如何简单的检验自己是不是处科学《认识颜色》教案

2020年11月16日发(作者：潘佩芳)
托班综合：认识颜色
活动目标：
1．认识红、黄、绿三种颜色。
2．学习归类，把相同颜色的放在一起。
活动重点：
幼儿学习分辨红、绿、黄三种颜色。
活动难点：
学会把红、绿、黄色进行分类把相同的颜色放在一起。
活动准备:
1．用卡纸做红、黄、绿宝宝。如：
2. 找一些具有红、黄、绿颜色的图片。
3.红、黄、绿颜色的水果若干。

活动过程:
1、导入:今天老师带来了三个小朋友，它们都叫“颜色宝宝”。看！它们长得有点
不一样耶。
师：这个宝宝什么颜色的？（红色）
这个宝宝什么颜色的？（黄色）
那最后一个宝宝什么颜色？（绿色）
师：三个宝宝其实有好多好朋友啦，小朋友想不想一起帮它们找朋友哩？（想）
2、师：那老师现在就把这些好朋友请出来。好不好？（好）
（将卡纸、图片都贴在黑板上）
师：这是一张图片，图片上是个漂亮的杯子，那这个杯子是什么颜色（绿色），它
应该是哪个颜色宝宝的朋友呢？
幼：是绿颜色宝宝的。
师：嗯，小朋友真棒，那下面老师请小朋友到前面来给颜色宝宝找朋友。***过来，
这个是什么呀（***），它是什么颜色的（***），哦，是谁的好朋友哩？
幼：是**颜色宝宝的好朋友。
师：对啦，它们是好朋友，因为都是**颜色的。
红
（以此类推，把所有图片都归类完整）
3、师：小朋友们的表现都很棒，（拿出番茄）看，这是什么？
幼：番茄。
师：那番茄是什么颜色的？
幼：红色。
师：对啦。
（以此类推拿出黄，绿颜色的两种水果）。
师：哇，今天我们小朋友的表现好棒耶，老师奖励你们，让季老师把这些水
果分给大家吃，好不好？
幼：好。
（最后将水果进行奖励分给小朋友）。