四维彩超怎样看性别3岁宝宝教育的问题及对策

2020年11月14日发(作者：杨宗磐)
3岁宝宝教育的问题及对策
3岁宝宝教育日渐为家长所重视，是孩子一生最关键的教育，所以 家长必须引起相关的注意和重视。
3岁宝宝的教育，主要责任在家长，教育得好不好直接是家长的问题， 请家长认真学习，并付诸实践。
今天我们所讲的是关于3岁宝宝“不听话”的一些问题的处理方法 ，多年的经验证明，“淘气”的3
岁宝宝往往比“老实”的宝宝更有创造力。其原因就是淘气的宝宝接触 面广，大脑受的刺激多，激活了
宝宝的智能。因此，给宝宝一点“不听话”的空间，对提高宝宝的创造力 是有好处的。
创造需要一定的空间和时间。如果把孩子捆得死死的，一点自由支配的时间都没有， 他们就不能
去进行创造。所以家长应该给孩子更多的时间和空间，让他们去淘气，让他们有“淘气”的机 会，让他
们自由自在的去想象、去活动、去创造。
本文“3岁宝宝教育”的目的：
1、通过实例分析引起家长对自己教育方式的检验和反思。
2、从幼儿身体、意识、情绪和思维等方面让家长全面了解三岁幼儿所具有的特点。
3、通过生活中的小例子分析造成幼儿不听话的原因，进一步提高家长对家庭教育环境的重视程
度。
4、通过教学，让家长掌握几种对付幼儿不听话的方法，并从中摸索出对待自己孩子的教育方法，< br>提高家长的教育水平。
本文“3岁宝宝教育”的重点：
通过讲解让家长了解、正视幼儿的“不听话”是这个年龄段所表现出来的普遍现象。
本文“3岁宝宝教育”的难点：让家长掌握处理以及应对幼儿随时表现出来“不听话”的措施和方法。
婴儿到幼儿初期，一般都由成人照顾，要求做什么就做什么，而3∽4岁幼儿变得越来越不听话，凡
事都 有自己的看法，事事要求自己做，做不好也不接受家长意见，更不愿意让家长帮忙，经常由于家
长过多干 涉而引起对立情绪，烦躁、发脾气，甚至爱哭闹。这是因为幼儿自我意识逐渐形成的原因。
孩子从1岁多 开始认识自己，随着年龄的增长，逐渐把自己作为主体从客体中区别出来，直到3岁多
自我意识开始形成 ，并不断发展。因此，幼儿独立性不断增强，独立愿望逐渐强烈，愿意自己独立行
动，以表现自己的意识 和能力。甚至不愿接受成人的指令而固执己见。因此，家长即时掌握幼儿心理
发展情况是十分重要的。家 长应尊重孩子合理的独立要求，或给幼儿独立自主选择的机会，培养幼儿
的独立性，并认识自己的力量， 培养自己的力量，培养自信心，这有利于独立个性的形成。
如果什么事都怕孩子做不好或怕耽误时 间，久而久之孩子什么事都不愿自己做，养成“饭来张口，
衣来伸手”的懒习惯，这样剥夺了孩子动手动 脑的机会，对孩子发展非常不利。有不少孩子3岁入幼
儿园时还不会自己吃饭，就说明了家长对待孩子没 有进行教育训练，而是无原则迁就。当孩子不听话
哭闹时，也未耐心说服或转移注意力。总之，家长要提 高教育水平，研究教育方法，顺利度过这一段
年龄阶段。
3岁宝宝教育案例一：
我们平时常常遇到孩子不听话的问题，我也是孩子的家长，也有过这段经历，我非常理解我们家
长现在的 心情。平时的工作中我也经常遇到好多家长跟我诉苦：“我的孩子特别不听话，你叫他干什
么他偏不干。 还特别好动，好象对什么都感兴趣，什么都要动一动、试一试，你告诉他电源插座不能
动，很危险，可他 非要去摸一摸，什么都不怕，你说我该怎么教育他。”
3岁宝宝教育案例二：
有一次， 我带着我的孩子去买衣服时，碰到一位妈妈领着宝宝买衣服，妈妈被一套漂亮的套装所
吸引，并让宝宝试 一试，可宝宝偏偏不试，而是拿着旁边的一双旅游鞋不放手，妈妈夺都夺不下，最
后孩子号啕大哭，衣服 没买成。妈妈只得拉着孩子离开了，并且一边走一边气呼呼地说：“没见过像
你这么不听话的孩子，这么 漂亮的衣服不要，非要双鞋子，还耍赖，真让你气死了。”
上面这两个案例，大家可以讨论一下，如果你遇到这样的问题怎样来解决？
作为家长遇到这样的事情， 我们该怎样面对呢？是大声呵斥，还是静下心来讲道理。那么，你的做法
见效了吗？刚才的案例带给我们 一个值得思考的问题，我们的孩子为什么不乖巧，不听话呢？
一、要找到问题的根源，我们必须要先了解3岁孩子的年龄特点。
3岁宝宝教育年龄特点1、源于身体 活动能力的提高。3岁孩子大肌肉的发展较快，身体动作也较前
协调，而且大都喜欢跑、跳。（例：哪儿 不好走走哪儿，马路牙，有水的地方、凹凸不平的地方等。）
三岁儿童身体活动能力已经较强,日常生活 中的很多事情都可以自己去做.因此他们就渴望扩大独立
活动范围,不断尝试去独立完成新的事情。即使 完不成也要试一试，不管结果怎样。但这些要求往往
会受到家长的阻拦和限制，为什么制止呢？因为这些 事情在大人看来根本没有结果，比如说：孩子在
用积木搭房子，他把两个圆球放在底下做房柱，大人明知 道这样做的后果，就会告诉孩子这样做不行，
孩子可不买你的帐，因此就会产生反抗。我们做家长的这时 就会说：这孩子真不听话。
3岁宝宝教育年龄特点2、源于孩子自我意识的发展。三岁的孩子正处 于自主敏感期，三岁以前
还不能区分自己的意愿和别人的意愿。三岁以后他们已经清楚地知道哪些事情是 别人让“我”做的，
哪些事情是“我”自己想做的。因此，他们就顽强地想表现自己的意志。但是这种表 现往往与成人的
要求相抵触，于是孩子就会有挫折感，从而导致反抗行为。
3岁宝宝教育 年龄特点3、源于情绪和思维的发展。因为三岁孩子在许多方面发展得还不够成熟。
情绪控制能力还很弱 ，一旦他们感到不满，就会以吵嚷哭闹等直截了当的形式表现出来，因此常常被
大人认为是故意作对。三 岁孩子的思维发展水平也还不高，他们的思维缺乏灵活性，因此常常显得死
心眼。还有他们的时间观念也 还不强，因此哪怕告诉他只等一分钟他也不能忍耐，凡想做的事情必须
立即去做。这些都会导致儿童的反 抗行为。因此，家长只有真正掌握、正视并了解幼儿这个时期的发
展特点，才能读懂我们的孩子，才能走 进孩子的心灵，去倾听他们的心声。
二、分析家长方面造成幼儿不听话的原因。——3岁宝宝教育
孩子不听话一方面是因为他的年龄特点决定的，另一方面是我们家长造成的。
3岁宝 宝不听话的原因1、父母太过于宠爱孩子。孩子要什么，父母就满足什么，对孩子百依百
顺。一旦孩子的 要求没有得到满足时，便会大哭大闹，直至达到目的为止。这样一而再，再而三，就
容易促使孩子形成任 性的习惯。作为家长首先对孩子的要求不能一味地满足，要分清对于错，合理的
要求可以满足；无理要求 坚决不能答应。但是如果你不答应，孩子就会哭闹，这时千万不能采取粗暴
的打骂，要耐心的给孩子讲道 理，最好用既生动又富有教育意义的小故事予以开导。
3岁宝宝不听话的原因2、父母言行不一致 。有的家长认为，小孩子只能约束，无所谓信任与尊
重，不然他们会不服管教。因此，家长平时不注意倾 听孩子的诉说与要求，甚至不分场合呵斥孩子，
挫伤孩子的自信心与自尊心，使孩子对家长有畏惧感。有 些父母认为孩子好哄、好骗，往往不假思索
就许下诺言，结果实现不了，这样就容易造成孩子心灵的伤害 和对家长的不信任。久而久之，就会使
孩子失去对家长的信任与尊敬，家长的话自然也就不放在心上，逆 反心理会愈发严重。例如：家长有
事要出门，不方便带孩子去，而孩子却闹着要跟着，这是家长往往采取 的措施是对孩子说：你在家等
我回来后我给你怎么样或是买什么东西，回来后孩子不闹了也就把许给孩子 的事情给忘了，这样，久
而久之，孩子就会对爸爸妈妈的话失去信任。大家都听说过《曾子杀猪》的故事 吧，曾子是我国大教
育家孔子的学生。有一次，曾子的妻子要到集市上去，她的儿子哭着非要跟她去。他 就哄孩子说：“你
先回家，等我回来就杀猪给你吃。”妻子回来后，曾子要去杀猪，妻子去阻止他，说刚 才是跟孩子说
着玩的。曾子说：“小孩子是不能随便跟他闹着玩的。孩子从小就听从父母的教育，今天你 欺骗他，
这是教他欺骗人，这种教育方法不可取。”说完马上就去把猪杀了，烧好猪肉给孩子吃。
3岁宝宝不听话的原因3、用各种方式吓唬孩子。有些父母在孩子不听话或达不到自己的要求时，< br>用一些可怕的事物来吓唬。（比如：大灰狼来咬你了，爸爸妈妈不要你了等等）平时家长在教育孩子
的时候切记要求过高，望子成龙、望女成凤,可怜天下父母心,但有的父母不考虑孩子的实际情况,提
出一些过高过严的要求,这些要求超出了孩子的承受能力,就会使孩子丧失信心,甚至出现厌烦情绪，
久 而久之,孩子就会变得多疑、胆小怕事。产生逆反心理。
3岁宝宝不听话的原因4、大人的话是对 的，但孩子误认为不对，所以不听从。当父母对孩子发
出指令时，如果孩子认为大人的指令不正确，或不 一定正确，或不明确时，便会有不执行，这也就出
现了孩子不听话的现象。例如：今天的天气很冷，妈妈 要求孩子穿件比较暖和的衣服，可孩子非要穿
裙子不可。整个早上，母女俩为了穿衣服来幼儿园来得很晚 ，妈妈没有说服孩子，最后，还是穿着纱
裙外面裹着毛衣来了幼儿园。
小提示：的确，大 人的一行一动无时无刻不在影响着孩子，当孩子不听话时，作为大人应从孩子
的立场出发，设身处地的考 虑一下：孩子为什么要和自己“对着干？”你的话是否孩子非听不行呢？
若确实需要孩子非听不行，要选 择一种能够让孩子乐于接受的表达方式，因为，很多时候孩子的看法
有他一定的道理。
我个人认为：不应该一味要求孩子听话，父母也应该听孩子说话。
实际上，现在的父母，总想让孩子按照大人的要求做事。这样做的坏处有：
1、抹杀了孩子的好奇心和 创造力。这时的孩子对什么都好奇，对什么都想一探究竟，而父母却希望
孩子按照自己的意愿进行教育。 孩子的创造性发挥被剥夺了。
2、减少了孩子的兴趣和爱好。大人的安排不能满足孩子的求知欲，且不 感兴趣，久而久之产生逆反
心理。
3、感觉不到父母的爱。一味顺从父母，只知道按父母要求 做事，好象父母就是在利用自己，而不是
在施爱。
4、产生自卑。孩子生活在一切都安排好了 的环境中，始终走不出父母至高无上的阴影，对自己的能
力产生怀疑，进而影响了孩子的心理。
所以，当你的孩子不听话时，你应该看看自己的命令对孩子的影响，你是否是为了孩子才发布的命令？
且你的命令对孩子的行为有什么帮助？孩子到底在做什么？你能不能按照孩子的思路去考虑一下问
题？
三、正视孩子的不听话现象。——3岁宝宝教育
著名德国心理学家海查曾做过如下的实 验：他对2-5岁时有强烈反抗倾向的100名儿童与没有这种
倾向的100名儿童，作了长期调查。结 果发现：在反抗强烈的儿童中长大后有84%的人有果断的判断
力和坚强的意志力，而在反抗性不显著的 孩子中，真正称得上有意志力和判断力的只占24%。我们每
个父母都喜欢自己的孩子听话，但并非是从 孩子的自身发展需要出发，而大多数是为了维护自己的面
子，喜欢孩子在当着别人面的时候对你俯首帖耳 ，这时你可能觉得挺风光。可当您因自己的孩子顺从
听话得意之时，不要忘了这有可能扼杀了孩子的意志 力和判断力的形成。由此看出，一味地要求孩子
听话未必是件好事；同样，孩子“不听话”也未必是件坏 事。所以我们做家长的不要整天埋怨自己的
孩子不听话和反抗你，要耐心地教育孩子，等待我们的不听话 的孩子慢慢长大，孩子就会由不听话变
成一个有果断判断力和坚强意志里的孩子。
孩子有时不听话原因是多方面的，通常会有下列几种情况：
1、当孩子专注于自己的事时 ，“听而不闻”。有的孩子很任性，想做的事必须做完否则就不行，
做完之后才能按照父母的要求去做别 的事。对于这一点，作为父母不能粗暴的制止，可以给予一定的
时间缓冲。
2、家长总是 带着气愤、高亢的声音和孩子说话，时间久了，孩子对成人的喊叫也就习以为常、
以后成人如果不提高声 音、不重复喊叫，孩子便“听不见”，而且孩子一旦习惯于高亢粗暴的声音，
就会逐渐对文明、文明的教 育方法采取抗命的态度。
3、当孩子不听话时，父母常常会以惩罚来控制孩子，这似乎是我们在教 养孩子时最习惯的一件
事，但这个习惯一旦养成，长期使用这种方法，会使父母和孩子在亲子关系上出现 紧张。
面对孩子的不听话，最要紧的是把这一年龄特征视为正常现象。因为我们知道孩子总要长大 。面
对孩子的“不听话”，我们要多一分理解。只要父母能够足够的理解孩子，孩子才能容易接受父母的
指导，少一些“不听话”。
四、对付孩子不听话常见的几种方法——3岁宝宝教育
3岁宝宝教育方法1、冷处理。
当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚哭闹时 ，父母不要去理睬他，不要在孩子面前表露
出心疼、怜悯或让步，更不能和他讨价还价。可以采取躲避的 方法，暂时离开他。当无人理睬时，孩
子自己会感到无趣而做出让步。例如：孩子吵着买玩具，甚至在地 上打滚，父母可采取不劝说、不解
释、不争吵的方法，让孩子感到父母并不在意他的这些行为。当孩子闹 够了，从地上爬起来时，父母
可以说：“我们知道你不开心，但你现在不闹了，真是一个好孩子。”并表 示出自己的高兴、满意和
对孩子的关心，然后跟他讲道理，分析他刚才的行为对不对，这种冷处理的方法 往往是比较有效的。
比那种大人越吼声音越高，孩子越闹越凶的方法还是
可取的。
3岁宝宝教育方法2、转移注意力。
这种方法用语这个年龄段非常见效。父母可以利用孩子注意力 易分散，易为新鲜的东西吸引的心
理特点，把孩子的注意力从他坚持的事情上转移到其他新奇、有趣的物 品或事情上。
注意注意力后再进行沟通是最好的教育。在家庭教育中应建立良好的亲子沟通关系， 让亲情得以
双项交流，家庭教育就会多几分顺利，另外，做家长的要学会心理换位，设身处地的从孩子所 处的位
置、角色、情境去思考、理解和处理问题，深刻体察孩子潜在的行为动因，这样亲子之间的关系就 会
更加融洽。
3岁宝宝教育方法3、提示在先。
掌握了孩子不听话的规律 后，用事先“约法三章”的办法来预防不听话的发作。如：孩子每次跟
父母出去总是哭闹这要父母抱，可 在出去之前就跟孩子说好：“今天上街不要妈妈抱，你要自己走，
累了可以休息一会再走，不然就不带你 出去了。”
3岁宝宝教育方法4、激将法。
利用孩子的好胜心理，激发起他们的自信心去克服自己的不听话。
3岁宝宝教育方法5、适当惩罚。
对于年龄小的孩子，只靠正面教育是不够的，适当惩罚也是一种 极为有效的教育手段。如孩子不
好好吃饭，父母不用多费唇舌，过了吃饭时间就把食物全部收走，一会儿 他饿了要吃东西的时候可以
适时教育告诉他着就是不好好吃饭的结果。你不用担心饿坏孩子，一顿两顿不 吃对孩子的生长发育是
不会有影响的。
3岁宝宝教育方法6、父母教育统一。
父母教育孩子的时候，观点应保持一致。尤其在孩子任性时，父母应统一要求。如果一个严，一
个宠，那 么孩子不听话只会愈演愈烈，很难得到改正。
3岁宝宝教育方法7、让孩子选择。
让孩子在多种选择中做出决定，因为是他自己的选择，他不太好意思发脾气。我们家长应该接受
“听话是 优点，太听话是缺点”的观点，对孩子的教育要做到“管而不死、活而不乱”。