小便黄怎么回事关于成立儿童早期教育与发展训练中心的方案

2020年11月19日发(作者：祝昌)
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关于成立“儿童早期教育与发展训练中心”的方案
发展背景及前景：早教，也叫早期教育，就 是开发婴幼儿潜能的教
育，为孩子多元智能和健康人格等的培养打下良好的基础。换句话说，早
教是在婴孩最敏感最能接受的时期所进行的事半功倍的适时教育。以科学
的育儿观来看，随着人们早期教 育意识的提高，对早期教育的投入也会逐
年增加。以北京市为例，月收入5000元及以上的家庭，用于 孩子的消费
平均为15略高，也就是≥1000元，这其中，教育投资又占30%-35%。
权威机构预测，中国的早教市场每年有300亿的消费能力。 目前，这
个市场正在以每年28%的速度增长，是名副其实的朝阳产业。
市场现状：从全球范 围看，早期教育经济发展迅速，有关机构预计
未来几年内，婴幼儿早期教育的经济收入将以７％－８％的 速度增长，２
０１０年全球婴幼儿教育市场的营业额将达到２８００亿－６２００亿
美元。目前 婴幼儿早教机构呈现明显的地域不平衡性，美、欧、日等发达
国家地区集中了全部８５％左右的消费量， 而发展中国家 虽然人口数量
众多，接受婴幼儿早教服务的消费不论在时间还是档次都处于一个较低的< br>水平，未来10年将是一个飞速发展的黄金时段。如今郑州市场上成规模
的早教品牌大概有7家， 再加上大大小小的早教班，有近百家早教机构
看中了郑州这块“福地”。 由于市场火爆和各早教机构推 出的特色教学
等原因，收费当然也水涨船高；每节课收费高达200元，一般均在140
元左右 。据调查，目前郑州市场上最贵的早教课程也达到了每年两万四千
元！
可行性：郑州市各家早 教机构大多是私营，正规医院开设此项服务
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的甚少，据调查，虽然郑大三附院在儿保科开设有亲子俱乐部，但仅仅为
口口相传， 未成规模；其他医院大都仍然以感统训练为主。儿童早期教育
及发展训练仍 有很大的盈利空间及社会效应。 再者可操作性强，现今
各项训练都有模式化训练项目。如早期教育方面 ：北师大早教系统，卓人
教育等成熟的系统的方案；感统方面：如肢体功能障碍、运动发育滞后、
语言障碍、自闭症、学习困难等均有模式化训练程序；短期内培训(1-2
月)即可上岗。
服务范围：胎教指导课程；0-3岁早教开发课程；感统训练课程；
注意力不集中及学习困难训练课程； 0-6岁儿童营养指导；并定期开设相
关讲座等。
具体构架：
1.孕期课程：a. 可与围产保健门诊合作，将辖区内孕妇登记造册，
逐一指导，追踪其生产情况，新生儿期间开始介入指导 并逐渐开始训练(每
个婴儿记录生产情况，生长发育情况，身高体重，智力发育等)；收费标
准 ：300元人。服务项目包括：孕期知识及营养保健，胎教指导；新生
儿期喂养指导，疾病咨询指导；0 -3岁生长发育及营养指导等）；b.胎教
课程：每周一次；教材：胎教优生40周课程；包括孕妇简易 瑜伽等；每
次60分钟；收费标准：50-100元次。
2.0-3岁亲子训练：可依托成名 品牌早教课程及训练方法（北师大
早教系统），制定自己的一套可行的课程设置和训练程序。从满月后开 始
招生，按月龄招生，每个月份一个班，每班不超过十人，每周一次课，每
次60分钟；收费标 准：100元次；可实行会员制：每年8000元左右
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人；可每年推出优惠活动：连报三年2万元。
3.感觉统合训练：应用 智力量表或智力测验程序（筛查性智力测
验:①图片词汇测试（简称PPVT）②瑞文渐进图形测验。诊 断性智力
测验:①0-6岁小儿精神心理发育测查量表②韦氏幼儿及儿童智能量
表；注意力测评 ：IVA测评；心理测评量表）等方法筛选训练对象；
亦可联系幼儿园、小学进行免费智测和诊断，扩大 知名度及影响。根据不
同诊断制定针对性治疗性训练（如肢体功能障碍、运动发育滞后、语言障
碍、自闭症、学习困难等）。 可开设综合性训练班、语言吞咽训练班、
自闭症训练班、运动发育滞后训 练班等；课程设置：每周1-2次课，每
次45-60分钟；每班不超过十人；收费标准：70-100 元次。 年龄：2-6
岁不等。
4.学习困难训练：应用右脑开发软件，注意力训练量表等方 法设置
课程，每周一次课，每次45-60分钟；每班六人左右；收费标准：70-100
元次 。年龄：4-12岁。
5.定期开设相关知识讲座。
6.0-6岁儿童营养性疾病指导：常 见疾病包括：佝偻病、营养性
贫血、微量元素缺乏症、营养不良、消化不良、体弱多病、厌食症、铅过量等。在治疗疾病的同时，通过营养评价、生长发育评价、膳食结构
分析等寻找患病原因，预防疾 病再次发生。按不同测评量表收费：每次
30-50元。
7. 高危儿随诊及测评门诊：5 2项婴儿神经运动：在临床中
广泛的应用于正常婴儿神经行为发育水平评价，也是早期诊断脑损伤儿、< br>文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
脑性瘫痪先进的评价方法 。婴幼儿早期能力测评：早期发展能力测评包
括五大能区：1、大运动：指头颈部、躯干和四肢的粗大运 动，指身体的
协调控制能力。2、精细运动：指手的动作及手眼配合能力。3、适应能
力：指婴 幼儿对外界刺激的判断和综合能力。4、语言：指语言理解及表
达能力。5、社交行为：指社会交往能力 、生活自理能力、适应外界要求
的能力。智力测评：智力测验分两大类，筛查性智力测验:①图片词汇测
试（简称PPVT）②瑞文渐进图形测验。诊断性智力测验:①0-6岁小儿精
神心理发育测查 量表②韦氏幼儿及儿童智能量表。心理测评：是通过一
系列心理测评量表评估儿童的心理健康状况、人格 特征、先天气质类型、
社会适应能力及学习能力。注意力测评：可以较客观的反应儿童的视觉、
听觉注意力水平，有无多动、冲动性，为临床诊断儿童多动症提供客观
的依据。营养测评：应用电脑软件 评估系统对儿童的生长发育状况及营
养状况进行评估，并通过对膳食结构的分析提供合理的营养指导。
投资及回收成本：投资项目：1.场地装修：简装（仅需墙壁粉刷，因
不同训练室有相应的地垫 及地毯）；2.器材购买：感统训练（万象组合，踩
踏石，摇滚跷跷板，晃动平衡木，跳床，软体楼梯， 羊角球）；幼教软体教
具：亲子园软体地垫，软体教具，软体海绵球池）；3.培训费用：北师大早教系统：培训及教材：1万元左右。总投资：5-10万元。
早期人员：医师一名：负责门诊接诊 ，测评，营养指导，语言吞咽训
练，胎教及孕期、0-3岁生长及营养咨询等工作；护士一名：具有感统 训练
资质及经验：负责感统、自闭症、注意力不集中等训练。学前教育幼师一名：
学前教育专业 ，具有一定的教学经验或有过一定的培训：负责0-3岁早教工
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作。
选址： 高压氧南侧空房（原职工食堂）较为合适，相对 独立，空间
大，与病房相距较远，可打消有些家长来医院担心孩子感染疾病的疑虑，另
外，距离 医院大门较近，相对较为醒目，易于受到广大家长关注和宣传。
我相信在不久的将来我会把这块儿做大 做好，因为我怀有一腔热忱，相应
的专业知识，多年的与幼儿及其家长接触的临床经验，最重要的是我会 用心
去做这项工作。我现在缺少的不是干一番事业的雄心和干劲，而是欠缺发展
的舞台。如若院 领导给我个一平台，我会倍加珍惜和努力，不出五年必将打
造出一拳头品牌，为医院带来可观的经济效益 及社会效益。
副主任医师：赵彩虹