给个身份证号码工作计划-感觉统合训练计划5篇 精品

2020年11月13日发(作者：卞百平)
感觉统合训练计划5篇
篇一：感觉统合训练方案感觉统合训练方案姓名学号专业：测评信 息：小云，
七岁，本体感统失调，视觉统合失调。
注意力记忆力差，身体平衡差，胆小懦弱，缺乏自信，动作迟缓笨挫，成绩
差。
长远目标 ：加强平衡感，提高注意力记忆力，语言能力，培养愉悦的心情，
建立自信，能够和人正常沟通。
训练主题：感统失调训练训练活动实施人：老师、父母物资准备：训练中心、
家庭训练时间 周期：三个阶段，每个阶段一个月，共三个月，每周三天训练。
训练项目：大滑板、蹦床、乌龟爬、大象爬、袋鼠跳、按摩大龙球等。
技术要素：采用游戏的方式 ，特定环境、特殊的器材与孩子的交互作用，让
儿童在玩的过程中感到快乐，即刺激与运动相结合，达到 刺激及感觉统合能力的
发展，从而让儿童在积极快乐的情绪中来玩、来学习，促进他们身体和大脑之间< br>的协调反应，帮助他们的感觉运动功能向正常方向发展。
训练难点与应对方法：儿童可能会 在训练中，产生反抗哭闹的行为，老师与
家长要及时安慰，积极调整儿童心态，协助其完成训练。
（一）教学计划：第一个月主要训练目标：主要是训练前庭和触觉，训练平
衡感。
具体训练内容：大滑板（30~50）蹦床（200~500）乌龟爬（5圈）平衡台（5
次）按摩大龙球（200）平衡踩踏车（100）抛接球（20个）第一个月小结：平
衡感稍微好了点， 注意力慢慢在集中。
教学计划：第二个月主要训练目标：主要挺高注意力和触觉，加强平衡感。
具体训练内容：大滑板（30~50）蹦床（200~500）走平衡台（5次）按摩大
龙 球（200）平衡踩踏车（100）大象爬（10圈）晃动独木桥（10）对接抛球（20
个）第二个月 小结：平衡感开始正常，可以独立的做早操，认真的听别人讲话。
写字姿势稍微正确。
教学计划：第三个月主要训练目标：主要训练平衡感，注意力记忆力。
具体训练内容：按摩大龙球 （200）对接抛球（30）大陀螺（20）脚步器（20）
竖抱筒蹦床（200~300）形垂直平衡 木（10）第三个月小结：注意力比以前集中
了许多，动作也快了，生活自理能力也有了很明显的提高。
训练完成项目实时评估：每个训练都清晰的记录在案，针对儿童有可能出现
的新问题，做出 相应的训练项目调整。
（二）家庭训练计划：1和孩子玩对接球，与孩子面对面相坐，家长把球递
给儿童，鼓励儿童把球同样递给家长，如果孩子没有接球、给球的主动性，请另
外一位成人给予 身体指导，直到孩子开始有主动接、给球的意识，逐渐地撤销给
予的帮助。
2走楼梯训练 ，家长可站在上一级楼梯上，伸出双手协助孩子并同时给予口
头指令“上！”；如果孩子不合作，可把零 食放在楼梯上，等孩子踏上后给予奖励。
注意开始时可在每一梯级放零食玩具，逐渐地，只在几级楼梯或最后一级楼
梯上才放。
不论孩子如何哭闹，要坚持让孩子配合才能给予奖励物。
3在孩子的脚趾头上分别贴一贴纸，让儿童弯腰揭下。
4给孩子洗澡时，用海绵或毛巾轻擦孩子的背部，从上到下、从左到右，按
顺序擦，也可打圈式地擦。
5家长用手挠孩子的头颈、胳肢窝、脚底等皮肤触觉敏感处，手的力度一阵
轻一阵重，如果 孩子害怕，或抗拒，先对其全身肌肤轻轻地抚摩，等孩子习惯以
后再逐渐地把时间延长。
资料来源：《儿童感觉统合训练实用手册》、感觉统合培训（百度文库）等篇
二：感觉统合训练计划感觉 统合训练教案患儿姓名：陈浩病因：辨别形状和字形
困难，视觉记忆短暂属于视知觉障碍，与本体感觉失 调合并导致手眼协调能力差；
颜色分辨能力差；平衡能力差（有待进一步观察）训练内容彩虹桥、平衡板 、俯
卧球上购物病理病机视知觉障碍导致手眼协调能力差，视觉空间认知困难，注意
力不集中、 颜色分辨差。
训练目标短期内通过感统训练使孩子逐步分辨颜色与形状，促进手眼协调及
空间位置发展。
提高注意力。
最后能达到独立分辨颜色、形状，及手眼协调的建立。
训练重点：利用彩虹桥的颜色来对患儿进行视觉上的刺激，教患儿分辨颜色；