分娩电视育儿知识3至6岁大全

2020年11月20日发(作者：乐小英)
育儿知识3至6岁大全



据专家研究显示，儿童智力的开发在6 岁前是至关重要的，占到
其整体教育的90%之多，并且在4岁的时候，孩子的智力已经发展
了 50%，到了8岁会再发展30%，而最后的20%会在17岁完成。教
育学家蒙台梭利说过，教育的目 的是学习如何生活，而不是学习具
体的知识。因此，教育孩子的首要目的应该是让孩子成为自由独立、< br>豁达乐观的人，其次才是技能的学习。否则，即使一个人具有再多
的知识，但是毫无生气、每日消 沉，也不是成功的人生。

不过，目前很多家长还是陷在早教的误区中，因此便出现了对于孩子教育的偏差，这些偏差主要出现在以下三方面。

1、对早教的理解偏差。有些家长不 惜花大价钱聘请老师为其孩
子教授琴、棋、书、画，或者只是单纯的教孩子识字、数数、背唐
诗 ，结果只一味的强调知识的学习，而放弃了孩子心理、生活等方
面的培养。

2、方法 的偏差。很多家长只是要求孩子做到最好，而不注重对
孩子的能力的培养，也从不倾听孩子到底喜欢哪些 方面的学习，这
类家长容易利用金钱与物质诱惑孩子进行学习。还有一类家长只是
让孩子死记硬 背，在一直做机械的重复工作，耽误了孩子的智力开
发最佳时期。

3、.对早教目的 的偏差。很多家长认为参加早教是为了将自己的
孩子培养成为天才儿童，这种想法是非常错误的。早教只 是对孩子
潜能的挖掘和培养，使其拥有良好的性格，天才少年出现的几率是
很小的，家长应该调 整自己让孩子参加早教的目的。

每个孩子都很喜欢挑战和探索新鲜事物，家长只要合理的利用 孩
子的好奇心，引导孩子自主学习，会增加孩子从学习中得到的乐趣，
从而主动要求学习。而一 味的填鸭式学习，不仅让孩子过早的进入
到了以学习为主的阶段，让孩子失去了美好的童年，更是错过了 孩
子智力开发的最佳时期，这样做是得不偿失的。而对于孩子的培养，
家长应该更加注重非智力 因素的方面，如果一个孩子有努力的信念、
克服困难的勇气以及独立完成事情的自信，那么即使在技能方 面掌
握的并不是很完美，也会通过自己的努力使自己变得更加强大的。

三岁对孩子的 一生的健康都是有重要影响的，这是因为根据孩子
成长的特性，三岁是提高孩子免疫力和增加正气的最佳 时机。等到
孩子渐渐长大，父母也就更难控制孩子的饮食、睡眠等日常活动了。

养育 好孩子一个需要考虑很多的方面，其中科学营养的搭配、规
律的生活习惯、愉快洁净的居家环境、适当的 运动、安逸的氛围、
孩子的玩具游戏是最重要的。妈妈们要做天然的食物来代替孩子经
常吃的速 食食品和快餐，给孩子吃符合时令的水果，尽量多给孩子
提供与大自然接触的机会，帮助孩子养成早睡早 起的良好习惯。

同时，在孩子学习上不要给他太大压力，要让孩子感受到父母的
爱， 与单行沟通的方式相比家长最好和孩子一起看电视、玩游戏。
为了防止日常细菌的滋生，除了注意孩子日 常的情节之外，还要帮
助孩子记得外出回来后要刷牙洗手。除了做到以上比较详尽的方面
外，还 要培养孩子吃饭的时候不挑食，保持孩子拥有良好的新陈代
谢和睡眠，这样也会有利于孩子的健康成长。

有的家长可能一下子看到这么多需要注意的方面，第一个反应就
是认为不难做到，甚 至会嗤之以鼻。很多家长都认为孩子在上小学
之前，想要培养新的习惯都是非常困难的。同时，在上小学 之后，
孩子就会开始喜欢吃海鲜、辣白菜，并且用火腿汉堡代替以前的水
果。甚至在逐渐有了自 己喜爱的电视频道的时候，就是开始痴迷一
些儿童剧。他们会玩游戏玩到深夜，从而就不想洗漱了，还总 是满
肚子的牢骚。并且学会了怎样去顶撞父母，往往妈妈说一句，孩子
能够说十句。

这是因为这个时期的孩子已经可以清晰表达自己的想法爱好了，
但是却还没有形成理性的思维方 式，不知道怎么去考虑自己的选择，
也不知道自己的选择是否会影响健康。因此一定要在孩子在此之前< br>就帮助他，养成良好的生活和饮食习惯。

现在家中的孩子都是家长的手中宝，很多事情 就被禁止了。做点
家务，怕孩子累着，去个郊游，家长恨不得把整个家都给孩子搬过
去。家长似 乎忘记了，孩子不仅仅需要掌握科学文化知识，更要全
面发展综合素质，如果不让孩子参加社会实践活动 ，并不利于孩子
健康成长。

社会实践活动的意义在于让学生走出校园，迈向社会，走 入人群
中，锻炼独立自主能力、与人合作沟通的能力等等。

社会实践活动一般有公益 活动、环保活动等等，参与到不同的活
动，孩子们的收获也大有不同。

孩子积极参与 公益活动，会让孩子们学会爱与宽容。在活动中，
孩子还会更加的有耐心，并且会启发孩子们的创造性思 维。

环保是全球问题，孩子参加环保活动，可以从小树立环保意识，
关爱大自然、热 爱地球。孩子在活动中还会参与劝解不良行为，学
会与人沟通。

无论是哪种社会实践 活动，都会锻炼孩子的应变能力、沟通能力
等等，让孩子在实践中找到个体存在的价值，对生活更有热情 ，养
成正确的道德价值观，对孩子一生都将有深远意义的影响。

姗姗【化名】是一名 高中生，并且是一班之长。尽管高中学习生
活忙碌，但是姗姗却一直热爱参加公益活动。姗姗会利用休假 、周
末时间，组织同学、朋友来到敬老院，为老年人做一些力所能及的
事情。他们的到来，让敬 老院多了很多欢声笑语，而同学们参与活
动，会更加爱护自家的长辈。

姗姗不仅参与 校外公益活动，还会主动开展学习互动小组，大家
一起进步。相互讨论学习中的难题，分享自己掌握的知 识，交流学
习技巧，让小组成员成绩大幅度提高是最直观的效果，但是让同学
们自主学习，爱上 学习，就是活动背后的意义。

作为学生，需要参加社会实践活动，不拘泥是校内校外，主要在
于活动过程中自己的收获。作为家长，应该鼓励孩子参加，而不是
进行劝阻、拦挡，让孩子自由 活动，给孩子一个飞翔的机会。

学生们迟早要迈入社会，参与社会实践活动，可以让孩子在正 式
进入社会之前，积累一定经验，学会体验分享、学会奉献，收获成
长过程中自己寻找到的果实 。家长们，如果爱你们的孩子，就让孩
子大胆的去参与吧!猜你喜欢