儿热衷于下棋、猜谜，或做各种智力游戏。

二、抽象能力明显萌发
—6岁儿童能够掌握如“左、右”等比较抽象的概念。不再需要
以具体事物作为左右的标志，不用说 “拿匙子的手”了。5岁儿童
对因果关系也有所理解。比如，他们能够懂得物体浮沉的原因，比
如说：“针是铁的，所以会沉，火柴是木头棒棒的，就会漂。”而
4岁儿童只能从物体的外表去找原因， 如，回答“乒乓球为什么会
浮”时说：“因为乒乓球是滑的，是红的”等等。5—6岁儿童在讲
述中能够运用一些“因为````所以`````”这一类的连接词，能够连
贯地，条理清楚地独立进行 讲述。

三、开始掌握认知方法

5—6岁幼儿出现了有意地自学控制和调节 自己心理活动的方法，
在认知活动方面，无论是观察、注意、记忆过程，或是思维和想象
过程， 都有了方法。比如，在观察图画时，5岁后儿童已不再是胡
乱地看，而是能够按照一定方向或路线(如从 上到下，从左到右)依
次扫视。由于不掌握方法，年幼的学前儿童的观察带有很大的偶然
性，遗 漏较多。4岁前儿童往往不会比较两个或几个图形的异同，
而5岁以后儿童，则能较好地完成任务。因为 他们已经掌握了对比
的方法，把图形或图形的相应部分一一对应地进行比较。

四、个性初具雏形

5-6岁幼儿的心理活动已经开始形成系统。也就是说，个性的形
成过程已经开始。儿童的各种心理活动互相紧密地联系起来了，先
前的心理活动，先前形成的态 度，影响着后来的心理活动和对事物
的态度。心理活动系统的方向开始逐渐稳定。

个 性开始形成，是和幼儿认识活动抽象概括性的发展，以及各种
心理活动有意性的发展相联系的。从此，幼 儿的心理活动，不再是
孤立的零碎的面而总是在心理系统背景下的活动，各人有自己的特
色。不 过，应该着重指出，幼儿期所形成的，只是个性最初的雏形，
其可塑性还相当大。

5 岁半小儿口臭，一般是消化不良和热气上火导致，建议多吃蔬
菜水果，可多喝白开水，也可吃水果泥，以 防止消化不良和热气上
火。另外口腔不干净也会导致口臭，建议每天用棉布蘸温开水帮孩
子清洁 口腔。

宝宝便秘口臭消化不良怎么办

宝宝口臭消化不良可以改善宝宝的饮 食结构，不要让宝宝偏食乳
类食品或肉类，而要和水果、蔬菜搭配着吃，增加纤维素，促进肠
道 蠕动。给宝宝吃些容易消化的食物，而且吃饭时不要让宝宝吃得
太饱，八九分饱就可以了。如果宝宝有口 腔溃疡或者齿龈炎等口腔
问题，要注意补充维生素B和维生素C。妈妈还可以用小宝宝专用
牙刷 或者用纱布缠在手指上给宝宝清洁牙齿、口腔，不必用牙膏，
用清水就可以了。另外，睡前不要让宝宝吃 过甜和油腻的食物。5
岁半儿童口臭上火吃什么药

小孩口臭首先建议看看是否是消化 不良的可能,建议看看医生或
如果是消化不良导致的建议口服山麦健脾口服液和藿香冲剂试试,应
该会好转的.另外可以吃一些蔬菜水果及含水量较多的食物,少吃辛
辣之物,定时定量喝水,但是还需 要注意检查是否是有虫牙导致。

儿童一般不用泻药。学龄前及学龄儿童便秘可适当选用儿童牛 黄
散、导赤丸或槐角地黄丸等中成药物治疗。

出汗是正常现象，但是5-6岁小孩睡 觉爱出汗是怎么回事，如果
是持续盗汗，则有可能是缺钙的表现，小孩一出汗就咳嗽，其实是
排 除呼吸道病菌的有效途径。

5岁半小孩睡觉爱出汗怎么回事宝宝的新陈代谢旺盛，而且活泼< br>好动，因此出汗常比成人多。他们在活动、玩得兴奋时特别容易出
汗，特别是上幼儿园的宝宝，他 们在上学的时候会和小朋友去玩去
跳，所以新陈代谢加速，汗腺分泌过旺，妈妈实则不用太担心宝宝由于某些疾病引起的出汗过多，表现为安静时或晚上一入睡后就出
很多汗，汗多可弄湿枕头、衣服， 称之为“病理性出汗”。

就要建议家长带着宝宝去医院进行微量元素检测，以防宝宝出现缺钙的现象。缺钙的宝宝容易盗汗，体检的时候注意一下，适当补
充钙，多晒太阳小孩一出汗就咳嗽 咳嗽只是一个症状，是排除呼吸
道病菌的有效途径，可以多喝温热的饮料可使宝宝黏痰变得稀薄，
缓解呼吸道黏膜的紧张状态，促进痰液咳出。最好让孩子喝温开水
或温的牛奶、米汤等，也可给孩子喝 鲜果汁，果汁应选刺激性较小
的苹果汁和梨汁等，不宜喝橙汁、西柚汁等柑橘类的果汁。