爱立刻适合六岁以下孩子看的卡通片

2020年11月18日发(作者：鲍觉民)
适合六岁以下孩子看的卡通片
2011年07月04日 14:05 中国早教网 早教ding
问孩子平时爱看什么电视节目，十个有九个会回答爱看卡通片，对于孩子的这一兴趣，父 母也都是支持的。
毕竟，这对孩子的益处多多：既能增长知识，开阔视野，又能培养孩子的想象力和对美 的感受力……所以，
只要卡通片一开播，父母就放心走开，让孩子独自去享受那些夸张的人物和滑稽有趣 的情节所带来的乐趣。




然而，许多父母不知道的是， 即使是卡通片，有一些也是“少儿不宜”的。在这原本是属于儿童的天地中，
已污染上了成人世界中色情 、暴力等精神垃圾。因此在孩子看卡通片之前，父母还有一项重要的任务，那
就是鉴别出适合您家中宝宝 收看的“健康精神食粮”。

哪些卡通片适合6岁以下的孩子收看呢?

画面稳定清晰、色彩鲜艳
画面稳定很重要。有些动画片为了达到某种“艺术效果”故意抖动画 面;有些则是粗制滥造，使得画面效果比
较差。这样的片子，对孩子的视力有弊无利。有些卡通片具有很 强的艺术性，例如在国际上得奖的一些动
画短片，但是它们的色彩往往偏灰偏暗，明暗对比不鲜明。这样 的卡通片，即使您爱看，相信您家的宝贝
也是不太会感兴趣的。

人物造型可爱、充满童趣
卡通人物千姿百态，但是无论美丑，它们都有一个共同点：可爱、有 趣，让人忍不住产生喜爱之情。不过，
目前有些卡通片(尤其是日本卡通片)却在人物造型上走了“性感 ”路线，甚至会有卡通人物“半裸”或“全裸”
出镜。爸爸妈妈可要当心这样的片子，别让小孩儿过早接 受如此“早期教育”。

远离暴力
大多数欧美的卡通影视公司对自己出产的卡通 片都有明确的受众年龄定位。若是专门针对幼儿的卡通片，
会有严格的规定确保在镜头中没有与暴力相关 的道具、动作和画面，如：刀、枪、打人、杀人及流血画面
等。在国内，目前还没有这么详细的规定，这 就要靠爸爸妈妈的“火眼金睛”来加以鉴定了。

思想积极向上
这是一句老话， 所谓的积极向上指卡通片中所宣扬的是善良、真诚、友谊、爱国等精神和品质，这一点相
信大多数的卡通 片都能做到。但仍需注意两点：

一是卡通片中的情爱场面。如果您不想孩子小小年纪就满口“爱呀爱”的，就请注意避开。

二是过于成人化的思想。有些卡通片(大多仍是来自于日本)的思想比较复杂，如人的两面性、事物的悖 论、
世事的无奈、人心的险恶……大人都不一定能懂，更何况小孩儿呢?

正确对待宝宝的撒谎行为
2010年10月25日 17:30 中国早教网 罗宽
策略一：正确对待宝宝的撒谎行为
撒谎的过程其实就是宝宝想像与创作的过程，它对培养宝宝 的想像力与创造力发挥着不可低估的作用。当
宝宝像露露一样撒谎时，妈妈千万不要训斥他：“露露，瞎 说什么呢？你哪儿有芭比娃娃？”聪明的妈妈会
说：“宝宝，你没有这样的芭比娃娃，但是你确实很希望 有一个这样的芭比娃娃，对吧？你的想像力真丰富！
你再想想，你想要的芭比娃娃还能做些什么？我们来 编一个芭比娃娃的故事好不好？”如果妈妈策略指出宝
宝的问题，同时宽容对待宝宝的幻想性撒谎行为， 并对他们的幻想性撒谎行为进行诱导，宝宝就会在诱导
下摆脱错误的撒谎行为，并大胆地想像与创作。如 果发现宝宝有幻想性撒谎行为，妈妈千万不要因宝宝撒
谎而训斥他们。要知道，这样的处理方式极有可能 扼杀一个未来的诺贝尔文学奖获得者。
策略二：给宝宝创造更多的幻想性“撒谎”机会
比如 ，宝宝对妈妈做饭的事十分好奇，那么妈妈在跟宝宝玩耍时可以来一次幻想性“撒谎”竞赛活动。通过
这 种活动激发宝宝的想像力，挖掘他们的语言智能。妈妈一边假装做各种洗菜切菜的动作，一边对着宝宝
唠 叨：“现在我要给宝宝做饭了，我把茄子洗干净，咚咚咚咚切成丝，给宝宝做个鱼香茄子煲……好了，鱼
香茄子煲做好了，现在该宝宝给妈妈做好吃的了”。于是，宝宝会在妈妈的诱导下发挥自己的想像力，给妈
妈或家里其他人做出很多的“美味佳肴”来。
策略三：让责罚变得更策略些
当宝宝做错事 ，为逃避责罚而撒谎的时候，妈妈不要如临大敌般地对待他们。这样会给宝宝造成很大的心
理压力，同时 也不见得能立竿见影地改变宝宝的撒谎行为，相反还可能让宝宝更加依赖撒谎来逃避责罚。
聪明的妈妈可 以利用宝宝的这次错误做点别的文章，既让他们明白自己的错误，又不失时机地利用撒谎行
为开发宝宝的 智力。比如，妈妈可以直截了当地指出宝宝的错误，温和地提醒宝宝以后不要犯同样的错误，
然后再给他 们提出要求：你可以通过别的方式弥补自己的错误行为，并免于惩罚，比如编一个自己想像的
故事等。
策略四：给宝宝一次设法补救方案的机会
如果宝宝发生行为性撒谎，妈妈一定要相信宝宝会改 正错误，并可给宝宝提供一个设想补救方案并实施方
案的机会。这样，既可以让宝宝自省，同时也可通过 给予宝宝设法补救方案的机会，让他们开动脑筋自己
解决问题，养成自己对自己的错误行为负责的习惯。 比如，宝宝拿了别的小朋友的玩具回家，妈妈可以让
宝宝自己思考，应该采取什么样的方式来弥补自己的 错误？聪明的宝宝可能会想出很多方案，如把玩具还
给人家并道歉；把玩具还给人家的同时，把自己的玩 具借给人家玩；把玩具先还给人家，然后再与人家商
量，说服小朋友把玩具借给自己玩一会儿等。如果宝 宝想不出方案，妈妈可以给宝宝一些提示：“菲菲的玩
具被你拿走了，她会很难过啊，你怎么办她才不会 难过呢？”
科学论坛：爱说谎的宝宝更富于创造力
心理学家研究表明：一般，宝宝从3岁开始就会说谎，到小学二、三年级时，谎言最多也最严重。 但说谎是每个宝宝的必须经历的一个过程。站在宝宝智能发展的角度来看，宝宝动辄说谎妈妈也不必过分担心。因为，心理学证实：说谎者必须具备将自己未曾体验的事，说得像确有其事的能力，这表示他们具有将语言与行为分离的能力。也就是说，善于编造谎言的宝宝具有较强的创造力。心理学研究证实：会说谎的宝宝比不会说谎的宝宝创造力高得多。
因此，如果听到宝宝说谎妈妈千万不要大声斥责，这样 的态度可能会剥夺宝宝创造和思考的机会，对宝宝
的智力开发与心理发育造成不好的影响。妈妈惟一需要 做的就是采取适当的方式正确地引导宝宝，让宝宝
的撒谎行为拐个弯，进而迸发出智慧的火花。