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作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2020-11-20 10:04

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2020年11月20日发(作者:凌伯棠)

自主游戏活动案例
大班角色游戏案例:美容院的故事
片段一:
游戏开始了一会儿, 可我发现美容院的小张老板一直愁眉苦脸, 看见我走过
去后才露出笑容道:“刘老师,你要不要来理发啊”
小张老板服务可周到了, 请我到水池边坐好,

我欣然答应了。
帮我围好毛巾, 还仔细塞进衣
服领子里,打开水龙头又问我温度如何。
正好。”我接着说,“老板,看你愁眉苦脸,

是不是没生意啊”
是啊,老是没人来。”小张老板有些垂头丧气。
会不会你这价格太高所以才没顾客”我问。
小张赶紧摇摇手说:“不高,我已经打七折优惠了。”
那有没有人知道你在搞优惠活动呢”
小张老板笑笑摇摇头。
那想想有什么宣传的办法可以让大家知道呢”我提示着。
发传单!”小张话毕一溜烟地走了, 到“百宝箱”找了一些彩色的手工纸
和一支记号笔出来, 像模像样设计起来。 不一会儿兴奋地跑到我面前, 挥了挥几 发上带了
不少美丽的发夹,旁边还写着数字“
7
”,估计是打七折的意思。
张她设计好的传单。 我接过
看,
每张上面都画了一个漂亮的妹妹宝宝的头, 头
我摸摸她头,微笑着道:“不错,快去试试,发的时候别忘记告诉大家打七 折优惠。”

小张很快在娃娃家门前、 超市前和点心店附近都发了一两张, 还真有不少顾 客去美容
院凑热闹了, 生意一下就火爆起来。 娃娃家的妈妈小雪理好发后, 小张 老板还亲切地问:
“对我们的服务还满意吗”
满意。”媛媛又问:“你们这很便宜,我想办张卡,不知道有吗” 没有,哦,不,有
的,你等等。”小张老板转身又去“百宝箱”中找了一
张废旧的“手机充值卡”递给小雪,说:“你下次来我更便宜。”
这次游戏结束后在讨论时我表扬了小张老板会员卡的办法, 并鼓励孩子们再
帮助她收集一些爸爸妈妈没用的卡,可以给我们的美容院做会员卡。通过讨论, 孩子们还形成
一条新的规则,就是在美容院消费满十元就可以获得一张贵宾卡, 有卡的可以免费理两次发。
分析:


游戏材料的投放要考虑到幼儿的年龄特点。大班幼儿的游戏经验相当丰富, 并且在游戏中
能主动反映多样的生活经验。 在这次游戏中无论是宣传单还是贵宾 尺都是孩子们根据自己的
生活经验即时生成的游戏情节。 对于大班幼儿来说,他 们的思维正在进一步向抽象化发展,
因此,在游戏中会表现出更多的高级的替代 行为。例如小张老板制作的贵宾卡,就是用“百宝
箱”中找出的废旧充值卡直接 替代。宣传单则是在手工纸的基础上进行加工而成, 比之贵宾
卡的直接替代更进 了一步。宣传单和贵宾卡都是孩子在游戏中以物带物, 创造性地解决游戏
中发生 的问题。因此,在为大班幼儿投放游戏材料时,可以更多的投放一些低结构或非 结构
化的材料,比如给孩子提供一个“百宝箱”,里面可以放上各种废旧材料、 纸、笔等。
片段二:
玩过几次后,孩子们对宣传单和贵宾卡的新鲜感又过去了, 来美容院里的顾 客又变得寥
寥无几。于是在游戏结束后的交流活动中,我就问孩子们了: “美容 院最近都有新的优惠活
动,为什么没什么人去啊”
F
面很快有孩子回应:“老是洗头、带带发夹,没意思了。”
“那你们帮忙出出主意,美容院可以再推出一些什么样的服务,让生意好起 来。”我
问。
孩子们一下子沉默起来。
“你想让你身上哪里再变得漂亮一点”我的问题一出来,孩子们立刻开始上 上下下打量
着自己全身。
“涂指甲油! ”有个小朋友想出了新招。
“嗯,可以让我们的指甲也美一下容。 不过指甲油里面有很多化学成分, 多 涂了对身
体并不好哦,还没有其他方法同样能让我们的指甲美起来”问题下去后
又是短暂的沉默,然后有个孩子说:“老师,我看见妈妈买了那种画的很漂亮的 假指甲贴在指
甲上,很好看的。”
“老师,我也有办法了。”似乎受到了这位孩子的启发,大家一下都举起了 手,讨论立
刻炸开了锅。有的说用手工纸、糖纸制作一些假指甲再贴在指甲上, 有的说用可爱的小贴纸贴
在指甲上,有的说用水彩笔给指甲涂颜色,也很容易洗, 对身体也不伤害,有的说用颜料
画……五花八门的美甲方法都出来了。
我对各种好办法都给予了肯定:“你们的办法都很好,那请大家一起帮忙收 集材料来帮
助美容院吧。下次你们可以带一些你们刚刚说到过的材料来。”
第二天,孩子们果然带来了各种材料为美容院新添了“美甲”的服务,
意又火爆起来。
分析:
游戏材料的投放要考虑到幼儿的兴趣点。 大班幼儿自主意识很强,完全能根
据自己的意愿和兴趣寻找材料或准备材料来表现主题和情节。 教师可以通过游戏 讲
评,让幼儿充分地讨论问题、分享经验,学会学习和创造。在美容院中其实我 们已经投放了很
多材料,比如一些洗发理发用品,还有很多发夹、头饰、手链、 项链、口红等,但孩子们在一
阵新鲜感过后就失去了兴趣, 所以在这次游戏讲评 中我只是通过几个问题激发起他们感兴趣

美容 院的生

的话题。孩子们在讨论中说到美容院可 以美甲,还有他们讨论出的各种美甲的方法不仅丰富了
他们的生活经验和游戏情 节,而且孩子们自己交流的经验往往是他们比较感兴趣的,再由他们
自己收集、 准备材料。这样孩子们在游戏时兴趣更浓厚,同时教师自己也能减轻一些负担, 何
乐而不为呢!我甚至觉得在创设游戏环境前都可以和孩子共同商量或者共同动 手收集材料并制
作,这样更符合孩子的最近发展区和兴趣。
思考:
第一,是不是可以有什么方法让家长也能感受到幼儿的游戏,家长与老师共 同出谋划策
收集材料丰富孩子的游戏。
第二,在角色游戏中帮助孩子丰富生活经验很重要, 现在比较多方法的是让 孩子们自主
交流分享或者看一些生活片段的录像, 是不是还能结合主题活动或者
参观考察、远足等机会或其他方法,从不同方面帮助幼儿丰富生活经验和游戏情 节。

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